Читаем О наболевшем (СИ) онлайн бесплатно

Нужна ли цензура?

Вопрос простой, а вот ответить на него не так-то просто. Если я скажу, что цензура просто необходима, начнется такое, что лучше бы мне было промолчать. Но давайте разберемся в этом вопросе спокойно и без истерик.

В свое время писатели, поэты, артисты всех жанров, кинематографисты, художники, скульпторы не раз заявляли, что цензура повязала их по рукам и ногам. Нет у них творческой воли, чтобы создавать великие произведения. Стоит им открыть окно свободы, как польются из него шедевры жаждущему великих творений населению. И вот настал такой период. Твори мастер слова или сцены все то, что ты хранил десятилетиями в уголках своей памяти и ждал этого благодатного времени.

А что же читатели и зрители? Они стояли в очередях за хорошими книгами, за театральными билетами, у музеев и дворцов, ругая, на чем свет стоит, власть за то, что не обеспечивает потребности этих читателей и зрителей. В квартирах создавались небольшие библиотеки, развешивались плакаты любимых артистов. И вот эти же люди проходят мимо театров, книжных магазинов, дворцов и музеев. Их туда не то, что калачом, на веревках не затащить. Так что же произошло, почему так стали вести себя люди?

Давайте немного отвлечемся. Представим, что в ваш город или поселок приехал знаменитый артист семидесятых годов. Остались бы непроданные билеты? Вот именно, их было бы просто не достать. А если бы приехал в тот же город или поселок его сын, который в настоящее время выступает на сцене. Билеты были бы в кассе театра на любые места и ряды. Но сын того артиста прогрессивный человек, он первым поднял знамя борьбы за свободное искусство. Его же отец жил и творил под гнетом цензуры. Неужели люди не почувствовали духа свободы в новом искусстве?

Люди-то почувствовали, поняли и оценили. Просто родитель из семидесятых годов был выдающимся артистом, талантливым человеком. Проходят годы, а образы, созданные им на сцене, живут до сих пор и будут жить. Но почему все же сынок так рьяно выступает против цензуры? Да только потому, что это единственный у него путь остаться в искусстве. Если будет работать добротная и независимая цензура, ему придется уступить место более талантливым творцам.

Вот и получается, что в открытое окно свободы полилась откровенная серость и пошлость. Не воздухом свободы оттуда запахло, а душком не совсем приятного аромата. А люди что, они поспешили закрыть свои окна, чтобы не отравиться этими ароматами.

Поскольку многое в искусстве начинается все же с художественных произведений, давайте и поговорим о цензуре в литературе. Начнем с самого простого вопроса, а какие требования предъявляются к современным книгам? И предъявляются ли они вообще? Попробуем ответить и на такой вопрос, не бедствуют ли издательства и типографии?

Если у писателя в книге нет призывов к насилию и экстремизму, расовой ненависти и терроризму, а также ряду ограничений иного характера, что не вписывается в действующее уголовное законодательство, он может смело издавать свою книгу. А как же с художественной ценностью произведения? Об этом как-то не принято даже говорить. Все это отдано на откуп покупателя. Если он покупает книгу, значит все в норме. Если не покупает, тоже большой беды нет. Издательства плодятся, как поросята у хороших свиноматок. А на что они живут? Загляните на сайт любого издательства. И там вы прочтете, что у них авторов не единицы, даже не десятки, а тысячи. Представьте себе, сколько Пушкиных, Гоголей и Некрасовых у таких книгопечатников. И все они дают доход. Получив в электронном виде произведение, издательство выпускает всего книги четыре. Эти книги предлагаются автору за небольшие деньги. Отпечатать на современном оборудовании эти книги совсем не сложно. А каждая книга дает не менее 100 рублей прибыли. Умножьте количество авторов на четыре, а потом на 100 рублей, миллионы получаются. Вот почему издательства не волнует художественная ценность произведений. Хорошую книгу надо выпустить большим тиражом, потом думать, как и где ее продать. А о макулатурной литературе думать не надо, отпечатал несколько экземпляров и забыл об очередном творении.

Как же издательства умудряются набрать столько авторов? Вот тут им просто подфартило, время такое пришло. Началось все с пресловутых сценических звезд. Их столько развелось, что стало казаться, что и на небесах их уже меньше, чем на нашей грешной земле. Раз звездой назвали, нужно к этому званию припечатать книгу о творческом пути знаменитости. И пошли печататься памфлеты о таком пути. Какое-то время их еще покупали, потом эти творения стали залеживаться на прилавках магазинов. Но дурной пример заразителен. Свои жизненные пути пожелали описать чиновники разных рангов, за ними потянулись деловые люди из бизнеса. Но это было только началом этого книжного бума.

Настоящий книжный бум начался тогда, когда образованным людям показалось, что и они способны сотворить великие шедевры, которые обессмертят их на долгие века. И стал уже грезиться по ночам солидный монумент на городской площади такому творцу. Осенью группы детишек осыпают цветами это сооружение. А всего-то и делов, сел за стол, взял ручку и написал шедевр. Хорошим толчком к этому занятию стало еще и то, что у многих таких творцов появились шальные денежки, на которые издать такое творение стало делом плевым. И уж не четыре экземпляра печатает типография, а несколько сот книг выпускаются в свет. Они попадает на прилавок магазина, где пылятся до поры до времени. Купят несколько экземпляров покупатели, хорошо, а не купят, тоже не плохо, убытка нет ни у магазина, ни у издательства, ни у типографии.

Не случайно стали появляться в больших количествах книги, про самые ужасные преступления, современный детектив он называется, пошлую связь между мужчиной и женщиной, современные любовные романы, бои с пришельцами из других планет. Бедные инопланетяне, летят к нашей земле уйму времени, а тут их ждут варвары с желтыми мечами или с синими лучами, которые убивают все живое. А там, откуда они прилетели, пришельцы и понятия не имеют о войнах и зверствах, которые творятся на нашей земле. Случись такое, думается мне, вся планета земля будет праздновать это событие так, как праздновали, когда человек совершил первый полет в космос. Их будут земляне встречать хлебом и солью, песнями и всеобщим весельем, а не смертоносными мечами и лучами. И сегодня люди ищут неземную цивилизацию любыми, известными им способами не для того, чтобы еще и с ними воевать. Все нормальные люди ищут инопланетян для того, чтобы в общении с ними познать иной мир и взять от этого общения все самое лучшее. Со своей стороны и мы готовы поделиться всем хорошим с пришельцами. И только умалишенным писателям и ястребам войны видятся эти новые войны. Уймитесь, хватит зла и войн на нашей земле, люди по миру тоскуют.

И что больше всего удивляет, что самые жестокие и пошлые книги пишутся женщинами. Так и хочется крикнуть, милые, где ваше женское начало, ваша женская любовь, сострадание, чуткость и нежность? За что же вам дали имена Вера, Надежда и Любовь? Неужели вы достойны имен: Злоба, Коварство, Жестокость? Мне сдается, что вся эта мерзость хорошо проплачивается фондами, имеющими не совсем чистые помыслы и задумки.

Пишется сегодня легко и свободно еще и потому, что не стало той критики, которой в свое время гордилась Россия. Критика есть. В интернете вы без труда найдете предложения критиков сделать на ваши творения такие отзывы, которые возведут вас чуть ли не в гении. Заплати не такую уж большую сумму за такую критику, а потом читай и радуйся какой ты хороший писатель.

А что же государство? Оно должно сделать тоже выбор. Если ему нужна хорошая и добротная литература, нужна цензура. Если государство устраивает макулатурная литература, то цензура не нужна. Других решений у власти просто нет. Цензура необходима и в других видах искусства. Хватит опошлять великие произведения, выдавая их за современное прочтение. Если желаешь, чтобы зритель или читатель смотрели и наслаждались современными творениями, пишите их, создавайте, показывайте свой талант, проходите через сито жесткой цензуры. И не надо обращать внимания на вопли сереньких творцов, которые требуют свободы в искусстве, они пекутся только о своих благах и тепленьких местах. И надо отметить, что эти места оплачивает население, которое платит налоги этой власти.

Я не знаю, как вам, дорогие читатели и зрители, но мне больше по душе, когда у дверей книжных магазинов, музеев, картинных галерей, театров, концертных залов собираются толпы истинных знатоков искусства. Поверьте мне, хорошего в искусстве создается не так уж много, его во все времена на всех любителей не хватало, и не будет хватать и дальше. Заменять талантливые произведения серенькими творениями, дело не благодарное, а еще верней, очень вредное.

И еще хотелось бы сказать об одном, о чем как-то не принято говорить. Магазины, театры, выставки, библиотеки, телевидение и печать все теряют и теряют своего зрителя и читателя. И это очень хорошо. Неплохо было бы вспомнить те времена, когда бездарей забрасывали яйцами или помидорами. Скажете, что это пережиток прошлого и полное бескультурье. Но предлагать людям пошленькое и серенькое, это что, культура? В том, что цензура просто необходима, я полагаю, что со мной согласятся люди одаренные, создающие стоящие произведения. Они прекрасно понимают, что продлись действующее положение, в конечном итоге начнет уменьшаться число книжных магазинов. Театры, музеи, библиотеки и кинотеатры вынуждены будут ходить с протянутой рукой за госдотацией. Если таковой не будет, они просто не смогут существовать.

Это все мое мнение, которое, возможно, тоже имеет свои недостатки. Но оставлять все так, как это делается сегодня, тоже не совсем верно.

Литература в школе и в жизни.

Посмотрел я передачу, на которой обсуждался вопрос о литературе и русском языке с участием президента РФ, министра образования, а также многих известных работников искусства. Я не хочу вдаваться в подробности этого совещания, остановлюсь только на одном моменте. Известный кинорежиссер выступил с удивительным предложением. Он внес предложение изучать в школах произведения пяти-шести авторов. Примерный перечень этих авторов такой: Пушкин, Чехов, Гоголь, Толстой, Достоевский, Тургенев. Все прослушали это предложение очень спокойно, а некоторые даже готовы были его и поддержать.

Мое мнение тут однозначное, оно совпадает со строками известного поэта: " А по-моему, осуществись такая бредь, на себя бы раньше наложили руки. Лучше уж от водки умереть, чем от скуки!" Почему я так думаю, не ошибаюсь ли я?

С чего начинается и с какого возраста литература для ребенка? Начинается она с первых дней его жизни. Мама или бабушка начинают петь малышу хорошую колыбельную песенку с первых дней появления его на свет. Этому просто необходимо обучать будущих мам. Проведите простой опрос, попросите молодых женщин спеть колыбельную песню. Вам пропоют про то, чтобы малыш не лежал на краю, а то придет серенький волчок и схватит его за бочок. Если будет пропущен этот первый шаг, ваш малыш будет хуже понимать поэзию, красоту песенного искусства, медленнее развиваться на начальном жизненном пути, поскольку словарный запас у него будет беднее. Но это только первая ступенька. За ней последует вторая, не менее важная ступенька. Это рассказ ребенку сказок с повторяющимися эпизодами. Это сказки типа колобка, репки, курочки рябы, теремка, козы и козлят и других. Вы начинаете ему их рассказывать, а ребенок в конце рассказа начинает уже сам вам помогать, повторяя, что колобок и от бабушки ушел, и от дедушки ушел. Это и память у малыша развивает, и в мыслях рождает воображение от услышанной сказки. Когда ему повторяют в третий или четвертый раз эпизод о том, как дед тянул репку, потом ему бабка помогала, а когда пришла на помощь внучка, он уже представил себе эту картину в своем воображении. Получив эти навыки в самом раннем возрасте, он проще будет понимать тексты более сложных рассказов в будущем.

Начинает малыш расти, появляются другие сказки и рассказы. На этой ступеньке хороши народные сказки, а также сказки писателей разных стран. Тут и про бременских музыкантов, и про Емелю, и про царевну-лягушку, и про золушку и многие другие сказки к месту будет почитать и прослушать. Кроме того не следует забывать и стихи Барто, Маршака, Чуковского и других детских поэтов. На этой ступеньке должен проявляться интерес к добру, бескорыстию, понятию, что такое хорошо, а что такое плохо. Как нельзя лучше с такой задачей справятся произведения для детей.

Растет ребенок, становится иной и литература. Вот он уже шагает в школу. Тут начинается своя литература. Подходит к концу эра детских сказок. Тут уже Андерсен, Бажов, былины о богатырях, а также Мишкина каша, Носова, слепой музыкант, Короленко и многие другие произведения о школе и учениках. Тут хороши познавательные произведения о природе, технике, сельском хозяйстве. Это очень важная ступенька. Она развивает интерес у ребенка к учебе, пробуждает интерес к каким-то делам и профессиям. В дальнейшем эти интересы будут меняться, но это нормальный процесс развития ребенка.

И еще одна важнейшая задача литературы, о которой почему-то умалчивают, это познание нашей с вами истории по произведениям талантливых авторов. Такие авторы, как Толстой, Пушкин, Шолохов, Фадеев, Некрасов, Шекспир, Дюма, и многие другие оставили потомкам описания отдельных исторических событий и периодов так, как не смог бы описать их ни один автор даже самого хорошего учебника истории. И не только история, а география, разве могла бы она родить романтиков путешествий, не будь книг и песен об озерах, и морях, непроходимых лесах и необитаемых островах, невиданных зверях и птицах. А другие науки, разве не оставила и в них след литература? Сколько хороших книг о великих ученых, инженерах, полководцах, политиках и простых тружениках. Сколько людей выбрали свои профессии после прочтения того или иного произведения. Как можно даже думать о том, чтобы ограничить изучение литературы только несколькими авторами, даже если они гении?