Читаем Заикание: самоучитель онлайн бесплатно

Эта книга является случайно возникшей идеей, пришедшей в голову после того как вышла другая моя книга – «Заикание: ставка-жизнь». В ней рассказывается о том через что мне пришлось пройти в поисках решения проблемы заикания. Это головокружительный и смертельно опасный детектив, в котором я чудом остался в живых. Однако на радостях я не сразу понял, что за полтора года непрерывных раздумий, практики и экспериментов – моё мышление изменилось настолько, что то, что для меня стало понятным и простым – для других осталось непонятным и сложным. Я решил исправить свою ошибку и написал этот самоучитель, в котором не рассказываю о заикании, ничего не объясняю и не даю советы, а привожу конкретные задания, выполняя которые любой человек, независимо от пола и возраста – самостоятельно всё поймёт, начнёт учиться разговаривать и разовьёт собственное мышление. Спешу обрадовать, что упражнения меняют свой уровень сложности с трудных на простые. Это означает, что путь избавления от заикания начинается с маленьких и медленных шажков, а заканчивается динамичным ускорением в виде уверенной и свободной походки.

+ – нужно выполнять.

х – не нужно выполнять.

Для выполнения уроков потребуется чистая бумага любого формата и простой карандаш.

Задания к каждому уроку:

+ 1) Перепишите от руки слова и их определения на бумагу (они ниже).

+ 2) На новом листе выполните перевод слов и определений в рисунки – с целью: понять смысловое значение слова через рисование его определения.

+ 3) Встаньте перед зеркалом и расскажите себе вслух смысловое значение каждого слова.

+ 4) Возьмите новый лист и напишите письменные определения слов, которые вы поняли, взяв их смысл из головы.

Самоучитель – книга для самостоятельного обучения.

+ внутренние:

Учитель – человек, который передаёт знания ученику.

Ученик – человек, который получает знания от учителя.

Самостоятельный – человек, который думает сам.

Обучение – изменение умственных способностей человека с их отсутствия на наличие.

Самостоятельное обучение – получение навыка в домашних условиях, без необходимости посещать учебное заведение.

Книга – прямоугольный предмет, содержащий информацию в виде слов и картинок.

Слово – обозначение, состоящее из двух или более букв, которые переадресуют человека к смысловому значению.

Рисунок – образ в виде изображения, которое переадресует человека к смысловому значению.

Определение – слова, с помощью которых человек понимает смысл слова или рисунка. Определение каждого слова или рисунка может быть изменено в соответствии с пониманием конкретного человека.

+ внутренние:

Буква – символьное обозначение из которого строится слово.

Символ – знак, содержащий внутри себя смысл и предназначение.

Образ – изображение, содержащее внутри себя смысл и предназначение.

Понимание – изменение, когда в голове человека образуется смысл слова или рисунка.

Не понимание – отсутствие изменений в голове человека из-за отсутствия практических упражнений, ведущих к пониманию.

Речь – умение человека выражать свои мысли.

Заикание – отсутствие умения человека выражать свои мысли.

Изложение – письменное выражение мыслей.

Пересказ – устное выражение мыслей.

Зарисовка – изобразительное выражение мыслей.

+ внутренние:

Умение – то, что умеет делать человек.

Неумение – то, чего не умеет делать человек.

Отсутствие – то, чего нет в каком-то месте.

Выражать – произносить речь словами, рисунками или показывать руками.

Мысль – идея, возникшая на основе понимания смысла.

Свои мысли – идеи, возникшие в мышлении человека при наличии понимания смысла.

Чужие мысли – слова, которые человек взял у другого человека, вникая или не вникая в их смысл.

Задания к каждому уроку:

х 1) Текст переписывать больше не нужно.

+ 2) Возьмите лист и выполните перевод слов и определений (они ниже) в рисунки – с целью: понять смысловое значение слова через рисование его определения.

+ 3) Встаньте перед зеркалом и расскажите себе вслух смысловое значение слов.

+ 4) Возьмите новый лист и напишите письменные определения слов, которые вы поняли, взяв их смысл из головы.

Мышление – способность человека сравнивать слова и образы на основании понимания их смысла. Развивается только при выполнении практических упражнений, в которых необходимо думать.

+ внутренние:

Сравнение – поиск различий между объектами, дающий их понимание.

Развивается – изменяется в положительную сторону.

Не развивается – отсутствие изменений в положительную и в отрицательную стороны.

Думать – пытаться понять смысл для решения задачи.

Не думать – не пытаться понять смысл для решения задачи.

Практика – упражнение, после завершения которого, у человека остаётся умение, которое он может применять в реальной жизни.

Теория – занятие без получения практических навыков, после которого человек не умеет применять знания в реальной жизни.

Читать – произносить слова с использованием внешней или внутренней памяти, без использования мышления.

Разговаривать – произносить слова, создаваемые собственным мышление в момент их произнесения.

Выражать мысли – способность создавать речь мышлением, а не чтением из памяти.

3 определения

+ внутренние:

Внешняя память – тексты и образы, которые находится снаружи человека.

Внутренняя память – тексты и образы, которые находятся внутри мозга человека

Память – способность мозга запоминать слова, образы и события.

Хорошая память – способность мозга запоминать большое количество информации на длительное время.

Плохая память – не способность мозга запоминать информацию на длительное время.

Осмысленная речь – речь, имеющая смысл.

Смысл – понимание значения определения слова или картинки.

Нейрон – живая клетка, являющаяся основным элементом работы мозга.

Клетка – единица строения живых организмов.

Аксон – отросток нейрона в виде посоха с круглым наконечником, по которому принимается информация от другой клетки.

Дендрит – отросток нейрона в виде антенны, которая передаёт информацию к другой клетке.

Синапс – соединение аксона одного нейрона с дендритом другого нейрона, образующее нейронную связь.

+ внутренние:

Отросток – материя, соединяющая нейроны между собой.

Одноклеточный – организм, состоящий из одной клетки.

Нейронная связь – объединение работы нейронов с помощью создания синапса.

Строение – то, что возникло на основании чего-то другого.

Основание – то, на чём можно что-то построить.

Задания к каждому уроку:

х 1) Текст переписывать больше не нужно.

+ 2) Выполните перевод слов и определений в рисунки – с целью: понять смысловое значение слова через рисование его определения.

+ 3) Встаньте перед зеркалом и расскажите себе вслух смысловое значение слов.

х 4) Записывать определения больше не нужно.

Образование – понимание смысла.

+ внутренние (найти и сделать самостоятельно):

Понимание –

Смысл –

Найти –

Сделать –

Самостоятельно –

Предложение – мысль, сказанная при помощи слов.

Простое слово – слово, смысл которого человек понимает.

Сложное слово – слово, смысл которого человек не понимает

+ внутренние (найти и сделать самостоятельно):

Мысль –

Сказать –

Помощь –

Понимает –

Не понимает –

Простой –

Сложный –

Выучить – запомнить слова, но не понимать их смысл.

Понять – знать смысл слова, а не помнить его определение.

Обучение – процесс, при котором в мозге человека появляется смысл, вместе с созданием синапсов.

Подражание – процесс, при котором в мозге человека не появляется смысл и не создаются синапсы.

Познание – изменение, возникающие при выполнении практических упражнений, дающих понимание смысла.

+ внутренние (найти и сделать самостоятельно):

Запомнить –

Процесс –

Мозг –

Создаются –

Не создаются –

Изменение –

Возникновение –

Практическое упражнение –

Задание к каждому уроку:

х 1) Текст переписывать больше не нужно.

+ 2) Выполните перевод слов и определений в рисунки – с целью: понять смысловое значение слова через рисование его определения.

х 3) Пересказывать перед зеркалом больше не нужно.

х 4) Записывать определения больше не нужно.

Лень – отсутствие трудолюбия, в виде желания человека расходовать физическую и умственную энергию.

+ внутренние (найти и сделать самостоятельно):

Энергия –

Умственная лень –

Физическая лень –

Трудолюбие –

Оратор – человек, который автоматически создаёт речь во время разговора, построенной на понимании смысла слов и рисунков.

Чтец – человек, который читает слова из памяти или по бумаге, не имея при этом синоптических связей в мозге.

Великий оратор – человек, который автоматически создаёт речь во время разговора, возникающую за счёт образования миллиардов синапсов при обучении пониманию смысла слов и рисунков.

+ внутренние (найти и сделать самостоятельно):

Автоматически –

Настоящий оратор –

Фальшивый оратор –

Миллиард –

Читающий человек –

Разговаривающий человек –

Кровь – жидкое вещество, по которому питательные вещества доставляются до живых клеток организма и от которых забираются продукты распада.

Кровеносный сосуд – эластичная трубка, способная изменять свой размер.

Питательные вещества – продукты, которыми питается человек.

Уменьшение кровотока – расширение кровеносного сосуда, возникающее за счёт создания синапсов.

Увеличение кровотока – сужение кровеносного сосуда, возникающее за счёт разрушения синапсов и умирания нейронов.

+ внутренние (найти и сделать самостоятельно):

Питание –

Продукт распада –

Эластичный –

Трубка –

Доставить –

Забрать –

Разрушение синапса –

Создание синапса –

Умер –

Выжил –

Задание:

1) Ниже находится длинный список слов и их определений, выполнение которых можно растянуть на несколько недель. Не пропускайте ни одного непонятного слова, делая только зарисовки – без переписывания, без пересказа у зеркала и без письменного изложения. Только зарисовки и больше ничего.

Наука – деятельность человека, направленная на решения проблем.

Учёный – человек, занимающийся решением проблем.

Псевдонаука – деятельность человека, при которой деньги важнее проблем.

Псевдоучёный – человек, который делает вид что занимается решением проблем, но ничего не решает или не может решить.

Левша – человек, который научился выполнять задачи только левой рукой.

Правша – человек, который научился выполнять задачи только правой рукой.

Амбидекстр – человек, который научился выполнять задачи левой и правой рукой.

Грамотность – умение разговаривать, читать, писать и печатать без ошибок.

Дислексия – неумение разговаривать, читать, писать и печатать без ошибок.

Мышление – это разговор с самим собой.

Слово – ярлык, который переадресует направление к смыслу слова.

Вывернутый – то, у чего наружная сторона находится внутри.

Не вывернутый – то, у чего наружная сторона находится снаружи.

Обработка – изменение объекта.

Снижение – переход от плюса к минусу, сверху-вниз.

Подъем – переход от минуса к плюсу, снизу-вверх.

Сколько – измерение количества.

Несколько – измерение, показывающее небольшое количество.

Цель – точка, в которой хочет оказаться человек.

Пагубный – принёсший вред.

Деньги – способ обмена товаров и услуг.

Денежная система – объединение товаров и услуг с помощью обмена деньгами.

Последствие – то, что получилось при соединении.

Пагубные последствия – отрицательный результат, получившийся после соединения.

Хорошие последствия – положительный результат, получившийся после соединения.

Слой – равномерно нанесённое вещество на объект.

Расслоение – нарушение контакта между слоями.

Расслоение общества – нарушение контакта между людьми в обществе.

Равенство – одинаковые возможности каждого человека в обществе.

Неравенство – разные возможности каждого человека в обществе.

Экономика – система распределения ресурсов в обществе.

Экономическое неравенство – неравномерное распределение ресурсов в обществе.

Хищник – организм, убивающий другой организм, чтобы выжить.

Добыча – организм, убиваемый другим организмом, теряя жизнь.

Риторика – искусство выражать мысли с помощью слов.

Риторический – относящийся к выражению мыслей с помощью слов.

Сбалансированный – находящийся в равновесии между плюсом и минусом.

Рациональный – основанный на смысле.

Иррациональный – основанный на пустом месте, без смысла.

Питание – обеспечение жизни и деятельности организма.

Сбалансированное рациональное питание – питание одинаково содержащих положительных и отрицательных веществ, дающих необходимый приток энергии организму.

Белок – питательное вещество, служащее для строения тканей организма.

присутствие в рационе белка – наличие в питательном веществе вещества, участвующего в строении тканей.

Нектар – питательный сок, добываемый из цветов.

Сок – питательная жидкость.

Мёд – питательное вещество, добываемое пчелами из цветов.

Пчела – насекомое, которое добывает нектар из цветов.

Цветок – цветущий орган размножения растения.

Болезнь – повреждение организма.

Реализация – осуществление мысли в реальность.

Самореализация – умышленное осуществление мыслей в реальность.

Гарантия – то, что обеспечивает результат.

Защита – то, что обеспечивает невозможность нападения.

Гарантировать защиту – обеспечить отсутствие возможности нападения.

Движущий – то, что помогает двигаться чему-то.

Сила – физическая и умственная способность решать задачи и проблемы.

Движущая сила – то, что помогает физическим и умственным способностям решать проблемы и задачи.

Единомышленник – человек, с которым у тебя похожее понимание окружающего мира.

Искусственный – то, что не содержит живых организмов.

Интеллект – то, что может решать задачи.

Искусственный интеллект – то, что может решать задачи без использования живых организмов.

Устранить – отделить один объект от другого.

Рабочий – тот, кто использует физический труд вместо умственного (если вы понимаете о чём я).

Работодатель – тот, кто даёт возможность рабочим использовать физический труд.

Сокращение – уменьшение количества, объема, размеров.

Сокращение рабочих – уменьшение работодателем количества рабочих, занимающихся физическим трудом.

Цивилизация – отсутствие физического труда за счёт реализации умственного труда рабочих.

Пакет – прямоугольное вместилище с одним отверстием из тонкого материала.

Мусор – то, что человек не употребляет в пищу и то, что он не знает, как применить.