Читаем Победит сильнейший онлайн бесплатно
Победит сильнейший
или невыдуманные истории о жизни в спортивном
интернате
Малик Умбетбаев
Победит сильнейший
Невыдуманные истории о жизни в спортивном интернате
70-е и 80-е стали годами триумфа советского спорта.
Трансляции встреч наших хоккеистов со сборной НХЛ
опустошали улицы городов. Мы настолько привыкли к
победам, что серебро в гимнастике, фигурном катании или
лыжах считалось проигрышем. Третьяк, Роднина, Белов. Мы
выучили гимн потому, что наша сборная стабильно из года в
год выигрывала почти все чемпионаты и олимпиады. Начиная
с 50-х власть медленно и неуклонно стимулировала развитие
спорта в основном через клубы типа Спартак или Динамо. С
одной стороны спорт использовали внутри как клапан для
сброса негативной энергии от социальных неурядиц. За
рубежом советский спорт был стратегическим инструментом
пропаганды для демонстрации преимущества советского
здорового образа жизни над загнивающим западом. Видимо с
прицелом на Московскую Олимпиаду-80, в 1971 году власти
приняли решение открыть специализированные школы-
интернаты спортивного профиля в 15 союзных республиках.
По одной в каждой столице, все будущие олимпийцы на
полном гособеспечении включая питание, одежду и
общежитие. И два комплекта педагогов - обычные и
спортивные т ренеры. Обязательно свой ст адион.
Масштабный проект по замыслу должен был собрать самых
одаренных в спорте детей. Подобные проекты существовали
и на Западе. Но в Союзе в мегапроект включили разнарядку
по национальному составу. 50% должны составлять
нацкадры. В столицах закипела работа. Как водится накипь
снять не успели.
Единственную спортивную школу-интернат в казахской
ре спублике решили сделать на базе школы для
трудновоспитуемых детей, где обучались дети зэков, алкашей
и просто сироты. Были и такие школы в СССР, просто о них
мало кто знал. Ну интернат какой-то. В обиходе к слову
интернат относились снисходительно. Раз интернат, значит не
все там благополучно. Так вот, начальство смекнуло, что всех
детей выгонять негуманно. Половину школьников из самых
матёрых хулиганов раскидали по другим школам города. А на
освободившуюся половину мест в каждый класс стали
набирать спортивных детей из нормальных семей. Как вам
такой замес. 50% старых учеников-малолетних преступников
и 50% новых невинных душ. Все-равно что ополовинить
тюрьму и разместить там олимпийцев для тренировок. Зато в
этом интернате уже было наготове общежитие со столовой и
поле за ним. Чиновники поставили галочку в графе
‘выполнено’. Теперь дело за малым. Набрать юную
спортивную элиту с равным представительством нацкадров.
Надо сказать, что в то время если и были в азиатских
республиках спортивные имена, то они были как правило
русские. Казахские нацкадры к спорту относились
равнодушно, в лучшем случае как болельщики. Как мой отец
узнал, что в воскресенье на центральном стадионе будет
проводиться отбор детей в республиканский спортивный
интернат, одному богу известно. Но зачем он решил
потащить туда своих самых неспортивных малолетних детей
не знает никто. Позже он объяснял это просто - болеть не
будешь. Недавно он перенёс инфаркт. Он не знал, что
спортивные перегрузки калечат профессиональных
спортсменов на всю жизнь. По себе знаю.
В девятилетнем возрасте и с пятью годами жизни в нашем
городке, я уже мог сказать уверенно, что со спортом был
знаком. И не понаслышке. Среди моих дворовых друзей было
несколько детей из семей настоящих спортсменов. Общество
Динамо выделяло им квартиры в подведомственных домах, в
том числе в нашем городке МВД. В доме напротив жил
Мишка, сын хоккеиста из сборной Динамо по хоккею с
мячом. Его отца никто никогда не видел. Видимо сборы и
соревнования. Зато все знали, что его симпатичная мама все
время приглашает в гости юношу соседа из квартиры этажом
ниже, а маленького Мишку отправляет гулять во двор. По
диагонали над нами жил мальчик Игорь. Его папа был
знаменитый велогонщик в прошлом, что подтверждали кубки
и медали на стене у него дома, а также модный в наклейках
гоночный велосипед в коридоре. Пару раз он появлялся у
подъезда, стройный, мускулистый, но всегда пьяный. В дом
его не пускала мама Игоря и он вскоре исчезал на очередной
неопределенный срок. Но больше всего мы подростками
узнали о спорте и о том, что побеждает сильнейший, через
тетю Зину. Ее сын Марат обычно грустно сидел с нами во
дворе на скамейке, пока мы слушали как из их квартиры на
четвёртом этаже разносился по двору зычный голос тети
Зины. Весь двор слушал, как она в очередной раз выставляет
за дверь своего проштрафившегося мужа, тренера по бегу, бывшего рекордсмена на стометровке. Двор всегда был в
курсе что делает тетя Зина. В прошлом она была известной
копьеметательницей. Ее огромное натренированное тело
прямо выпирало из под одежды, а раскатистый баритон тети
Зины было слышно с остановки. Ни у кого не было сомнений
кто сильнейший в квартире грустного Марата.
Понадеявшись, что этих знаний о спорте будет достаточно, в
воскресенье я поплёлся на стадион вслед за отцом и
возбужденной сестрой. В десять лет она захотела стать
фигуристкой и в отборочной комиссии на стадионе
записалась на коньки. Я не знал кем я хочу стать и поэтому
записался туда же. На раскалённых от солнца дорожках
стадиона нас, разнокалиберных детей амбициозных
родителей строили, измеряли, заставляли бегать и прыгать, в
общем оценивали как породистых и не очень собак в клубе
собаководства. Менять школу я не хотел и поэтому особо не
старался. Тем не менее через неделю отец сообщил , что
сестру и меня зачислили. Подозреваю, что из-за казахской
фамилии. Или из-за того, что на коньки был недобор. Секция
коньков была беговая, а не фигурная. Бег на коньках стал
моей профессией на следующие 6 лет жизни. Да в общем-то
на всю жизнь. Продолжая искать ответ на вопрос кто я, в
очередной раз я спрашивал себя кто сделал этот выбор - я
сам, или сестра, или отец решил за нас. Или любой выбор это
всего лишь стечение обстоятельств.
Отец был непреклонен, мы с сестрой начинаем учебный год в
новой школе. Но через месяц моя умная старшая сестра, под
предлогом невозможности совмещать музыкальную и
спортивную школу, ушла из интерната. Да и к тому же она
хотела танцевать на коньках, а не бегать марафонские
дистанции по льду. У меня такого предлога не было. Да и
отцу наверно было выгодно освободить семейный бюджет от
расходов хотя бы на одного из трёх детей. Младшей сестре
было всего три года, так что я думаю мама тоже была не
против отправить меня в интернат на пятидневку. Зато до
дома бабушки от новой школы было рукой подать. Это стало
для меня спасением.
Два трехэтажных корпуса интерната - учебный и спальный с
отростком столовой - протянулись вдоль улицы Тимирязева
напротив Ботанического сада. С дороги вся школа была на
виду. Огораживал ее только решетчатый забор и кустарник с
редкими деревьями клёна. Интернат был старый, к сентябрю
его обновили. Каждое здание имело форму буквы Т с
утолщенной коротенькой ножкой. Ниже за полем зеркально
располагались два точно таких же корпуса казахского
интерната. Там уроки вели на казахском языке. Между двумя
интернатами - русским и казахским была незримая граница и
никто еë не нарушал. Впрочем как и в целом в республике
русские с казахами всегда жили в мире.
Для старого коллектива сотрудников интерната со сменой
вывески ничего особо не изменилось. Просто теперь раз или
два раза в день ученики разъезжались по своим местам
тренировок и к ужину возвращались в школу. В первый год в
интернате были представлены основные виды спорта - лёгкая
атлетика почти всех направлений, спортивная гимнастика, плавание и прыжки в воду, конькобежный спорт и даже
футбол, который вскоре закрыли. Постепенно программа
расширилась за счёт борцов, греко-римская и вольная, и
игровиков - юношеские сборные по гандболу, волейболу и
баскетболу. На уроках в классе ты сидишь за партами с
одноклассниками ровесниками. На тренировке в тот же день
ты уже занимаешься в одной группе спортсменов из разных
классов. В школе у каждого класса свой классный
руководитель, он с вашим классом на самоподготовке, в
столовой, в общежитии. И так до самого выпуска. В
спортивной группе из представителей разных классов с вами
один тренер. Постоянный до самого выпуска из школы. Два
разных мира. Вроде как учёба с одним начальником, работа
она же спорт с другим. Со стороны выглядит мудрено, но мы
тогда не задумывались и быстро включились в такую
двойную жизнь. Тренер и классный руководитель находились
на разных полюсах и никогда не соприкасались. Мы, дети,
находились между этими полюсами и в разное время суток
перемещались от одного к другому. В моем классе 4-м «Б»
было 30 человек - легкоатлеты, конькобежцы и пловцы. А в
моей спортивной конькобежной группе было примерно 15
человек по 2-3 ученика из каждого класса с 4-го по 10-й.
Например, на конькобежном отделении школы было всего
шесть тренеров и у каждого своя группа учеников из
примерно 15 человек. Получается что всего на конькобежном
отделении школы училось около 100 человек. Пловцов и
гимнастов всегда было мало.А больше всего было
легкоатлетов. Такова специфика спорта. Так что передо мной
стояли две задачи. Как найти своё место и выжить в каждом
из двух миров. И если в спортивной группе был принцип
один за всех, то в учебном классе каждый был за себя.
Вы можете вполне законно спросить почему конькобежный
спорт надо было развивать именно в Казахстане.
Большинство в целом правильно представляет себе эту
республику как огромную степь, по которой чабаны пасли
стада овец. Ну или как распаханную целину. Веками казахи
вели кочевой образ жизни. Но где вы видели казаха на
коньках. Я и на лыжах то не видел. На лошади, да. На
верблюде. И даже на осле. На старых фотографиях и
рисунках казахи всегда наездники. Пешком гонять стада на на
огромные расстояние не выйдет. Поэтому в древности
именно кочевники срединной степи первыми в мире
приручили лошадей. Голландцы придумали коньки, чтобы
было легче передвигаться зимой по замерзшим каналам.
Казахам для перемещения по льду замёрзших рек коньки
были ни к чему. Они это делали на лошадях в составе
конницы монгольских войск. Так вот, почему конькобежный
спорт решили развивать в Казахстане, я узнал через год на
торжественном открытии Медео.
У каждого города есть свой миф. В мое время говорили, что
Алма-Ата покоится на трёх драконах. Первый дракон это
землятресения. Весь район Заилийского Алатау относится к
зоне высокой сейсмической активности. Так что несколько
раз в год пол в домах подпрыгивает, посуда звенит и люстра
качается. Второй дракон это подземное море под городом, в
которое земля может запросто провалиться. Третий дракон
это горные сели. Каждый год из тающих летом ледников
высвобождается гигантское количество воды. Сначала она
собирается в озёра, затем они переполняются водой и
обрушиваются вниз по склонам. Грязевой поток сносит все на
пути. Противостоять его разрушительной силе невозможно. В
начале ХХ века селевой поток в один день снес часть
города.Стесал с поверхности как рубанком. Так вот этого
дракона советская власть взялась усмирить. На традиционном
пути селя в урочище Медео над Алма-Атой в 1966 году, на
высоте 2000 метров над уровнем моря, двумя направленными
взрывами с соседних склонов было создано тело огромной
плотины. Все эти годы плотина высотой 150 метров надежно
защищает город. Причём одновременно с плотиной, прямо
под ней власти решили построить суперсовременный
высокогорный каток. Раньше на том месте по зимам заливали
лёд и катались на коньках. Ну и вообще в мире стало модно
строить высокогорные стадионы с искусственным льдом. На
них скорости выше. А ради победы в скорости люди готовы
на многое. В 1972 году я, юный конькобежец, участвовал в
торжественном открытии Медео - нового ледового катка с
искусственным покрытием. В красных трико и на коньках
наша группа формировала в центре ледяного поля первую
большую букву С в слове СССР. В Алма-Ате открылся
спортивный каток мирового класса. Раз каток есть, надо
поблизости развивать конькобежный спорт. Вот поэтому в
новом спортивном интернате конькобежное отделение было
одним из самых многочисленных. В истории катка Медео 200
мировых рекордов. Но среди них нет ни одной казахской
фамилии. С быстроногих коней тулпаров казахи плавно
пересели на скоростные японские джипы. Коньки казахам
оказались ни к чему. Но я то казах только наполовину.
Раз интернат спортивного профиля, значит именно этим
определяется учебно-тренировочное расписание. По
нечетным дням - понедельник, среда, пятница - тренировка
была одна и вечером. По четным - вторник, четверг, суббота -
две тренировки в день. Одна утром с 7 до 10, вторая вечером
с 18 до 20. В понедельник после раннего завтрака было 2
урока, затем второй завтрак и ещё 4 урока. Всего 6 уроков.
После обеда нас загоняли в классы на самоподготовку с 15 до
17, чтобы мы успевали сделать домашнее задание на завтра.
В 17:30 мы были уже в кедах и трико и получали от тренера
план тренировки - кросс, комплексные, игровые, силовые
занятия. А вот во вторник утром нас везли на каток на
утреннюю тренировку. Своего катка в школе не было и мы
арендовали лёд на других стадионах. Наше время на катке
начиналось в семь часов утра. Поэтому выезжать надо было
заранее. По четным дням конькобежцев будили в наших
огромных спальнях в шесть утра и пока все ещё спали мы
тихо одевались, выпивали стакан томатного или
виноградного сока в столовой, и упаковывались в автобус. На
шее коньки на завязанных шнурках, на голове конькобежная
шапочка типа буденновки. До катка в промерзшем автобусе
можно было поспать ещё полчаса. После утренней
тренировки учёба в четные дни сокращалась до четырех
уроков. В 10:30 все уже были в классах. После трёх часов
интенсивного бега тела горели, набухшие молочной кислотой
мышцы ног болезненно ныли. С тех пор мышечная боль на
бёдрах сопровождает меня всю жизнь. Рабочее положение
конькобежца противоестественно. Это бег почти вприсядку.
П о с м о т р и т е н а н о г и к о н ь к о б е ж ц е в . У в с е х
гипертрофированно гигантские бёдра и ягодицы. Этим
мышцам нужно не только удерживать вес на полусогнутых
