Читаем Павлиньим пером (СИ) онлайн бесплатно

В детстве я опасался ходить мимо учительской. Причина - неспособность запомнить имена-отчества всех прячущихся там опасных персонажей. Впрочем, и каких неприятностей от кого из них можно ожидать, разобраться я был неспособен. Только взрослому понятно, насколько маловажно запоминание имен-отчеств.

* * *

На двери учительской висит табличка: 'Ученик, неспособный запомнить имена и отчества всех учителей, отчисляется из школы автоматически'. Табличка висит на уровне глаз дошкольника.

- Нет, я так больше не могу! Не школа, а бардак какой-то!

Эту фразу Зоя Степановна произносила при каждом появлении. Звучало почти как приветствие.

И как ответное 'и вам не хворать':

- Ну зачем же вы так о школе?! - Изольда Тихоновна понятия не имела, зачем отвечает, просто сидела ближе всех к двери.

Да и с чего бы знать, если этот диалог выглядел как традиция задолго до того, как она получила здесь должность учительницы английского языка и никем не используемых наречий?

- Почему сегодня расстроены, Зоя Степановна? - обернулся учитель химии и алхимии.

Его стол находился на самом удобном месте: не около прохода и окно рядом. Умел поставить себя человек. Или не человек? Алхимика побаивались - ведь какими возможностями надо обладать, чтобы вот так спокойно, изо дня в день, смотреть на окружающих как бы с расстояния?

Зоя Степановна ответить не успела - вошла завуч, Валентина Завровна. Втянула носом ауру только что произнесённого и ответила:

- Кормозов опять вырядился! Отправила его домой переодеваться.

* * *

Пятак - немалых размеров девятиклассник - стоял во дворе у бокового выхода. Только что на него наткнулась завуч по воспитательной работе. И конечно же, привязалась к одежде. Эта самая воспитательная работа заключалась в коротких, но пронзительно произнесённых словах:

- Кормозов! Тебе твой внешний вид нравится?

- Н-нет...

- Так пойди домой и переоденься!

Теперь Пятак натужно размышлял, что же не так с одеждой. Требования к форме были строгими: мальчики в костюмах с галстуками, девочки в юбках и блузках. С недавних пор разрешили носить белую форму имперского космодесантника, но послаблением пользовались только девчонки.

Одежда-то нормальная: пиджак, брюки, белая рубашка с тёмно-зелёным галстуком. Может, штаны по цвету с пиджаком не совсем совпадают? Или усмотрела, что не туфли, а кроссовки, хоть и чёрные? Наказанный поплёлся домой, ожидая всех возможных неприятностей.

А что оставалось делать? На занятиях по трансформации он зевал с самого шестого класса и не мог, забежав в туалет, быстренько превратить серую ткань в коричневую. Да и вообще школа Кормозова не интересовала: всякое такое махание волшебными палочками, тарабарщина, оставляющая мозоли на языке... То ли дело в человеческом мире: заплатил деньги - и всё у тебя есть без лишнего напряга.

Мысль о преимуществе товарно-денежных отношений пришла к нему ещё классе во втором. Тогда же и решил, что единственное нужное дело - изготовление неразменного пятака. На том и сосредоточился, но, понятия не имея, какой из предметов ведёт к светлой цели, успешно прозёвывал и прогуливал все уроки подряд. Пятак же действительно появился, но исключительно в виде не отлипающего прозвища.

* * *

В учительскую неуверенно постучали. Не сходя с места, завуч сделала пасс кончиком своего толстого малоприятного хвоста, и дверь стала полупрозрачной. Снаружи переминалась делегация младшеклассников.

- Опять канючить пришли. Вот выпросили послабления по той же форме одежды, а всё равно не пользуются. Просили младшеклассники, а форму космодесантников только девочки старших классов носят. И зачем она им?

- Чему удивляться? - раздалось из-за алхимического стола. - У вас же на погодный факультатив старшие мальчики каждый год в очередь записываются.

- Ну и что? Хороший факультатив, и в районо одобрен.1

- Хороший. Особенно магическое движение воздушных масс. А у костюма космодесантника юбку, извините, ветерком не задерёшь.

- Павлик Кормозов вернётся в школу, переодевшись в юбку, - задумчиво произнесла Изольда Тихоновна.

* * *

Младшеклассники не уходили и - через десять минут и два осторожных стука - делегация была допущена пред строгие очи.

- Ну что вам?

- Мы... представители и... и... уполномоченные... - вразнобой занудили малыши.

- Учитесь выражать свои мысли! - зарычал преподаватель астрономии и астрологии.

Этот добрейший орк оказывался незаменим, когда надо было призвать учеников к порядку. Впрочем, дети часто путали его с огром.

- Почему мы пишем мелом? Это же девятнадцатый век! Разрешите нам писать маркерами.

- Ну что же здесь поделать, - успокаивающе проворковала Горгулия Семёновна, учительница именно младших классов. - Маркерами вы испортите магический почерк. Почерк останется, а магия исчезнет.

- У меня брат... - пропищала маленькая девочка и, испугавшись, замолчала.

- Мел пачкается...

- Он некрасивый...

- От него руки чешутся...

- Идите, мы подумаем, что можно сделать, - громыхнул учитель астрологии.

Когда делегация вышла, добрейшая Горгулия Семёновна спросила:

- А почему бы действительно не разрешить им маркеры?

Ответить ей не успели. Дверь со скрипом раздвинулась, и, касаясь пола только краешком видавшей виды юбки, вплыла учительница труда Каппа Водяных. Такой способ передвижения не был признаком избытка магической экзальтации. Каппа Эмильевна попросту ленилась перебирать ногами. Когда-то, окончив университет, пришла устраиваться учителем алхимии, даже не поинтересовавшись вакансиями. Получив ехидный ответ о наличии только полставки магического трудолюбия, она тут же согласилась пожертвовать амбициями. Ну а позже все прекрасно поняли, что не имелось у неё никаких амбиций - только лень и пофигизм. Впрочем, пофигизму тихо завидовали.

- А в самом деле, почему не установить современные белые доски вместо старых чёрных? - поддержал астролог.

- А вот почему! - взвизгнула Зоя Степановна, указывая на спину проплывавшей мимо трудовички. Там красовалась нарисованная мелом жаба, даже более толстая, чем сама её носительница. - Вы когда-нибудь пробовали маркер от одежды оттереть?

- Каппа Эмильевна, у вас спина мелом испачкана, - посочувствовал алхимик.

- Да знаю, - индифферентно отозвалась та и уселась за маленькую парту, служившую вместо стола. - Потом отряхну... потом...

- Такое впечатление, будто вы и на уроках ни на что внимания не обращаете, - будучи завучем по воспитательной работе, Валентина Завровна считала своим долгом воспитывать не только учеников.

- Ну почему? - Каппа Эмильевна задумалась минуты на полторы, а может, и просто задремала. Потом продолжила: - Вот сегодня на заднем ряду в Звезду Смерти играли.

Зоя Степановна неразборчиво вскрикнула, а острые уши Изольды Тихоновны засветились ярко-зелёным.

- И вы так спокойно это говорите! - чешуя на шее Валентины Завровны поднялась дыбом.

- А что такого? - толстокожесть трудовички можно было ставить в пример танкостроителям. - Всё равно у них ничего не получится.

- Извините, - вмешался астролог. - А вы представляете, что такое Звезда Смерти?

Обидеть собеседницу он не боялся, с чего бы бояться невозможного? Поэтому продолжил:

- Или думаете, это такая металлическая боевая машинка величиной с Луну?

- Да! Да! - завизжала Зоя Степановна. - Вы знаете, как легко её сделать?

- В университете сейчас всем студентам учебный фильм показывают. Может, не так это и ужасно? - попыталась успокоить страсти Горгулия Семёновна.

Однако Каппа Эмильевна подлила масла в огонь, меланхолично произнеся: