Читаем Как пережить ЕГЭ? онлайн бесплатно

© Ника Цветкова, 2015

Создано в интеллектуальной издательской системе Ridero.ru

Оказалось, нет. Весной 2015 года я закончила школу, а летом пережила жуткое испытание, «Голодные игры» нашего времени. Да, речь именно о Едином Государственном Экзамене, мифическом звере, которым пугают всех школьников едва ли не с первого класса. На мой выпуск пришлось множество нововведений, как мелких, вроде исчезновения из текстов КИМов букв АВС, так и более серьезных, например, декабрьское сочинение. И ничего. Как видите, живая!

Конечно, все мы мечтаем о ста баллах по каждому предмету, о сдаче на высший балл без особых усилий и прочих радостях жизни. Как хочется гулять, просиживать вечера за сериалами, встречаться с друзьями, не заморачиваясь при этом учебой в целом и подготовкой к экзаменам в том числе! Но мечты не всегда претворяются в жизнь, а жаль. Конечно, если ты – выпускник школы, впереди предстоит большая работа, требующая сил и времени. Не смотря на это, к мечте все же можно стать ближе. Я стала.

И теперь, когда экзамен остался недалеко позади, а постэкзаменационная депрессия благополучно прошла мимо, пока впечатления еще свежи, но уже появилась возможность мыслить здраво, я лишь хочу поделиться своим опытом с другими. Дело в том, что мне самой очень не хватало такой книги в 11 классе: приходилось расспрашивать своих знакомых, уже переживших экзамен, учителей, читать в интернете посты из серии «как я пережил ЕГЭ», а до каких-то вещей и вовсе доходить своим умом. Нет, я не психолог, и даже не собираюсь учиться на факультете психологии. Но дело в том, что педагоги и психологи, безусловно, специалисты, которые во многом могут помочь ученикам пережить экзамен, однако есть вещи, которые можно познать, только пройдя через эти испытания лично.

Теперь о тех, кому может быть полезна эта книга. Всем выпускникам. Если ты просиживаешь сутки за учебниками, она подскажет, как можно обучаться чуть более эффективно. Может быть, слишком эмоциональные люди станут чуть более спокойными. Ну а уж если ты не собираешься слушать советы о том, как учиться, потому что не планируешь тратить на такую чепуху свое драгоценное время, то узнаешь, как лучше вести себя на экзамене и в какие глупые истории попадать не стоит. Итак, начнем с того, что же это за зверь такой – ЕГЭ.

Что бы нам такого не говорили, что экзамен – лишь этап, который необходим, чтобы успешно вступить во взрослую жизнь, мы все равно воспринимаем его, как противника. А противника нужно знать в лицо! Итак, давайте сначала разберемся, что же за зверь такой – ЕГЭ.

Википедия отвечает на этот вопрос так:

Еди́ный госуда́рственный экза́мен (ЕГЭ) – централизованно проводимый в Российской Федерации экзамен в средних учебных заведениях – школах, лицеях и гимназиях, форма проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего общего образования. Служит одновременно выпускным экзаменом из школы и вступительным экзаменом в вузы.

В качестве эксперимента впервые был введен в нескольких регионах в 2001 году, а в 2008 уже во всех регионах страны выпускники сдавали ЕГЭ. Начиная с 2009 года включает в себя два обязательных предмета, русский и математику, необходимых для получения аттестата, и любое количество экзаменов по выбору.

Как видите, система эта хоть и сравнительно недавно увидела свет, успела пропустить через себя миллионы человек. Так что ничего смертельного и опасного для жизни в самом ЕГЭ нет, тем более учитывая то, что и до него школьники сдавали экзамены. Можно долго спорить, было ли лучше делать это в традиционной форме или с помощью тестирования, но мы не будем этого делать. Современные реалии таковы, что от мнения выпускников мало что зависит, а значит, нужно не сетовать на то, как есть, и как могло было быть, а получать наибольший результат в существующих условиях. Так как же это сделать? Давайте разбираться поэтапно!

P. S. словарик: КИМ – это сам текст с заданиями ЕГЭ, а в бланке ставятся галочками или цифрами, буквами, словами и т. д. ответы на задания. Так, кто забыл;)

Этот этап актуален уже и тогда, когда ученик приходит в 10 класс. Но как-то так получается, что курсы, репетиторы, дополнительные занятия в этот момент у некоторых уже начинаются, а осознания важности своевременного принятия определенного решения, как такового, еще нет, как нет и желания усиленно заниматься и готовиться к экзамену, который будет только через два года. Поверьте, они пролетают гораздо быстрее, чем Вы думаете.

Конечно, я не призываю в срочном порядке начать штудировать все конспекты и перечитывать учебники с 1 по 10 класс (хотя это и было бы неплохо). Давайте смотреть правде в глаза: большая часть из того, что повторяется в 10 классе, к экзамену благополучно забывается. Поэтому, если ну никак не получается сесть за подготовку на данном этапе, не переживайте. Давайте лучше сначала разберемся с рядом важных вопросов, ответив на которые, мы существенно упростим себе жизнь. Отвечать на них можно и только перейдя в старшее звено, но за год обучения восприятие жизни у многих людей меняется, так что дальше я буду говорить как будто только о тех, кто пришел в 11 класс. Но помните, чем раньше Вы начнете думать о своем будущем (но не раньше 10 класса, до этого и других экзаменов хватает), тем больше времени сможете уделить непосредственно подготовке.

Для начала хотелось бы сказать об обучении в школе, о процессе каждодневного (ну, или не очень) посещения занятий. Не думайте, что подготовка к экзамену – это одно, а классические уроки – другое! И дело здесь не только в том, что на уроках дается теория, необходимая для сдачи экзамена, а по большинству предметов еще и повторяется материал за предыдущие годы, но и в том, что большинство преподавателей постепенно, урок за уроком, делятся небольшими секретами по успешному решению тестов. В некоторых случаях это может выглядеть даже так: я буду давать вам только программный материал, но это пригодится в третьем задании, это – в пятом, а это – в тридцать втором. Но даже если таких подсказок и не дается (лично у меня такого не было), помните простую истину: чем больше у Вас в голове информации по теме, тем легче будет работать с ней в дальнейшем. Иными словами, на уроки ходить нужно, и начать это делать стоит хотя бы в 10 классе. Ну а если для Вас уже идет сентябрь последнего школьного года – не отчаивайтесь, это тот случай, когда учиться действительно никогда не поздно.

На уроках желательно не только слушать основной материал, но и уметь выловить из речи учителя подсказки, «крючки» для прикрепления его к текстам КИМа. Лучше всего иметь место, в которое эти маленькие хитрости можно записать: так проще потом готовиться. Ну а теперь, когда мы разобрались с важностью посещения уроков, пора приступить к тем самым вопросам, которые могут Вам помочь.

Все просто для тех, для кого все просто: определился с вузом, получил целевое или просто знает, кем хочет стать. Перед такими людьми не встает вопроса: а что сдавать? Они просто заходят в интернет, открывают сайт нужного учебного заведения и смотрят, какие туда нужны экзамены. А как быть тем, кто не определился, кем быть?

Никто не знает нас лучше нас самих, но иногда мы сами не в состоянии с ходу ответить на какие-то вопросы. Для начала, попытайтесь все-таки определиться с тем, кем хотите себя видеть по завершении учебы в вузе, в какой сфере работать, с какими возможностями для самореализации. Вспомните все свои увлечения, откинув мысли о доходе и иных материальных ценностях: с чем бы из этого вы хотели связать свою жизнь? Не стройте пока мыслей относительно профессии! Просто думайте именно об увлечениях. Если бы я ответила на этот вопрос, что больше всего люблю читать книги и писать стихи, а затем быстренько связала это с профессией – пошла бы в филологический. И сразу себя задушила, потому что не мое это дело. Так что давайте разбираться дальше.

Вы определились, с какими из своих увлечений могли бы (и хотели бы!) связать свою жизнь. Теперь подумайте, что именно вам в этом нравится. Например, если любите фотографировать, определите основной предмет своих съемок: люди ли это, объекты, пейзажи, старинные дома. Может, вам нравится общаться с людьми во время фотосессий, или путешествовать, фотографируя новые, удивительные места, или чувствовать и передавать атмосферу старины или в выгодном образе преподнести любой предмет. Понимаете разницу между «фотографировать» и «делать фотографии в путешествиях»? Теперь, подумайте о том, представители какой профессии занимаются тем, что попало для Вас в пункт «мне нравится». Из путешественника может выйти биолог, геолог (не моя сфера дисциплин, поэтому дальше додумывайте сами); а из фотографа для фотосессий – тамада, воспитатель в детском саду или даже психолог.

Определились с профессиями, которые помогут Вам заниматься любимым делом? Тогда заключительный этап: для каждой из них составьте ТОП-5 похожих, смежных с ней профессий. Если не получается 5, можно 3, даже по одной. Но чем больше будет вариантов, тем лучше! Хорошо, если уже на этом этапе, посмотрев на список профессий, Вы поймете, что всегда стремились к одной из них. Нет – ну что ж, это еще начало. В конце концов, никто не заставляет Вас всю жизнь ограничиваться одним образованием или одной профессией. Главное – не ограничивайте себя стереотипами: «я люблю рисовать, поэтому буду учителем рисования или художником, пойду в академию искусств», возможностей вокруг гораздо больше, чем Вам кажется!

Итак, чтобы создать long-лист возможных профессий нужно:

– вспомнить все свои увлечения

– понять, с какими из них хотелось бы связать свою жизнь

– определить, что именно в твоем увлечении тебе нравится

– найти профессии, которые позволяют это делать

– для каждой из них подобрать ТОП-5 смежных профессий

Но если есть длинный список, значит должен быть и короткий, ведь так? Так вот, чтобы сформировать short-лист, нужно исключить из него такие пункты:

– профессии, которые изначально вызывают у вас неприязнь, по которым Вы принципиально не хотите работать.

– профессии, на которые не учат в вашем городе и тех местах, где Вы готовы учиться. Для этого нужно посидеть на сайтах вузов и определить, на кого там возможно выучится. Заодно посмотрите экзамены.

– профессии, вступительные экзамены на которые Вы уверены, что не сможете сдать на положительный результат. Я имею ввиду, ни при каких обстоятельствах. Это не значит, что я плохо учил физику, поэтому не буду ее сдавать и даже пытаться выучить. Постарайтесь оценить себя трезво. Допустим, если я понимала, что иностранные языки мне не даются настолько, что пытаться их сдать, то и не выбирала их. Не стоит себя принижать и считать, что не сдашь ничего, ровно как и заявлять, что все предметы – одинаково легкие. Будем откровенными, совершенно одинаково одаренных во всех направлениях людей единицы.

О профессиях, к которым нас подталкивают родители/друзья/преподаватели. Я не буду призывать Вас портить со всеми отношения, утверждая, что их мнение не имеет никого значения. Прислушиваться стоит, но делать выводы – только самостоятельно. И даже не потому, что «это твоя жизнь», нет. Просто те, кто занимается тем, к чему хоть как-то лежит душа, добиваются значительно больших успехов, чем те, кто занимается нелюбимым делом.

Ну вот, short-лист профессий почти что мечты составлен. Теперь мы наконец-то подошли непосредственно к самим экзаменам. Для начала давайте определим, какие экзамены в принципе можно сдать. На всякий случай напомню, что русский и математика являются обязательными для сдачи предметами. Правда, с 2015 года математика разделилась на два уровня: профильный и базовый, что очень упростило жизнь тем, кому она для поступления нужна не была, и подпортило картину тем, кому была необходима. Любое нововведение привносит в экзамен элемент лотереи или игры в кости – неизвестно, что из этого может выйти. Так что именно относительно этого разделения следующим поколениям выпускников будет значительно проще, ведь вы уже лучше будете знать, чего ожидать.

Но вернемся к нашим баранам и вспомним, что остальных предметов ученик может выбирать неограниченное количество. Хоть не одного, хоть все сразу – зависит лишь от планов на будущее. А кстати, вот и эти предметы по выбору:

Биология

Химия

Физика

Информатика

Обществознание

История

Литература

География

Иностранный язык.

Теперь предстоит с ними поработать. Возьмите листок, представьте, что Вам нужно сдать абсолютно все эти предметы (можно поставить рядышком карвалол), и начертите табличку или же любым другим удобным Вам способом поделите эти предметы на следующие группы:

– то, что дается относительно легко

– то, что в принципе нравится, и к чему вполне реально подготовиться

– то, к чему подготовка отнимет очень много сил и времени

– то, к чему подготовиться кажется практически нереальным

Вот, мы уже почти закончили! Предметы из первой группы нужно выбирать смело, не раздумывая. Из второй – если они соответствуют тем экзаменам, которые нужны Вам для поступления. Из третьей – если жизненно необходимо поступить на определенную специальность, а туда требуют именно этот предмет. Выбирать предметы из четвертой группы я не рекомендую даже самым упрямым, целеустремленным ученикам. Но если уж решитесь – выбор ваш, дерзайте! Просто, на мой взгляд, если предмет не вызвал интереса, не увлек Вас, то связывать дальнейшее обучение с тем, к чему не лежит душа – просто неразумно. Сложно достигнуть высоких результатов в том, что не интересует, не привлекает, не вдохновляет. А мы ведь все хотим в будущем стать успешными, верно?