Читаем Ненужный профессор онлайн бесплатно

"Если учитель соединяет в себе любовь к делу и к ученикам, – он совершенный учитель"

Л. Н. Толстой

Владимир, тяжело вздыхая, поднимался по лестнице на четвертый этаж. Навстречу ему спускались старшекурсники – они, в отличие от него, уже давно выучили, как таблицу умножения, своё учебное расписание.

Ступени, ступени, опять ступени – голова идёт кругом у Володи.

‘’Когда уже, черт побери, закончится этот ад?!’’, – воскликнул запыхавшийся Вова.

Наконец, он поднялся на нужный этаж. Подойдя к расписанию, которое за время своего существования успело изрядно выцвести и слегка осыпаться, юноша начал хаотично водить по строчкам в поисках необходимой информации.

‘’Хмм…Какой-то числитель. Ещё и знаменатель…Да, в школе было проще.’’, – размышлял он вслух.

‘’М…мм..молодой ч…ччеловек, В…ввам помочь?’’, – спросил вдруг профессор, незаметно подошедший к Володе со спины.

‘’Да, если можно.’’, – растерянным голосом ответил Вова.

Преподаватель, седовласый, в меру упитанный мужчина лет шестидесяти, быть может, шестидесяти пяти, стал размеренно объяснять неопытному студенту разницу между числителем и знаменателем в расписании. Лицо педагога было добрым, абсолютно безобидным, а одет он был в выглаженный костюм образца восьмидесятых. Пожилой мужчина пользовался сладковатым фруктовым парфюмом, что можно найти на одной из огромного множества витрин Гостиного двора. Ухоженная борода серебристого оттенка и аккуратно заправленный галстук подчёркивали его элегантность. Профессор с детской радостью и с столь же детской наивностью говорил с студентом. Искрящиеся глаза преподавателя давали понять одно – ему хочется быть полезным хоть для кого-то. К сожалению, педагог крайне невнятно произносил слова, особенно в тех ситуациях, когда начинал торопиться.

‘’ См..смо…смотрите, В.. Вам нужно пп.. подняться на тт..третий этаж. Ккк..кабинет номер тт.. триста три, лекция по фф..философии.'', – с большим трудом сказал преподаватель.

‘’ С..сейчас идёт чч..четная неделя – вв.. верхняя строчка.’’, – продолжал он.

Володя слушал мужчину, но не мог понять доброй половины из его слов. В голове юноши рисовалась весьма странная картина: он в роли врача-логопеда принимает в кабинете тяжелого пациента, своего собеседника, которому, так или иначе, необходимо помочь. Вдруг профессор замолчал, посмотрел на Вову, доверительно улыбнулся ему и пошёл в сторону кофейного аппарата, что-то бормоча себе под нос.

‘’ Господи прости! Что он вообще сказал? Что за чушь? Сейчас вообще ничего непонятно. ’’, – подумал юноша.

Владимир медленно поплёлся на пару по физической культуре, волоча по полу мешок с спортивной формой. Надев зелёные шорты и футболку синего цвета, Володя зашёл в спортзал.

‘’ Раз-два, раз-два. Выше! Выше!’’, – повторял физрук, потягивая горьковатый кофе из своей любимой кружки.

Вова из последних сил добегал последний круг. Парень представлял, как жадно будет поглощать воду из фонтанчика, стараясь насладиться каждой каплей. Когда урок закончился, юноша сломя голова понёсся на улицу – ему хотелось скурить всю пачку сигарет. К слову, они у него были крепкие, что-то наподобие ‘’Донского табака’’. Вова вдыхал густой дым и от получаемого удовольствия широко улыбался. Высокий, плечистый, зеленоглазый парень напоминал витязя. Вова был хорош собой, что всегда подмечали представительницы прекрасного пола. Докурив, юноша бросил окурок в урну, а затем убрал поцарапанную зажигалку и оставшиеся сигареты во внутренний карман куртки.

‘’Зачем мне идти на последнюю пару? Лучше поваляюсь на кровати и отдохну.’’, – размышлял он.

По пути домой юноша придался воспоминаниям. Первый школьный урок, любимый классный руководитель, обидная тройка за контрольную работу – такая ностальгия. Юноша блуждал по улице больше четырёх часов. За это время он дошёл до набережной, где встретил рыбака-любителя, пытающего удачу. Там же Вова увидел молодую пару, которая, по видимости, пыталась скрыться от чужих любопытных глаз. Лёгкая рябь на воде напоминала Вове о скоротечности жизни. Обветшалый ржавый катер, одиноко стоявший на противоположном берегу реки, навевал на юношу грусть. Вдоволь нагулявшись, Вова отправился в общежитие номер 2, которое на ближайшие четыре года стало его домом. Зайдя в комнату, он сразу же завалился на кровать, достал пятую за тот день сигарету и принялся дымить.Надо признаться, что Вове несказанно повезло – пожарный датчик в комнате был давно сломан, а потому и не сработал. Едкий серый дым, кольцами выпускаемый из рта, походил на седую бороду профессора, которого Вова утром встретил у стенда с расписанием. Юноша не понимал, каким образом можно разобрать хоть что-то из слов этого преподавателя.

‘’Чудак…Чудак. По-другому и не скажешь. ’’, – подумал уже засыпающий от усталости Вова.

Он надел пижаму, слегка задев свою густую шевелюру, выключил настольную лампу, задвинул шторы и закрыл дверь на ключ. Сон постепенно растворял сознание юноши, как горячий чай растворяет куски рафинированного сахара. Очередное утро Вовы прошло без каких-либо казусов или потрясений – ещё не время. Он пришёл в университет только к третьей паре.Зайдя в класс, Вова обомлел. Перед ним стоял тот самый профессор-чудак, с которым он разговаривал вчера утром.

‘’Мда…Вот так попал.’’, – думал Вова.

"Рр.. Ребята, мм…мменя зовут Ввваалерий Бо…Борисович. Я буду вв..вести у Вас Правоохр…охранительные органы.", – сказал профессор.

Однокурсники Вовы впали в ступор. Прекрасная светловолосая девушка, занимающаяся третью парту среднего ряда, с неудомением хлопала своими бархатно-черными ресницами. Голубоглазый юноша с жутковатой улыбкой с последней парты того же ряда начал от волнения трясти руками. Миловидная девочка с бантиками, сидящая прямо перед профессором, старалась думать о чем-то плохом, чтобы убрать улыбку с лица. Заместитель старосты, парень южных кровей, а потому ужасно импульсивный, прикрыл рот руками, надеясь, что учитель так не услышит его истерический смех

" Ну и клоун. В цирк бы его сдать. ", – шёпотом сказала одна из студенток своей соседке по парте.

"Эммм… На каком языке этот мужик говорит?", – вопрошал парень, сидящий на второй парте по центру класса.

"Ничего не понимаю. Это что, какая-то шутка?Ну не может профессор так невнятно говорить! ", – подумал про себя староста группы.

"Ува…уважаемые студенты, если у Ввввас есть кккк..какие-то вопросы по изучаемой дисциплине, то ммможете мне их задать", – продолжил профессор.

" Хахаха. Ахаххххах. Я не могу! На что этот старик надеется? Пусть сначала говорить нормально научится. ", – достаточно громко произнёс один из студентов с дальнего ряда.

Валерий Борисович услышал недостойную реплику, выпушенную в свой адрес,но вида специально не подал.

" Ребята, ббб…быть может, Вввам интересна с…судебная практика? Или же, наппппример, адво..адв…адвокатская деятельность?", – спросил преподаватель.

"Ахах,ахахпхпх,у меня сейчас живот лопнет от смеха. Когда же он наконец заткнется?!", – послышалось откуда-то с последних парт.

Профессор ещё долго всматривался в глаза собравшихся учеников, надеясь хоть у кого-то увидеть заинтересованность в диалоге. Но всё безуспешно.

В группе Вовы было всего два бюджетника – он сам и Алина, девочка из далёкого холодного Мурманска. Остальные двенадцать учатся за деньги родителей. Ну, как учатся, скорее штаны просиживают. Для многих из них важно только одно – получить корочку с надписью "40.03.01". Правда, некоторые ученики вообще не посещали занятия.

Тем не менее Валерий Борисович начал читать лекцию, посвященную адвокатуре и судопроизводству. Всё занятие сопровождалось смехом, который ближе к пятиминутному перерыву стал уже откровенно издевательским.

За двадцать минут до конца пары заместитель старосты решил повыделываться перед группой. Он стал передразнивать профессора, стараясь его зацепить. К счастью, Валерий Борисович нашёл в себе силы все это стерпеть.

Вова, о котором читатель уже мог позабыть, в течение всего занятия смотрел в телефоне различные видеоролики, так как лекцию он находил скучной и бесполезной.

Занятие подошло к концу. Профессор вежливо поблагодарил студентов за урок, старательно сложил свои тетрадки в дипломант, дождался, пока из кабинета выйдет последний ученик, чтобы можно было закрыть дверь на ключ. Валерий Борисович спустился на первый этаж, взял в гардеробе пальто, которое видело лучшие дни, и отправился в сторону ближайшей станции метро. К слову, жил профессор достаточно далеко от работы. Каждый день ему приходилось тратить полтора часа на дорогу от дома до университета, и это только в одну сторону.

Университет был вполне обычный. Среди сотен других высших учёбных заведений нашей необъятной страны его выделяло только местоположение в Санкт-Петербурге и разделение учащихся на студентов и курсантов. Правда, стоит сказать, что этот университет был желанной целью для среднестатистического провинциального ученика, мечтающего о поступлении исключительно на бюджет, и, вероятно, неплохим запасным вариантом для золотых медалистов. Что касается платников, то стоимость обучения здесь находилась на отметке "ниже среднего". Вову, в общем – то, устраивало практически всё, за исключением одной лекции в неделю, которую вёл профессор со странной речью. Остальное же казалось ему вполне нормальным: чистые коридоры нежно-голубого цвета, бесчисленное множество аудиторий, целых два спортивных зала, стадион, столовая и кофейные автоматы. Университет как университет, однако декан полагал, что это было лучшее учебное заведение мира. Ректор, в свою очередь, считал университет чуть ли не центром нашей вселенной. Оно понятно – университет был его alma matter. Естественно, Вова ещё не мог в полной мере судить о достоинствах и недостатках этого учебного заведения, ведь ему на первом курсе предстояло узнать лишь треть одного корпуса, а таких корпусов у университета насчитывалось достаточно много. Посудите сами, вуз состоял из двух больших, трех маленьких, курсантских, студенческих, современных и уже исторических зданий. Название университета – это вообще отдельная история. К слову, менялось оно больше, чем Россия в незапамятные времена воевала с Османской империей. Человек, не знающий подлинной истории вуза, мог подумать, что среди руководящего состава частенько проходят междоусобицы за право в очередной раз переименовать университет. Вове казалось, что из старых названий, написанных на доске одного из стендов первого этажа, можно составить целую научную дисциплину. В общем и целом, стоит оставить название университета неупомянутым – вдруг в очередной раз переименуют.

Профессор еле-еле успел заскочить в вагон – в тот день в метро собрался чуть ли не весь Петербург. Валерий Борисович, стараясь никого не задеть локтями и не побеспокоить, аккуратно добрался до дальнего угла и встал там. Профессор вдруг увидел, что мужчина, стоявший недалеко от него, увлечённо читает какую-то книжку с цветной глянцевой обложкой.

"Уввв.. уважаемый, пр…пррр…прршу простить меня за беспоккккойство. О чем повествует книга, которую вы держите в ррр…рууккках?", – неуверенным голосом спросил профессор.

"Отойдите от меня! Не ваше дело! Что вы до меня докопались? ", – грубо ответил мужчина.

"Извв… изизвините, не хотел Вввввас обидеть", – сказал профессор и удалился в угол вагона, где и находился изначально.

Валерий Борисович на протяжении всего оставшегося пути ни с кем уже не пытался заговорить, он молча размышлял о своей жизни, работе. Через 2 часа профессор наконец-то добрался до дома. Зайдя в квартиру, он снял с себя пальто, нацепил его на вешалку, осторожно разулся и прошёл на кухню. Владимир Борисович приготовил яичницу с помидорами, сдобрил их грузинской приправой, заварил свой любимый чай с чабрецом и принялся ужинать. В целом, вечер Валерия Борисович прошел, как и обычно, скучно и буднично. Профессор решил лечь пораньше, в 22:00, – завтра ему предстояло провести 1 лекцию студентам и 2 курсантам.

Итак, наступил новый учебный день. К профессору на вторую пару пришла группа Володи. Преподаватель пытался что-то объяснить собравшимся слушателям, однако все было тщетно. Валерий Борисович изобразил на доске диаграмму, наглядно показыващую смысл разделения полномочий между различными государственными органами и их структурными подразделениями. Студенты все равно его не слушали – они были заняты каждый своим. Вот и пара подошла к концу. Педагог попросил ребят выполнить только одно задание – найти какую-нибудь интересную статью из гражданского кодекса для совместного обсуждения.