Читаем Тряпичный мальчик (СИ) онлайн бесплатно

В одной далёкой деревне жила-была молодая девушка. Звали её Любонька. Она была открытой, жизнерадостной и очень доброй.

Девушка часто проводила время на свежем воздухе: гуляла вдоль реки, слушала пение птиц, наблюдала за природой. Всё её радовало: и густые деревья у дороги, и синева чистого неба над головой, и мычание коров вдалеке.

Люба шла по просторному лугу и с умилением глядела по сторонам. Среди густой травы паслась лошадь. Рядом с ней игриво скакал жеребёнок. Лошадь довольно фыркала и помахивала хвостом. Люба остановилась и с улыбкой посмотрела на счастливую пару. «Какая это радость иметь малыша!» – подумала она.

Девушка любила детей и мечтала иметь своего ребёнка. Но из-за юного возраста ей было ещё рано думать о замужестве. Она часто играла и нянчилась с соседскими ребятишками, но у них у всех были свои родители. А Любоньке хотелось завести своего, родного.

И вот однажды, в один прекрасный вечер, она взяла кусочки материи, вату, иголку с нитками и занялась рукоделием. Сначала сшила туловище размером с ладошку. К нему добавила небольшую головку. По бокам пришила две маленькие ручки. Если есть ручки, то должны быть и ножки, поэтому вскоре у человечка появились все нужные части тела. Две пуговки заменили малышу глаза. Осталось добавить хорошенький носик и улыбчивый ротик. Вскоре самодельная тряпичная кукла была готова.

«Как же его назвать? – подумала девушка. – Что ж, пусть будет Тряпичным мальчиком», – и посадила своего первенца на кровать.

Мальчик не удержался прямо и свалился набок.

– Ох, какой ты неумёха. Сидеть нужно прямо, – сказала Любонька и снова усадила его как следует.

На столе ещё оставалась неиспользованная ткань. «Сошью-ка я ему одежду», – решила Люба и принялась снимать мерки с Тряпичного мальчика.

Вначале измерила сантиметром пояс. «А он у меня толстенький получился, настоящий бутуз», – заметила девушка, посмотрев на объём его талии. Затем измерила рост. Быстро набросала выкройку, нарезала ножницами материю нужных размеров – и спустя полчаса красивая распашонка была готова.

Обновка пришлась Тряпичному мальчику впору. Он снова был посажен на кровать и как будто даже улыбнулся.

Любонька, довольная, что ей теперь есть о ком заботиться и с кем играть, ушла на кухню готовить ужин. Она была маминой опорой и всегда помогала ей по хозяйству.

Вскоре с работы пришёл отец. Это был сильный мужчина с крепкими мозолистыми руками. Он сел за накрытый стол и вдохнул аромат, идущий от кастрюли со свежим пловом. Затем ласково погладил дочку по плечу.

– Вот ты и выросла, – промолвил он. – Какая стала умница и помощница. А ведь недавно ещё под стол пешком ходила. Пора подумать и о будущем, об институте. Кем ты хочешь стать, какую профессию выберешь?

Люба и сама про это думала не раз. Подруги советовали ей стать бухгалтером или продавцом, но это её никак не привлекало. Можно было выучиться на технолога и пойти работать на фабрику, но разве по силам это молодой девушке?

В душé у Любоньки была мечта, но она не знала, как родители к этому отнесутся. Воспримут ли дочку всерьёз?

– Я бы хотела стать воспитательницей, в детском саду, – нерешительно сказала она.

Как ни странно, реакция папы была благосклонная. Люба не ждала такого от отца – человека строгого, решительного и порой даже сурового.

– Профессия хорошая, одобряю. А с какими детьми ты хочешь работать: из старшей группы или младшей?

– Из ясельной, – ещё больше покраснев, призналась Люба. Она давно мечтала прижать к груди ребёночка – пухленького, тёпленького, пахнущего молоком.

– Ах ты, добрая моя девочка. Вижу, это твоё призвание, – согласился отец. – Что ж, становись воспитательницей.

Итак, было решено поступать в педагогический институт.

Люба помыла посуду и вернулась к себе в комнату. Взяла в руки книжку и принялась читать.

Девушке нравились стихи о природе. Она ярко представляла себе всё то, о чём читает: журчащий ручеёк, широкий некошеный луг, стаи порхающих птиц в высоте. Представлять себе было легко, потому что такая же красота открывалась за её окном. Деревня находилась в живописной долине – возможно, и про эти места когда-нибудь напишут стихи.

Люба перелистывала одну страницу за другой, пока солнце не зашло за горизонт. Пришла пора готовиться ко сну.

Вдруг девушка заметила, что Тряпичный мальчик куда-то исчез. Его не было в том месте на кровати, где его оставили днём. «Куда он мог пропасть? Я ведь помню, что усадила его именно сюда», – недоумевала Люба. Она посмотрела на полу – мальчика не было. Не было его ни на стуле, ни на столе – нигде вокруг.

Очень расстроившись, девушка откинула одеяло, чтобы лечь в кровать. И не поверила своим глазам. Под одеялом уютно примостился Тряпичный мальчик, положив голову на подушку.

– Ах вот ты где! – обрадовалась Любонька. – Наверное, устал, бедняжка. Всё правильно, дети должны ложиться спать пораньше, – и обняла своего малыша.

На следующее утро девушка встала ни свет ни заря, умылась и отправилась на базар. Нужно было купить хлеба, свежей сметаны и творога. В соседнем ряду продавались жареные семечки. Люба не удержалась и купила на сдачу две порции чёрных семечек и порцию белых – тыквенных. «Папе, маме и мне, чтобы каждому досталось», – справедливо решила девочка.

Мимо прошла отара овец. Их вели на далёкое пастбище, где шелестела высокая трава и росли полевые цветы. На каждой овечке висел и издавал бряцающие звуки маленький колокольчик. Стадо возглавлял крупный баран – круторогий и с виду очень храбрый. Позади бежало два щенка – не то для защиты стада, не то просто за компанию.

Девушка проводила отару добрым взглядом и вернулась с покупками домой. Оставалось лишь собрать яички в сарае – там жили несушки и каждый день радовали Любу и её семью свежими яйцами.

Все собрались на кухне за большим столом. Завтрак был вкусный. Мама приготовила картошку со свиными рёбрами и поджарила кабачки. Папа нарезал хлеб крупными ломтями. На десерт Люба перемешала творог с молоком и вареньем, добавила сахара – получился питательный йогурт.

Папа молочное не любил, зато был большим сластёной. Он достал трёхлитровую банку мёда и большой ложкой зачерпнул оттуда, сколько смог. Он бы мог зачерпнуть и вторую, и третью ложку, но тогда бы мёд быстро закончился. Поэтому отец закрыл банку и поставил её в тёмный угол – до следующего раза.

После завтрака Люба вернулась к себе в комнату, прихватив пакетик с семечками.

– И меня покорми! – вдруг раздался чей-то тоненький голосок.

Девушка в недоумении осмотрелась вокруг. В комнате кроме неё никого не было.

– Кушать хочу! – настойчиво повторил тонкий детский голос.

Люба обернулась в ту сторону, откуда доносились слова. Сделала шаг, присмотрелась… На неё глядел Тряпичный мальчик и весело болтал ножками.

– Я тоже семечки люблю. Дай мне одну, пожалуйста, – попросил он.

С трудом придя в себя от удивления, девушка протянула ему целый пакет.

– Что же ты нечищеные мне даёшь? Ты что, детей кормить не умеешь? – Тряпичный мальчик, судя по всему, был очень голодный.

Люба усадила малютку на колени и по одной скормила ему несколько почищенных семечек.

– Спасибо, теперь я сытый, – поблагодарил мальчик. – Мне надолго этого хватит. Я ведь ещё маленький, а животик у меня ещё меньше.

– Ешь на здоровье, – отозвалась Люба; она всё ещё не могла поверить в происходящее. – А что ещё ты любишь кушать?

– То же, что и ты. Когда ты ешь, корми и меня по чуть-чуть. Хлебом, морковкой, орешками – чтобы я не испачкался.

Девушка, обрадованная, что теперь ей есть о ком заботиться, побежала в погреб и принесла горсть грецких орехов. Аккуратно очистила их от скорлупы и продолжила кормить своего малыша.

– А какие сказки ты знаешь? – спросил Тряпичный мальчик, когда окончательно насытился. – Расскажи мне одну, пожалуйста.

– Давай лучше почитаем стихи, – предложила Люба и достала свой любимый сборник поэзии. Затем громко, с выражением продекламировала несколько стихотворений.

Тряпичный мальчик восторженно глядел на девушку и слушал, пытаясь запомнить каждую строку.

– Молодец наша доченька, старается. Наверное, готовится к уроку по литературе, – подумал вслух отец на кухне. О существовании Тряпичного мальчика родители и не догадывались.

– Так, а тут у тебя что? – спросил Тряпичный мальчик, открывая лежащий на столе учебник по алгебре. – Тут сказки есть?

– Нет, тут только примеры и задачи, – объяснила Люба. – Кстати, мне надо доделать домашнюю работу. Сиди на столе и смотри, как я решаю. А потом я расскажу тебе сказку, – и девушка принялась писать формулы в тетради. Малыш следил за цифрами и, казалось, тоже учился математике.

Покончив с уроками, Люба взяла Тряпичного мальчика к себе на руки, открыла перед ним большую книжку с картинками и стала читать. На книжке большими буквами было написано заглавие: «Золотой ключик, или Приключения Буратино».

«Тряпичному мальчику должна понравиться эта сказка, – рассудила Люба. – Ведь он появился на свет примерно так же, как Буратино. Да и похожи они друг на друга. Только Буратино был деревянным, а мой тряпичный, мягенький», – и она ласково обняла карапуза.

В хлопотах и заботах о малыше выходные пролетели быстро. Вскоре пришёл понедельник, будний день. Надо было отправляться в школу.

Люба заканчивала последний класс, впереди её ждали контрольные работы и экзамены. Её рюкзачок был набит тетрадями и учебниками. Там же лежал дневник – в нём были только положительные отметки.

Собираясь выходить из дома, Люба на мгновение задумалась: «Что делать с Тряпичным мальчиком? Оставить одного на целый день?» – и без сомнения положила его к себе в рюкзак.

– Сиди тут, только не высовывайся, – предупредила она и быстрым шагом отправилась в школу.

Люба была прилежной девушкой. Старательно выполняла домашние задания, слушалась учителей. Войдя в класс, она села на своё место и разложила вещи. Начался урок математики.

Тряпичный мальчик сидел тихо, как ему и было велено. Вскоре ему стало любопытно: что же происходит вокруг, в классе? Он шевельнулся и незаметно выглянул в щёлочку, что осталась в полуоткрытом рюкзаке.

Учительница стояла у доски и писала задание. Ученики склонились над тетрадями.

– Кто решит этот пример? – закончив писать, спросила Майя Михайловна, именно так звали учительницу. – Кто ответит у доски?

Желающих не было. Задачка всем казалась трудной и неразрешимой.

Майя Михайловна открыла журнал и сверху донизу провела пальцем по списку учеников. Школьники притаились. «Лишь бы не меня вызвали», – думал каждый из них. Наконец палец остановился на одной из фамилий, и учительница распорядилась:

– Выходи, Люба, попробуй решить задание. Ты ведь идёшь на золотую медаль. Я верю, у тебя всё получится.

Люба вышла к доске и встала в раздумьях, склонив голову набок. Тряпичный мальчик ещё больше высунулся из рюкзака. Он искренне переживал за девушку: оправдает ли она надежду, справится ли? Но Люба продолжала размышлять, теребя мел в правой руке.

– Сначала раскрой скобки, – донёсся тоненький голосок откуда-то из-под парты.

– Не подсказывайте, пусть сама догадается, – строго произнесла учительница.

– А потом реши уравнение, – продолжил голосок.

– Это уже слишком, – возмутилась Майя Михайловна. – Кто ей подсказывает? Почему сам не вышел к доске, если знаешь ответ? – и, нагнувшись, посмотрела под парту. Но там стояли лишь школьные сумки и рюкзаки.

«Никого нет. Наверное, показалось», – подумала учительница.

– Я и сама так хотела решить. Честное слово, просто сомневалась, – стала оправдываться Люба.

– Не сомневайся, мы ведь проходили этот материал. Ты девушка способная, быстрее пиши на доске решение, – подбодрила её учительница. – А задачка действительно не из лёгких, – позднее добавила она.

Следующим уроком была биология.

Ученики перешли в кабинет, сплошь уставленный чучелами птиц и млекопитающих. На полке красовался крупный морской ёж. В углу стоял человеческий скелет. Рядом со скелетом плескались рыбки в аквариуме.

Тряпичному мальчику захотелось рассмотреть подробнее экспонаты, и он начал ёрзать в рюкзаке. Любонька всё поняла и как бы невзначай вытащила малыша, усадив сверху на сумку.

Тряпичный мальчик стал всё рассматривать широко раскрытыми глазами.

– Как увлекательно вокруг! – тихо пропищал он с восторгом. – Давай будем ходить в школу каждый день, ведь тут так интересно! – предложил он девушке.

– Конечно, будем, – улыбнулась Люба. – Мы же примерные ученики и школу не прогуливаем.

Вдруг Тряпичный мальчик задрожал, заметив скелет.

– Не бойся, он не настоящий, – шёпотом успокоила его Люба. – Его сделали из пластмассы, в учебных целях.

– С кем это ты шепчешься? – поинтересовалась Юля, сидящая рядом за партой.

– Это я вслух размышляю, – уклончиво ответила Люба. Ей пока не хотелось никому рассказывать про Тряпичного мальчика. Ведь кто знает, какая будет реакция?

Тем временем начался урок. Классу дали письменное задание. Ученики открыли тетради и принялись писать развёрнутые ответы.

Тряпичному мальчику стало скучно сидеть на рюкзаке, и он неслышно спрыгнул на пол. «Вот проказник! Что он задумал?» – забеспокоилась Люба. Тем временем малыш пробрался под партами и подполз к самому крупному юноше. Ловко соединил шнурки на его левом и правом ботинке – и ноги у парня, таким образом, оказались связанными. «Вот непоседа! Говорила же ему никуда не отлучаться!» – заволновалась девушка о Тряпичном мальчике, но тот сразу же вернулся.

После письменной работы настал черёд ответов у доски. Люба одна из первых потянула руку, но вызвали не её.

– Борис, выйди и расскажи нам, что такое экология, – предложила учительница, обращаясь к крупному юноше.

Боря сделал шаг, ещё полшага – и едва не упал, ведь ноги у него были связанные. Дети весело засмеялись. Боря был крепким парнем и часто задирал слабых учеников, показывая своё превосходство. Теперь он явно попал впросак. Юноша развязал шнурки, и ему пришлось признать: даже сильный может проиграть. Поэтому не стóит быть забиякой, все вопросы нужно решать мирно.

Вскоре прозвенел звонок. На сегодня уроки закончились. Ученики гурьбой выбежали из школы. Люба пристегнула Тряпичного мальчика снаружи к рюкзаку и зашагала по дороге домой. Рюкзачок висел на плече, за него крепко держался Тряпичный мальчик. Он глядел вокруг и весело болтал ножками.

Неожиданно ему на животик опустился майский жук. «Ого, какой усатый», – подумал наш малыш.

– Ты откуда прилетел? – спросил он у жука.

– Издалека, – ответил тот. – За сегодня десять километров уже преодолел и немного устал. Можно на тебе посидеть, перевести дух?

– Сиди на здоровье, – ответил Тряпичный мальчик. – Наверное, ты голодный? Пойдём с нами, мы тебя угостим чем-нибудь вкусным.

– Угостите? Правда? – недоверчиво переспросил жук. – Почему-то люди меня всегда прогоняют. Даже крошечного листочка съесть не дают. А ведь яблоки я не трогаю, я их детворе оставляю. Мне бы хоть один листочек пожевать, ма-аленький… – жалобно прожужжал он.