Читаем Смерть всегда рядом онлайн бесплатно

Наставник

Дополнительный месяц с Алиной получился довольно напряжным. После того, как её источник пришёл в норму, она стала напоминать маленького ребёнка, в один день научившегося и ходить, и говорить. Видел я такое не раз. Только малыш встал на ноги и сделал первые шаги, как родители теряют покой, ведь маленькому непоседе всё интересно, он везде лезет, всё хочет посмотреть и потрогать. Родители только и успевают ловить его, когда он опять полез непонятно куда. А говорить начал — так рот не закрывается, потому что он учится выражать свои мысли, и теперь хочет получить ответы на все интересные ему вопросы сразу.

Вот примерно то же самое случилось и с Алиной. Мы и до этого с ней гуляли довольно долго, а после того, как она уверилась в своей безопасности для себя и окружающих, мы стали каждый день гулять по несколько часов. Мне кажется, Алина устала быть одна, ей, как девочке, хотелось общения, очень много общения, и мы гуляли в совершенно разных местах — от городских парков и центральных улиц до рабочих окраин. То, что для меня давно стало обыденностью, для неё иногда было чем-то невероятным.

Однажды даже съездили в академию, гуляли по коридорам, просто сидели на скамейках, глядя на снующих вокруг студентов. Уже шли экзамены, студентов много меньше, чем в середине учебного года, но всё равно глаза у Алины горели от восхищения — ведь вокруг столько ровесников, с ними можно разговаривать, встречаться, и через год она будет с ними на равных! Ну, когда я первый раз приехал в институт, в который собирался поступать, тоже, наверное, выглядел таким же ошалевше-восхищённым. Это сейчас я чувствую себя кем-то вроде преподавателя, которому уже поднадоела эта вечная суета студентов — как-никак это уже четвёртая академия магии, в которой я ошиваюсь, так что я давно уже растерял восторженность и романтизм от учёбы в этих самых академиях. Поневоле начнёшь себя чувствовать старым рядом с такой восторженной девчонкой, как Алина.

Завтрак-обед-ужин, прогулки и отдых — это обязательные траты времени, и как минимум половину дня я учил Алину магии. Осторожно, маленькими шажочками, стараясь не показать слишком много своих собственных знаний. Для начала управление энергией, куда направить, как дозировать. Это у Алины получалось легко, и она начала требовать показать ей как создавать заклинания. С этим вопросов не было — создание сферы, рисование линий, соблюдение длины и толщины линий. Простейшие магические прописи, но без которых никуда, если маг хочет чего-то достичь в этой жизни.

Через неделю добрались и до первого заклинания. Я показал простейший вихрь, Алина старательно повторила его, и я, честно говоря, был в шоке — заклинание получилось довольно корявым, кривым, но самое странное — оно было нарисовано для стихии земли. Пару минут я приходил в себя и пытался придумать — как мне это объяснить Алине, ведь по легенде у меня только стихия воздуха, и её новое заклинание видеть я просто не мог.

— Алина, -осторожно спросил я –ты заклинание нарисовала?

— А ты разве не видишь –удивилась девушка.

— Не вижу -честно соврал я — Я показал тебе простейшее заклинание стихии воздуха, а вот что сделала ты, я не понимаю.

Я снова нарисовал заклинание.

— Вот, тебе нужно нарисовать такое же, а прежнее развей.

Девушка кивнула, всмотрелась в мое заклинание, быстренько повторила его рисунок, но теперь оно было в стихии воды. Так, я чего-то не понимаю. Алина видит заклинания отца и охраны, видит моё заклинание воздуха, но своё заклинание рисует… как бы это сказать… произвольной стихией, словно не различает их. Так что ли? Но ведь это глупость какая-то. И как же мне учить её, если официально у меня только стихия воздуха?

— Так, Алина, на сегодня прервёмся. Мне надо подумать.

На глазах девушки мгновенно появились слёзы.

— Я что-то делаю не так⁈

Я отмахнулся.

— Все в начале учёбы что-то делают не так. На то она и учёба, чтобы понять что ты делаешь не так и как это исправить.

Девушка понурилась.

— Ладно, как скажешь.

Решение нашлось довольно простое — съездил в город, купил четыре серебряных колечка с разными камнями, привязал к ним заклинания по стихиям и вернулся к Алине. Та сидела у себя в комнате, и, судя по опухшим глазам, уже успела себе что-то напридумывать, расстроиться в очередной раз и поплакать, жалея себя.

Я положил колечки перед ней. Алина вскинулась, строго посмотрела на меня.

— Что это такое⁈

— Учебный материал –отмахнулся я от её возможных бзиков про честь или ещё что — На колечке с красным камнем заклинание огня, с чёрным — земли, синий — воды, прозрачный, соответственно, воздух. Ты на всех видишь заклинания?

Девушка присмотрелась.

— Ну… да. Красивые такие линии, чёткие.

— А разницу между ними ты видишь?

На этот раз девушка вглядывалась в заклинания намного дольше. Наконец, протянула с некоторым сомнением.

— Какое-то различие вижу, но… оно едва ощущается.

— Это «едва ощущается» и будет определять действие твоих заклинаний, а если создашь заклинание не в той стихии, то может получиться что-то новое и интересное, но, скорее всего, получится просто пшик. Поэтому надевай колечки на свои пальчики, и теперь, если увидишь какое-нибудь заклинание, сразу сравнивай стихию со своими кольцами. Пока ты не научишься чётко понимать какую стихию ты видишь, а потом создавать заклинание именно в нужной стихии, дальше двигаться бесполезно.

Глаза девушка снова заблестели от слёз.

— Я такая… неумеха, у меня не получается…

— Ты дура, -оборвал я её –которой боги подарили невероятные способности, за которые другие отдали бы жизни, а тебе лишь нужно научиться ими пользоваться.

Быстро нарисовав заклинание, спросил Алину.

— В какой стихии я нарисовал?

Девушка удивлённо посмотрела на меня.

— Так у тебя же воздух!

— Мало ли что я тебе сказал –скривился я — Мог ведь и соврать. Ты не думать должна, а сразу видеть и понимать. Я тебе кольца зачем дал?

Шмыгнув носом, Алина всё-таки взяла колечки. Взгляд на моё заклинание, на колечки, на меня, на колечки. И так раз десять. Открыла рот, хотела сказать, но засомневалась. И опять — на меня, на колечки. Вот этого я не понимал. Я тоже вижу обычные стихии как оттенки золотистого цвета, но вижу чётко. Почему же у Алины с этим проблемы? Или это из-за того, что она только начала задумываться об этом?

Наконец, Алина решилась.

— Да, у тебя заклинание стихии воздуха.

— Уже хорошо, — облегчённо вздохнул я –значит ты не безнадёжна. Отныне носишь колечки не снимая и по сто раз на дню смотришь на них, стараясь выявить и запомнить разницу между ними. Если увидишь какое-то новое заклинание у отца или охраны, или ещё у кого — сразу сравниваешь с колечками, чтобы понимать какой они стихии. Пока не научишься с одного взгляда определять стихию, дальше двигаться бесполезно.

— А если научусь? –осторожно спросила Алина.

— Не если, а когда — поправил я её — Когда научишься определять стихию, будешь учиться рисовать стихию нужной энергией, а не лишь бы что-то нарисовать.

— Я стараюсь, но… они почти неразличимы.

— Научишься –решил я её подбодрить — Все ученики путаются и портят вещи, а те же кузнецы, когда становятся мастерами, даже просто по цвету искр, высекаемых из железа, могут сказать насколько хорошо сделан меч или нож. У магов тоже так. Ты вон уже через неделю смогла нарисовать своё первое заклинание, а у многих это получается только через месяцы.

— Потому что у меня учитель хороший? –несмело улыбнулась девушка.

— Потому что ученица не бесталанная — вернул я ей комплимент — Или ты предпочла бы стать магом одной стихии, лишь бы учиться было попроще?

Алина даже испуганно вздрогнула.

— Нет, конечно! –потом вздохнула — Я буду стараться.

Я тоже вздохнул.

— А что нам ещё остаётся?

Ну да, что нам ещё остаётся, кроме учиться и пробовать, пробовать и учиться?

Алина очень старалась, и гуляния с ней иногда вгоняли меня в ступор (как и окружающих). Она вообще была без особых комплексов, и несколько раз, встретившись с охранниками, останавливала их и начинала «рассматривать» их артефакты, пытаясь определить их стихии. Со стороны, особенно если не знать что происходит, действия Алины выглядели… странно. Взгляд на человека, на свою руку, снова на человека, потом на свою руку. Потом вдруг говорила «воздух». Или огонь. Или вода. И шла дальше. Я только пожимал плечами — я ведь «не вижу» что там на самом деле. Герон, хоть и обладал крепкими нервами, но тоже весьма напрягся, когда дочь во время очередного завтрака стала смотреть на него странным взглядом.

Вытерпев немного, он покосился на меня, потом кивнул в сторону Алины. Оставалось только пожать плечами.

— Это она учится различать стихии.

— А… ты говорил, что она их видит.

Я снова пожал плечами.

— Видит, но для неё они сливаются, и она пока не всегда понимает что именно она видит.

— Но как такое возможно⁈

Я только снова пожал плечами.

— Знать бы ещё. Я вообще нигде не читал и не слышал о том, как универсалы начинают видеть стихии и как они их различают. Алина стала универсалом всего неделю назад, так что остаётся только ждать и надеяться.

Герон покосился на задумавшуюся о чём-то дочь, и потянулся к бокалу. Ну да, тут недолго и спиться от таких новостей. То смертельный приступ у Алины, то неожиданное восстановление её источника, то новость, что она стала универсалом, и тут же как ведро холодной воды на голову — Алина с трудом различает стихии. А что будет дальше?

Я и сам не знал, потому что… потому что просто не знал. С обычными магами вроде бы просто и понятно — проснулись способности, видит только свою стихию, а дальше всё зависит от уровня источника, таланта и трудолюбия. Бывает, что маги видят две стихии, но обычно они узнают об этом спустя довольно большой период времени, когда хоть немного освоятся со своей основной стихией, да и вторая стихия зачастую даётся заметно слабее первой.

А вот с универсалами — тёмный лес. Как они пробуждаются, какие стадии развития проходят — неизвестно. Я даже подозревал, что пробуждение способностей Алины — это последствия моего вмешательства, но если вспомнить моё собственное развитие как мага, то я вообще сначала увидел цветные пятна, даже не подозревая что это такое, и лишь потом увидел магию основных стихий. И, кстати, я тогда тоже не особо-то различал стихии. Просто что-то видел, а что это такое на самом деле, я начал понимать только через несколько месяцев, если не через полгода. Значит остаётся только ждать и надеяться?

Певцы вон тоже обладают голосами, но каждый в каком-то своём диапазоне — всякие там теноры, басы, сопрано и контральты. Это обычные стихии для магов, но есть и певцы с невероятно широким диапазоном, и у магов это универсалы, и учит их надо очень долго. А ещё у певцов есть переход от детского голоса ко взрослому (юношеская ломка голоса), и нечто похожее могло произойти у Алины, хотя ни о чём подобном я даже не слышал. Хотя, кто я такой, чтобы заявлять, что постиг все тайны магии?

Алина пересмотрела все артефакты, которые были в усадьбе, и мы снова начали много гулять, но теперь с вполне конкретной целью — найти какое-нибудь заклинание, посмотреть его и определить его стихию. Выбор, в общем-то, был небогатый. Магические светильники у богатых домов, сторожевые системы на окнах и дверях. Иногда системы кондиционирования в богатых магазинах. Были сильные артефакты у всяких представительных господ, но я старательно одёргивал Алину, если она начинала очень уж пристально смотреть на артефакт какого-нибудь человека. Пару раз чуть не дошло до скандалов, но ничего, обошлось.

Правильнее и проще, наверное, было отвести Алину в академию магии (уж там-то артефакты разных стихий чуть не на каждом шагу), но я не решился. Молодёжь там задиристая, и чужой пристальный взгляд могут воспринять не совсем правильно. Лучше уж как-нибудь потом, потихоньку, не привлекая чужого внимания.

Однажды из любопытства зашли в магазин игрушек. Алине всё было интересно, а я, пройдясь вдоль полок, неожиданно подзавис возле коробки с кубиками. Ну, такие, с картинками, которые нужно собрать, правильно переставляя кубики местами. Для детей, простенькие, но мне сама идея показалась интересной. Покрутил кубик, разглядывая. Шесть граней, и если на четырёх будут заклинания разных стихий, то… А что может получиться интересно.

Следующий магазин я выбрал сам — ювелирный. Пока Алина, как любая девчонка, с интересом рассматривала всякую бижутерию, я подошёл к хозяйке магазина. Очень, такая… приятная во всех отношения женщина лет сорока.

— Извините, -обратился я к ней -вы делает вещи на заказ?

Женщина чуть улыбнулась, глядя на меня.

— Любой каприз за ваши деньги –она покосилась на Алину, замершую у витрин — Желаете сделать гравировку на кольцо или брошь?

Я тоже покосился на Алину.

— А… нет. Мне нужно сделать не совсем обычный набор кубиков.

— Кубиков? –удивилась женщина.

— Да, набор кубиков, вроде тех, что есть в магазинах игрушек. По горизонтали шесть, по вертикали пять. И есть особые требования. Кубики надо покрыть серебряной фольгой без разрывов. В центре каждой грани небольшое углубление, куда нужно поместить небольшой огранённый кристалл… допустим, хрусталя, и чтобы он не выступал над поверхностью. И ещё надо сделать так, чтобы ребра кубика были чуть выше поверхности грани. Может сразу стамеской или чем углубление сделать, но вряд ли получится сделать ровно. Мне кажется, лучше наложить на рёбра тонкий уголок из того же серебра.

Удивлённо смотревшая на меня женщина остановила меня движением руки, потом отошла за прилавок и вернулась с листком бумаги и ручкой.

— Нарисуйте как вы это себе представляете.

А чего там рисовать? Несколько почиркушек, и всё сразу понятно. Закончив рисовать, я стал объяснять дальше.

— Дальше. Для двух граней как обычно — один лист общего вида рисунка, его копия наклеена на одну сторону кубиков. Рисунки должны быть внутри приподнятых рёбер, чтобы получилось что-то вроде… ну, маленьких портретов в серебристой рамочке. Четыре остальные грани оставить пустыми, но… -я замялся — попросите вашего художника придумать… ээээ… рисунки из линий. Это может быть орнамент, некий рисунок, словно сделанный художником графиком. Ну, придумайте сами, чтобы получился цельный осмысленный рисунок, но требования два — линии на каждой грани не должны прерываться, должны цепляться друг за друга, и хотя бы одна должна проходить через кристалл в центре грани. Ну и чтобы кубик нельзя было поставить в другое место. И ещё. Общие рисунки для каждой стороны должны быть нарисованы разными цветами. Допустим… чёрный, синий, красный, а один — белым на чёрном фоне. Ну и симпатичная коробка, разумеется.

Женщина с лёгким подозрением смотрела на меня.

— Слова я понимаю, а вот что должно получиться в итоге — не очень. Вы можете объяснить что это будет и зачем?