Читаем Идеалистки онлайн бесплатно
Теперь, мы, дети, узнали, что будем предстоящие семь лет учиться в одном классе. А взрослые были вовсе не удивлены нашей встречей в магазине! Они успели познакомиться, пока мы держали экзамен. Выяснилось, что именно Ланевские – те самые «важные петербургские родственники московских знакомых», что посоветовали Аделаиде Николаевне наш институт!
Алечка сразу загорелась желанием стать лучшей подружкой маленьких княжон, а мне уже было понятно: они – ее типа, из «благовоспитанных»; мне они и просто приятельницами едва ли смогут стать. Оля меня удивила: оказывается, бывает еще какое-то, не «Анино» и не «Пестровское», но отличное от них обоих воспитание! Что с ним делать? Как поладить с воспитанной так девочкой? Или и вовсе не стоит?
От знакомства с Ланевскими я уже не ждала для себя ничего ни важного, ни особенно приятного. Но тем временем было слышно, как одновременно с нами оживленно беседовали между собой взрослые.
- Нет, нет, ваше сиятельство, и не уговаривайте, - смущенно отвечал, видимо, на какое-то предложение княгини отец, - мы же далеко не вашего круга… Разве же возможно нам принять такое приглашение?
- Ах, оставьте… Поверьте, нам это необходимо не меньше вашего… А пожалуй, даже и в большей степени, чем вам. Мы ведь хотим, чтобы наши девочки как можно быстрее освоились в институте? А общие впечатления от сегодняшнего вечера могли бы помочь им подружиться!
Мы с Алечкой не представляли, о каком особенном сегодняшнем вечере идет речь, поняли только, что нас куда-то приглашают. Новые наши знакомые лишь таинственно улыбались, явно предвкушая что-то восхитительное.
Наконец, княгиня и ее спутница уговорили наших взрослых, и мы наконец услышали приятную новость. Нам вчетвером предстояло вечером приехать к Мариинскому театру, где у Ланевских была абонирована ложа, и смотреть – а точнее, как сказали старшие, - слушать оперу.
Юные княжны стали оживленно рассказывать нам о театре, и за разговором мы не заметили, как вышли из магазина. Аристократическое семейство поджидал уже собственный открытый экипаж, наполовину заваленный покупками. Не только мать и тетя девочек, но и сами они сели в него необыкновенно изящно и грациозно. Даже я, всегда презиравшая неуместно вычурные манеры, не смогла немного не залюбоваться новыми маленькими знакомыми. Отец посмотрел на меня – и ничего не сказал, но в его взгляде явно читалось одобрительное «Да, не зря мы привезли вас сюда, в Петербург!»
Часть вторая. Седьмушки
Август 1898 г. Знакомство с институтом
В назначенный день съезда нас, теперь уже институток, снова собрали в зале слушать речь начальницы. Мы стали семиклассницами, или, на местном жаргоне, «седьмушками». Классов всего было семь, и нумеровались они в обратном порядке, поэтому и были мы, как самые младшие – седьмушками, а выпускницы – первоклассницами. Это тоже было совсем не как в гимназии, о которой мне рассказывала Аня…
Еще в тот же день мы узнали, что будем со временем вовсе не простым, а юбилейным пятидесятым выпуском института. Это было, конечно, «большой честью» и налагало на нас «особую ответственность». А еще и этот, 1898-й год и сам оказывался юбилейным уже со дня основания – и поэтому уже в сентябре нам предстояло готовиться к предстоящим официальным торжествам.
Потом поднялись на третий этаж, в классную комнату своего отделения, просторную и высокую… Изо всех классов были устроены под потолком полукруглые окошки в коридор, и все они освещались специальными люстрами, которые можно было спускать ниже к партам. Эти люстры были нам очень любопытны первые несколько дней – а потом мы привыкнем и к ним, и к тому, что учимся в институте совсем «по-настоящему», сидим за партами и получаем настоящие отметки в классном журнале… И не одна из нас с тоской вспомнит уроки в детской родного дома – неважно, большого или маленького, богатого или скромного… Его все равно не сможет заменить строгий класс с полупустыми стенами. Каким же смешным окажется мой страх попасть в приукрашенный розово-золотой замок!
Пока же наша «французская» классная дама, Валентина Александровна Звонарева, знакомилась с нами по алфавитному списку, а после – диктовала расписание уроков и, конечно, прочла лекцию о наших обязанностях.
Потом нас повели в гардеробную – переодеваться в форменные платья. Мы уже видели их, встречаясь в коридоре с воспитанницами других, старших классов… Представьте только - и в этом мои прежние опасения не оправдались!
Да, те свои платья «матросского» стиля, которые я носила дома до женитьбы отца, я ни за что бы не сменила на длинную институтскую форму. Но пышный розовый наряд, пошитый мне и носившийся по указанию Пестровой-старшей, я с радостью заменила на простое, но не слишком строгое и унылое, густо-зеленое платье с короткими рукавами и вырезом «лодочкой». Немного смутили только положенные к нему еще белые пелеринки и рукавчики-манжеты… Впоследствии мы снимали их только для танцев!
