Читаем Жизнетворчество онлайн бесплатно

У каждого человека есть естественная потребность в самовыражении. Но в социуме нам часто приходится быть (казаться) не теми, кем мы являемся на самом деле – например, на работе или в учебном заведении. Мы делаем то, чего от нас ожидают в соответствии с нашей социальной ролью (то, что уместно в данной ситуации). Это не плохо и не хорошо, это способ социальной адаптации. Но, выполняя только социальные роли, человек подстраивается под стереотипы мышления, регулирующие жизнь. Кроме того, человек, лишенный возможности самовыражения, не может найти, самоисследовать и осознать себя (понимать свои потребности, желания). Без самовыражения человек превращается в «невидимку» – окружающие видят только «социальную маску».

Из этой брошюры вы узнаете о том, что жизнетворчество – прежде всего конструктивный способ мышления, приносящий практическую пользу. Что это доступный каждому ежедневный выбор предпочтений, стратегий, способов построения жизненного пути в соответствии со своими возможностями, способностями, склонностями. Иными словами, жизнетворчество – это трансадаптация, связанная с самореализацией, самоутверждением и самотрансценденцией личности (проактивностью, превращением внутренней активности в изменения во внешнем мире).

Жизнетворчество не означает – «быть абсолютно свободным». Реальность всегда будет накладывать свои ограничения в виде норм и правил социальной жизни. Но мы, например, можем соединить настоящее со своими воспоминаниями и опытом. Можем использовать задатки, способности, ресурсы в самореализации. Можем выбирать один из возможных путей и действовать.

Жизнетворчество – это важная способность, развивающаяся в течение жизни. Потому что сама жизнь – изменяющаяся, не сводимая к раз и навсегда принятым определениям. Потому что никто не позаботиться о нас лучше и качественнее, чем мы сами. Потому что никто не знает, чего мы хотим здесь-и-сейчас, кроме нас самих. Потому что пока мы живы, нам всегда есть что в себе открывать. Я в это верю.

Термину «жизнетворчество» почти 30 лет – Д. А. Леонтьев (психолог) в 1990-х гг. обозначил его в качестве научной категории в работе «Шанс для творчества». Жизнетворчество – это готовность к самоизменению в том направлении, которое будет максимально способствовать самореализации (реализации потенциалов, способностей).

Часто жизнетворчество понимают как реализацию творческих способностей, творческих решений или других элементов творчества. Но жизнетворчество – это не нахождение в каком-то необъяснимом «творческом» состоянии, а возможность эффективно разрешить актуальную цель, используя свой потенциал. Конечно, творчество как самореализация и жизнетворчество как практика могут пересекаться. Например, особый способ (стиль, образ) жизни, наполненный постоянной устремленностью к созиданию своего «Я». Или нахождение возможностей в том, где их не видел раньше никто. Или создание креативных (и более оптимальных) путей решения задач, проблем.

Но изначальный акцент (и это очень важно!) в жизнетворчестве – не на творчестве, креативности, спонтанности, а на области практического применения. Жизнетворчество – это:

• стратегия жизни,

• динамичность отношений с миром,

• способность на основе накопленного опыта оптимизировать процесс или по-новому решить проблему,

• а также позитивное видение себя (вера в себя, в свои силы, ресурсы и способности), активность, решительность, целеустремленность.

Таким образом, далее я расскажу о том, что каждый человек уникален в чем-то «своем», и каждый способен жить со своим индивидуальным почерком.

Попробуем разобраться, как можно в повседневной жизни проявить жизнетворчество. Например, вы пойдете на работу не «привычным путем», а проявите оригинальность и пойдете другой дорогой. Или, заваривая чай, добавляете корицу, лимон и мяту одновременно. Эти примеры – жизнетворчество или нет? Как вы думаете?

В предыдущем разделе был сделан акцент на то, что жизнетворчество должно иметь ценность (прежде всего для вас), иначе это будет не жизнетворчество, а игра в творчество. Да, несомненно, творчество делает жизнь бесконечно интересной и наполненной, содержит в себе элемент новизны и создает уникальные связи между внешне несоизмеримыми идеями. И если творческое самовыражение является для вас эффективным – повышает качество жизни, реализует возможности и потенциалы, поддерживает самоценность – занимайтесь им как можно чаще!

Вернемся к примерам жизнетворчества в начале раздела. Решение будет зависеть от личного критерия эффективности. Если новый маршрут соответствует трансадаптации (например, на данный момент важно найти более короткий по времени маршрут), то да – это жизнетворчество. А если новый маршрут – «просто новый» и временной интервал прохождения примерно одинаков, то это игра в творчество, оригинальность, уход от ежедневной рутины.

Если вы, экспериментируя с чаем находите для себя новую формулу его заваривания – то это игра в творчество, креативность, самовыражение. Но если у вас была цель – найти такой состав, чтобы инфекционные заболевания беспокоили вас не так часто, и вы в «сезон простуд» оставались бодры и активны – то, да, это жизнетворчество.

Жизнетворчество, как любое умение и навык важно тренировать. Ниже будет приведена авторская подборка психологических практик. Именно благодаря регулярной практике вы сможете использовать жизнетворчество в любом аспекте своей жизни. Повторяйте практики снова, и снова, и снова, пока не заметите результаты. Оптимизм по отношению к себе и своим возможностям – уже жизнетворчество!

Далее более подробно рассмотрим и попрактикуемся в трех аспектах жизнетворчества: Детокс мыслей, Вариативность, Самораскрытие.

Мы постоянно куда-то бежим и спешим – жизненный ритм постоянно ускоряется… Каждый день нам приходится решать огромное множество вопросов и задач. Ежедневно мы получаем информацию из разных (многочисленных) источников и постоянно сталкиваемся с противоречиями, слухами, опровержениями и подтверждением ранее полученного. Эти информационные противоречия и сумасшедший ритм современной жизни заметно снижают качество жизни.

Например, если ежедневно обдумывать большое количество ненужных мыслей, то это приводит к ощущению стресса. Использовать жизнетворчество в ситуациях, когда «у меня перегружена голова», «мысли путаются» или «мозг сейчас взорвется» становится совершенно невозможно. Такую «перегрузку в мыслях» психологи называют «умственной интоксикацией», поэтому первый аспект жизнетворчества связан со словом «детокс».

Практика 1. Вам необходима ручка, несколько листов бумаги (или блокнот) и 10 минут времени. В течение этого времени пишите все, что вас больше всего волнует в настоящий момент. При этом ваша задача – писать не прерываясь и не оценивая то, что вы пишете (например, «это неактуальная сейчас проблема», «это просто воспоминание», «надо ли вообще это все записывать»?). Забудьте «о стиле», правилах написания, концентрируйтесь на задаче – «перенести» мысли «из головы на бумагу». Когда список мыслей будет закончен, то, не перечитывая написанного, уберите список (с ним вы поработаете чуть позже). Это простое упражнение направлено на то, чтобы «очистить голову».

Практика 2. Для дальнейшей работы с волнующими и беспокоящими вас мыслями выделите 30 минут. Возьмите листок с написанным ранее списком (практика 1) и перечитайте его. Задайте себе три вопроса:

1. Какое сообщение я пытался передать себе?

2. Что из списка находиться в зоне моей ответственности?

3. Что я могу сделать (чтобы разрешить проблемы, противоречия, снизить тревогу и т. п.)?

Возможно, перечитав список, вы поймете, что вас волнуют определенные проблемы (например, в сфере здоровья или отношений). Важно понимать, что проблемы (сложности, конфликты) в жизни – это нормальное и неизбежное явление. Поэтому можно относиться к ним как к ситуациям, несущим в себе изменения.

Если вы определили круг проблем, то следующим шагом будет поиск ресурсов и возможностей для разрешения и выхода из ситуации. Поразмышляйте над вариантами и выберете тот, который способен максимально разрешить ситуацию и увеличить положительные последствия.

Важно также уметь решать только те проблемы (задачи), что находятся в зоне вашей ответственности. Правильное понимание и соблюдение границ личной ответственности – задача не из легких, но будет крайне полезно изначально установить в этом вопросе баланс и соблюдать его. Личная ответственность проявляется в том, что человек берет на себя определенную роль в социуме (взрослый, супруг, читатель, пешеход, работник предприятия) и в соответствии с ней ставит перед собой цели (триада «хочу-могу-делаю»). Для более наглядного понимания границ личной ответственности можно составить список дел, за которые лично вы ответственны в своей семье (можно подобные списки составить для разных социальных ролей).

Составляя список, можете задавать себе такие вопросы:

• какие мои интересы? («хочу-могу-делаю»)?

• с кого я снимаю ответственность по этому делу, беря ее на себя («хочу-могу-делаю»)? в чем причина тех ситуаций, когда я принимаю на себя чужую ответственность (в ущерб собственному времени, комфорту и т. п.)? // могу ли я делегировать ответственность («хочу-могу-делаю»)? кто мне может помочь эффективнее разрешить проблему (выполнить дело)?

• будет ли эффект от моих действий таким, который мне нужен («хочу-могу-делаю»)? к каким последствиям приведет мое действие/бездействие? что может помешать или воспрепятствовать достижению желаемого? как это можно предотвратить?

Дополнительные практики, информация о руминации (мысленная жвачка, навязчивость мышления) размещены в приложениях 1–3.

Наши ежедневные действия иногда отработаны до автоматизма: проснулись, умылись, позавтракали, побежали на работу… Один день похож на другой… Только был понедельник – и вот уже пятница, а там выходные… И опять все сначала: понедельник – пятница – выходные. Использовать жизнетворчество в ситуациях, когда «за продуктами ходим в один и тот же магазин по одним и тем же дням» невозможно. В большинстве случаев, ежедневно мы находимся под влиянием когнитивного искажения – «функциональная ригидность». Оно заставляет видеть возможность использования объектов только по их обычному назначению. Чтобы практиковать жизнетворчество, необходимо находить новые подходы к событиям и отношениям с людьми, смотреть «по-новому» и признать – ничто из окружающего нас на самом деле не является тем, за что мы его принимаем.

Например, ниже – уравнение

Не переставляя спички, сделайте его правильным.

У вас получилось?

Посмотрите на это уравнение, перевернув страницу вверх ногами;)

Хочу заметить, что в психологии многие личностные кризисы, затянувшиеся поиски себя и неприятные состояния по типу «я не знаю, чего хочу» связаны именно с функциональной ригидностью. Например, выполнил человек всю «стандартную» программу – закончил школу, получил профессию, нашел работу, создал семью – а что дальше? А дальше Рецепт Личного Счастья приходится изобретать на ходу. Или можно «примерить» чужой опыт, но, к сожалению, может оказаться, что он не подойдет…

Опыт – прекрасная вещь, на него можно опираться в сложных жизненных ситуациях. На основе опыта формируется стереотип (определенный механизм), который помогает принимать решения. Использование стереотипов снимает тревогу и снижает стресс – если действовать однообразно, то можно уже знать, какие будут последствия и результаты.

Следование стереотипам как готовым моделям – эффективная «энергосберегающая технология». Психика человека затрачивается по минимуму в рутинных ситуациях, сохраняя свои ресурсы для других, не рутинных актуальных проблем и задач. Но шаблонность, стереотипность, ригидность – не всегда приносят пользу. Например, человек выбирает однотипные цели, выполняет определенный набор социальных ролей, дает всему жесткую и однозначную оценку. Функциональная ригидность может проявляться как бытовых привычках (например, нежелание пользоваться новыми технологиями, даже если они сильно упростят жизнь), так и в целях, мировоззренческих установках и привычных моделях поведения («Я всегда так делал, значит, и сейчас буду!»). Поэтому непредвиденные ситуации могут пугать людей, поэтому выбирается стратегия избегания изменений «до последнего». Но даже если случилось что-то негативное, то порой и это не заставит человека с психологической ригидностью попробовать новый (или более эффективный) способ поведения.

Важно понимать, что автор не пропагандирует отказаться от социальных или профессиональных стереотипов. А предлагает подумать над возможностями – что будет/не будет, если я поступлю иначе? что случится/не случиться, если немного изменю ход действий? Поэтому в качестве Практики вариативности предлагаю заполнить Квадрат Декарта (приложения 4–6) или Алгоритм решения проблемы (приложение 7).

В завершении раздела приведу в качестве примера такую вкусную историю. Э. Хамуи пытался продавать тонкие персидские вафли: целыми днями он смотрел, как люди проходят мимо его маленькой лавки, направляясь к лотку с мороженым. Но однажды у продавца мороженого закончилась посуда. Хамуи принес ему несколько вафель, лоточник свернул их… и так родился новый продукт – мороженое в трубочках.

В качестве дополнительной тренировки психологической гибкости предлагаю варианты упражнений (приложения 9–13). А для отвлечения от рутины поиграйте в такую игру: придумайте, как можно еще использовать ручку (или другой предмет). Набросайте 10–25 вариантов, пусть даже совсем нелогичных (для помощи можете использовать вопросы приложения 8). Ведь именно так и появились аудиокниги или магазины самообслуживания. Просто кто-то когда-то задался вопросом, а что еще можно сделать?

Сегодня мы все живем в цифровом веке. И каждый день мы «скользим» глазами и умом по десятку различных мест, но нигде не останавливаемся слишком долго. И каждый день создается определенная паутина ритуалов, которая «пожирает» наше жизненное время. Бешеный ритм толкает нас к постоянному поиску высокоэффективных решений, заставляет жестко распределять время и успеть решить как можно больше задач за день, месяц, год.