Читаем Идеалистки онлайн бесплатно
Наступило лето, которое и до войны ждали отнюдь не с радостью - лето перед выпускным классом… По институтским правилам нас, как новоиспеченных первоклассниц, не полагалось отпускать по домам на каникулы… Это казалось теперь таким же обидным, как в прошлые годы хотя в таком же положении были и все одноклассницы. Провинциалки давно привыкли к жизни в закрытом учебном заведении, если уж было необходимо получать образование в столице – но как раз тем летом впервые чувствовали себя узницами, осужденными безо всякой вины, и никак не могли оправдать этих пунктов устава… И предписанные программой романы и поэмы можно было прочесть дома, и заниматься полезным рукоделием.
- Возьмите нас, - вымаливала Алечка у матери, приехавшей за Машей и Асей, - мы же пойдем с Вами, нас должны будут выпустить!
- Да что же ты говоришь, доченька? Ты что же… Предлагаешь мне выкрасть вас? Помочь вам с побегом? А если Вас не возьмут потом осенью обратно? Я не могу позволить Вам прервать образование и остаться без аттестатов!
- Но почему Асе можно поехать домой, а мне нет?
«Потому что Ася переходит лишь во второй класс» - понимали мы все, и тут же я понимала другое. Сестрички Пестровы некогда оказались в разных классах, потому что в институт решили определить еще и меня… Нельзя было надеяться, что в одном наборе окажется целых три места для девочек из одной семьи. А теперь одну Алечку «маменька» еще могла отпросить, сославшись на «поправку здоровья» - но не нас обеих!
А еще… Если Машу и Асю могли в этом году забрать на лето – выходит, что те непонятые «домашние обстоятельства» нам больше не грозили? Неужели их тоже «списала» война?
* * *
Обычные уроки, конечно, не давались, ведь все учителя по научным предметам ушли в отпуск. Предполагалось заниматься только языками, а также церковным пением… Вот только меня саму в хор не отобрали с самого начала, и я не завидовала обладательницам красивых голосов. А в свободное время… Нет, теперь оно вовсе не было свободным – как и весной, мы больше шили и вышивали, существуя от очередного благотворительного базара до концерта и думая о направленных на восток близких...
Неожиданно для меня нашла новые занятия на время репетиций хора сама начальница. Софья Дмитриевна давно не считала меня такой же неисправимой «мовешкой», как Цесаркину. И даже не раз нарушив правила, я почему-то казалась ей лучшей воспитанницей, чем самая одаренная и яркая Лиза Русакова… Лишь потом я поняла, что лучше всего соответствовала званию «благородной девицы» и изящной фигурой, и происхождением. Да, как бы нашим Кружевницам не было далеко до идейного-культурного Аркадьина, именно нашу провинциальную семью княгиня считала теперь ровней! Да, по-прежнему она ценила роскошь и богатство, и всегда восхваляла Григория Терентьевича за помощь институту – и все-таки все чаще видела в нем выскочку, готового потеснить людей ее круга… Даже круглое лицо и толстые косы настоящей первой ученицы, казалось, вновь напоминали о том, что у нас – не аристократичный Смольный…
Я никогда не мечтала принадлежать к числу тех фавориток, кого приглашали в апартаменты на обед или на прогулку в экипаже… Но теперь оказалась нужна как одна из главных институтских художниц.
Мне предстояло сделать несколько наглядных пособий для ее занятий историей искусств с пепиньерками. Каким ворохом работы обернулось на самом деле это «несколько»! Сначала я еще составляла плакаты, посвященные отдельным стилям и мастерам, из вырезанных картинок на большие листы картона. Потом пришлось много рисовать самой, а еще позже – собирать и раскрашивать заказанные начальницей в какой-то кустарной мастерской деревянные модели знаменитых русских и итальянских соборов.
В мирные годы это было бы намного интереснее шитья – и еще лучше было получить для работы доступ к книгам и альбомам по искусству из «личной библиотеки».
Анненкова была довольна моей работой и не раз спрашивала:
- Макарова, зачем же Вам так непременно нужны Ваши курсы? Вы бы могли поступать в Академию Художеств или в училище барона Штиглица! Туда принимают как юношей, так и девушек…
Она была уже не первой, и потом окажется не последней, кто скажет мне это… Я не знала сама, что ответить на вопросы о курсах, и предпочла перевести разговор на другое. Сказала – не хотели бы историю искусств преподавать нам всем – хотя бы в выпускном классе, а не одним пепиньеркам.
- Знаете, я и сама об этом подумывала… Но у Вас и так будет много новых предметов… И выпускные экзамены не за горами! Учите то, что уже есть в программе!
* * *
