Читаем Табиб онлайн бесплатно
Клятва произнесена и урок начинается. В аудитории пятнадцать человек. Все светлокожие. До того времени, когда появятся смешанные классы еще лет десять, может быть меньше, не знаю. Парты, а точнее какое-то подобие, их состоящее из гибрида стула с куском стола расположены в хаотичном порядке. Кто-то решил, что ему удобнее сидеть у стены или окна, кто-то вынес свое место на середину аудитории, пара человек вообще забились по дальним углам. Общее то, что все они лицом направлены к преподавателю, и между ученическими местами есть достаточно широкие проходы. Преподаватель, может свободно подойти к любому ученику. И еще я не заметил ни одного учащегося, занимающегося на уроке чем-то другим. Все внимательно слушают и что-то записывают в своих тетрадях. Учебников нет. Вернее, они есть, но в школу носить их не принято. Достаточно одной единственной тетради, для конспектов, на все уроки. Причем тетрадь даже на математике, не в клеточку как у нас, а в обычную линейку, и записи ведутся чаще всего карандашом. Хотя не возбраняется использовать и авторучку, кому что удобнее. Обратил внимание и на то, что большинство моих одноклассников ведут конспекты печатными буквами. Чуть позже узнал причину этому. Оказывается, здесь, в Америке нет ни тетрадей в косую клеточку ни прописей. Здесь не учатся писать палочки и черточки, как у нас в первом классе. Здесь сразу же пишут буквы, причем в первую очередь учатся писать именно печатные буквы. Считается, что таким образом учащийся быстрее запоминает алфавит, и ему легче научиться читать. Причем в первых классах почти не обращают внимания на ошибки в правописании. Лишь после того, как учащийся научится достаточно бегло записывать слова учителя, и так же бегло читать, вот тогда и вводятся правила правописания и как дополнительный, но не совсем обязательный навык, дается скоропись. Поэтому для большинства печатные буквы более привычны, чем для нас прописные.
Еще что сильно бросается в глаза, это обязательно присутствующая почти на каждом столе бутылка сока или минералки. Ученик в любое время может попить воды, и никому не придет в голову запретить это. Уроки длятся по часу, после чего короткая перемена, а после трех часов занятий сорокаминутный перерыв на обед. Пообедать можно или в школьной столовой, или в близлежащем кафе или съесть принесенное с собой из дома. Чтобы принесенная еда не пропала, ее ставят в специальный холодильник при школьной столовой, и там же в столовой, ее можно разогреть.
Обязательно и ношение школьной формы. У девочек это клетчатая юбка, средней длины, темно-синие гольфы, светлая рубашка с полосатым галстуком и темный-синий пиджак с эмблемой школы. У мальчиков темно-серые брюки. В холодный период под пиджак добавляется жилетка. Форма шьется индивидуально на каждого, поэтому смотрится великолепно.
После обязательной клятвы, преподаватель просит меня представиться классу, коротко рассказать о себе и своей семье, о планах на будущее.
Я поднимаюсь называю свое имя, тут же читая по губам, как многие одноклассники пытаются произнести его. Улыбнувшись добавляю, что имя чисто русское, потому трудное в произношении для английского языка, не обижусь если меня будут называть — Тим, или Тёма. Рассказываю о том, что сюда иммигрировал из СССР, по политическим мотивам. Живу с мамой, она врач и работает на Скорой Помощи Карлина. В будущем тоже собираюсь пойти по ее стопам, то есть стать врачом.
Выслушав мой ответ, преподаватель с некоторым интересом спрашивает меня, как же нам удалось выбраться из Советского Союза, ведь всем известно, что получить разрешение на выезд практически невозможно. Решив не вдаваться в подробности нашей мнимой эпопеи, отвечаю, что видимо нам просто повезло. В голове тут же возникает мысль: «С чего такой интерес, у простого учителя? Да и вообще, надо бы проработать наш путь сюда. Ведь никто же не поверит, что мы смогли доехать до Карлина за неполные двое суток. И если у кого-то возникнут сомнения по этому поводу, можно здорово погореть на этом, хотя ведь никто не знает, сколько именно времени мы затратили на переезд».
