Читаем Наполеон. Страсти по императору онлайн бесплатно

Андрей Юрьевич Иванов

Наполеон. Страсти по императору

«Наполеон. Страсти по императору»: Вече; М.; 2014

Аннотация

Почему жизнь и судьба Наполеона Бонапарта продолжают волновать очень многих людей? Можно ли назвать особенность личности Наполеона, которая отличала бы его от большинства? Сам он определял это отличие коротким словом «энтузиазм». Там, где другие останавливались и опускали руки, он продолжал движение к цели.

Автор новой биографии первого императора французов изучает эволюцию личности офицера, сделавшего головокружительную карьеру, оценивает ключевые моменты его политической биографии, исследует драматургию решений и поступков необыкновенного человека, дает оригинальную и вполне объективную оценку личности Наполеона и говорит о его роли в истории.

Андрей ИВАНОВ

НАПОЛЕОН. Страсти по императору

ЛЮБОВЬ И МЕЧТЫ

Наполеон Бонапарт родился в 1769 году в городке Аяччо на острове Корсика, принадлежавшем Франции. Здесь он получил начальное образование. Родители решили, что мальчик будет солдатом.

Его родным языком был итальянский, а потому требовалось время для изучения французского. Отец Наполеона — юрист и влиятельный на Корсике человек — привез сына во Францию и для начала определил его в религиозный коллеж в Отене. Мальчик познал основы языка, а в это время королевский герольдмейстер оформил подтверждение дворянского происхождения будущего ученика военной школы в Бриенне. Наполеон поступил в эту школу, расположенную в Шампани, в неполные десять лет. Он обучался за казенный счет.

Наполеон не был сильным лингвистом. Он произносил французские слова, скандируя их, и писал с ошибками. Он неловко танцевал, плохо музицировал и не обладал способностями рисовальщика. Его любимыми предметами были математика, история и география.

«Нрав властолюбивый, требовательный, упрямый»1, — написали о нем наставники.

Один из инспекторов отметил очень хорошее поведение, хорошее телосложение и здоровье кадета. «Станет отличным моряком»2, — заключил инспектор, и это полностью отвечало желаниям юноши.

Франция воевала с Англией на море, и Наполеон хотел стать моряком. В 1783 году он отправил письмо в Британское адмиралтейство, прося предоставить место в военно-морском колледже. В Англию он не поехал, но сам эпизод говорит о многом. Именно в 1783 году между двумя странами был подписан мирный договор, и у ученика военной школы появилась возможность обратиться к вчерашним врагам с прошением. Он искал путей не у себя на родине, а на чужбине.

В возрасте пятнадцати лет он окончил учебное заведение в Шампани и поступил в парижскую школу «Эколь Милитэр», расположенную в новом красивом здании на Марсовом поле. В этой школе были самые лучшие учителя, роскошная обстановка и изысканная еда.

Наполеон был зачислен в класс артиллерии и изучал гидростатику, дифференциальное и интегральное исчисления. Он полюбил фехтование. Немецкий язык Наполеону не давался, и ему разрешили пропускать уроки.

Учителя отметили его способности и прилежание, а его характер был описан так: «Крайне самолюбив, безгранично честолюбив, резок, энергичен, капризен, готов на все; пойдет далеко, если обстоятельства поблагоприятствуют»3.

Молодой человек прошел весь школьный курс за один год и в сентябре 1785 года стал офицером. 16-летний су-лейтенант все еще хотел плавать, но в том году не было набора во флот. Назначение Бонапарта в артиллерию подписал сам Людовик XVI.

Наполеон не присутствовал на похоронах отца, умершего в феврале от рака желудка. Отец лечился на юге Франции и ушел из жизни вдали от родины.

Юноша рано повзрослел. Он покинул родительский дом мальчиком, а после смерти отца стал единственным членом семьи, способным материально поддержать мать и многочисленных братьев и сестер. Наполеон взял на себя и представительские функции, которые раньше выполнял отец: семья получала от государства субсидии на аграрные проекты, и ради этого нужно было ходить по инстанциям. Юноша делал все от него зависящее, проявляя исключительную ответственность и дисциплину.

Наполеону разрешили выбрать место службы, и он направился в полк «Ла Фер», стоявший в городе Балансе (Дофинэ), на берегах реки Рона. Это был ближайший к Корсике военный гарнизон.

Освоив обязанности солдата, Наполеон начал службу младшего лейтенанта. Он слушал лекции и участвовал в стрельбах, развивая навыки артиллериста. Он читал и конспектировал литературу по специальности, делая свои выводы.

Во время службы в Балансе он был одинок, мрачен и порой думал о смерти и самоубийстве: «Если я должен умереть, то не лучше ли самому убить себя?.. О, как люди далеки от природы! Как они трусливы, подлы, раболепны!»4

Наполеон рано осознал свою исключительность. Он написал в дневнике, что нравом отличается от других людей в той мере, в какой солнечный свет отличается от лунного блеска5.

Его мечта стать моряком не сбылась, но появилась новая идея. Юный Наполеон, 1еловек эпохи Просвещения, решил стать писателем. Для этого он должен был освоить изрядный объем гуманитарных знаний.

Он много читал и в Балансе, и в Оксонне, следующем месте службы. Драмы, исторические романы, сентиментальная проза, книга Лафатера о взаимосвязи духовных качеств и внешности человека, труды по военной, политической, естественной истории. Он внимательно изучал историю Древнего мира и штудировал тексты античных авторов. Будучи учеником школы в Бриенне, он полюбил классическую французскую литературу.

Наполеон не читал религиозных книг. В «Истории арабов» Мариньи он пропустил страницы, посвященные религии.

В Оксонне, окруженном болотами, здоровье молодого офицера подверглось испытаниям. Нездоровый климат ослабил его организм. Наполеон вставал в четыре часа утра, ложился спать в десять вечера и ел один раз в день, в три часа.

Он не давал себе отдыха и заставлял свой мозг напряженно трудиться.

Власть королей и права народа — вот о чем он думал более всего. Монархи должны править не в собственных эгоистичных интересах, а для блага людей. Он находил большую разницу между английской конституционной монархией и абсолютистскими режимами Франции и других стран. Он понимал значение разделения властей и хотел предложить свою реформу.

Эти идеи увлекли молодого офицера. Наполеон считал себя мыслителем, но в то же время он был реалистом. Он нашел свою тему и решил написать историю Корсики — не только для корсиканцев, но и для всех французов. Наполеон считал, что поклонники Вольтера, Руссо, Монтескье должны желать свободы для жителей прекрасного острова.

Он начал писать свой труд в 1786 году. «…Корсиканцы могли, следуя всем законам справедливости, стряхнуть иго Генуэзцев, и могут сделать то же с игом Французов. Аминь»6.

Он добавил слово «Аминь», хотя, по его признанию, потерял веру еще мальчиком. Однажды в Бриенне он услышал проповедь о том, что Цезарь и другие язычники находятся в аду. Он не понял, почему величайшие люди античного мира должны гореть в вечном огне. Неужели потому, что они не жили по законам неизвестной им религии?

Наполеон писал и рассказы, похожие на сказки. Сюжеты его литературно-художественных произведений незатейливы, однако он совершенствовал язык и искал свой стиль.

Пока Наполеон мечтал о славе писателя, его соотечественники начали действовать и бунтовать. Молодой офицер стал свидетелем народных волнений в провинциальных городах и принял активное участие в усмирении голодных и недовольных граждан. Наполеону не понравилась роль полицейского.

Пытался ли он устроиться на русскую службу в 1788 или 1789 году? Письменных свидетельств нет, и сам он никогда об этом не говорил.

15 августа 1789 года Наполеону Бонапарту исполнилось двадцать лет. Он не участвовал в штурме Бастилии и испытывал отвращение к беспорядкам. Франция бурлила, и офицер-корсиканец решил покинуть континент. Он взял отпуск и отправился на родину.

Перед отплытием из Марселя он встретился с известным просветителем аббатом Рейналем и обсудил с ним свое сочинение по истории Корсики. Аббат одобрил труд и рекомендовал продолжить исследования.

Наполеон стремился к литературной славе и подал сочинение на конкурс, объявленный Лионской академией. Учредителем конкурса был тот же Рейналь, ставший другом Бонапарта. Победителю была обещана денежная премия.

«Какие важнейшие истины и чувства должны познать люди, чтобы быть счастливыми?»7 Наполеон писал о патриотизме и работе для счастья других людей. Он раскрыл тему на сорока страницах, но успеха его труд не имел.

«Это, быть может, произведение чрезвычайно искреннего человека, — заметил один из членов академии, — но оно слишком неумело составлено, слишком разбросано, отрывочно и написано чересчур плохо, чтобы быть достойным внимания»8.

Наполеон просил «необходимые документы» для книги по истории Корсики у местного лидера генерала Паоли, но тот ответил, что «в молодые годы историю писать не годится»9. Отношения с Паоли у него не сложились.

Французская революция приближалась к своему апогею. В августе 1792 года королевский дворец Тюильри был взят штурмом, и Наполеон стал свидетелем кровавых и ужасных сцен. Монархия была обречена. Спустя пять месяцев первый в истории Франции конституционный король, обвиненный в предательстве, которое выразилось в сношениях с иностранными монархиями и призыве интервентов, был гильотинирован на площади Революции в Париже. А еще через десять дней Франция объявила войну Великобритании.

Наполеон Бонапарт не был активным участником событий национального масштаба, не воевал против интервентов и лишь мутил воду. Он пытался найти свое место в политике и на Корсике, и в материковой Франции. Его положение было двусмысленным: королевский офицер, получавший жалованье, принял облик революционера-патриота.

В феврале 1793 года Наполеон участвовал в своей первой боевой операции — высадке десанта на остров Маддалена, предпринятой по приказу Паоли. Экспедиция окончилась провалом, ее участники вернулись на Корсику.

Политическая карьера Бонапарта на родном острове также не удалась. Наполеон стал заклятым врагом Паоли и бежал с Корсики вместе с семьей. Это произошло в середине 1793 года.

После всех неудач Бонапарт вернулся на материк. Он был в чине капитана. Мать, братья и сестры жили в деревне Лавалетт, у въезда в город Тулон. Наполеон был назначен на береговые батареи и занимался вопросами снабжения армии. Слишком малая для него роль!

Тогда он взялся за перо и написал о том, что волновало людей. Наполеон отнес рукопись редактору газеты «Авиньонский курьер» и заплатил за публикацию. Вскоре читатели получили пропагандистскую брошюру «Ужин в Бокере» с его именем на обложке. Ее раздали солдатам и командирам, и это был успех. Наполеон стал писателем, нашедшим свой стиль — мощный и энергичный стиль прокламаций.

«Ужин в Бокере» представляет собой разговор нескольких людей о войне и политике. Это не полноценное литературное произведение, хотя автор претендовал на роль мастера художественного слова. Главные достоинства политической дискуссии героев «Ужина в Бокере» — актуальность, острота и убедительность выводов. Писатель уверенно доказал, что революция победит мятежников. Так ли на деле?

Тулон был отдан в руки англичанам и испанцам, и революционная армия начала осаду города. Республиканцы временно лишились начальника артиллерии, получившего ранение, и вакансию предложили Бонапарту.

Это не было чистой случайностью: Наполеон был недалеко и ждал своего шанса. Комиссар Саличетти, подписавший приказ о его назначении, был корсиканцем и близким Бонапарту человеком.

Чтобы придать вес распоряжениям нового командующего, комиссары представили его к званию майора. Наполеон писал военному министру:

«Гражданин министр, план взятия Тулона, который я представил генералам и комиссарам Конвента, единственно, по моему мнению, возможный. Если бы он с самого начала был приведен в исполнение, мы бы, вероятно, были теперь уже в Тулоне…

Выгнать врага из порта — первая цель всякой планомерной осады…

Чтобы овладеть гаванью, нужно взять прежде всего форт Эгилетт»10.

Энергия нового начальника артиллерии превосходила обычную человеческую меру. Он достал орудия, ненужные для защиты Антиба и Монако, сотню лошадей, выписал из Мартига восемь бронзовых пушек, устроил парк, в котором изготовлялись порох, шанцевые корзины, плетеные заграждения и фашины, потребовал лошадей из всех департаментов, из всех округов и ото всех военных комиссаров от Ниццы до Баланса и Монпелье. Он получал из Марселя ежедневно по пяти тысяч мешков с землей, принял меры к восстановлению литейного завода в Арденнах, устроил оружейные мастерские. По его просьбе комиссары объявили мобилизацию местных артиллерийских офицеров в отставке, а пехотные офицеры были направлены на краткосрочные курсы пушечной стрельбы. В итоге Наполеон значительно увеличил число артиллерийских орудий, обучил кадры и подготовил захват Тулона.

Город, окруженный фортами, французы штурмовали в несколько этапов. Наполеон торжествовал, хотя и получил ранение в ногу. Под ним была убита лошадь. Там же он заболел чесоткой, стреляя из пушки. Он заразился этим недугом от артиллериста, державшего банник перед смертью.

Англичане и их союзники бежали. На корабли были приняты тысячи жителей Тулона, спасавшихся от расправы революционных властей.

В этот момент появился герой, который позднее оказал столь сильное влияние на жизнь Наполеона, что последний был вынужден признать: «Этот человек отнял у меня судьбу»11.

Герой был англичанином, его звали сэр Уильям Сидней Смит. Моряк и искатель приключений стал капитаном в юном возрасте, затем участвовал в русско-шведской войне и служил в турецком флоте.

Смит появился в водах Тулона на приобретенном им судне, когда положение англичан стало безнадежным. Он вызвался нанести максимальный урон противнику, взорвав арсенал и корабли. Ущерб, причиненный им, был настолько велик, что позднее французы требовали компенсаций.