Читаем Лицо онлайн бесплатно

– Теперь два ученика встанут и повторят, что я только что сказал! – сказал грозно дракон, учитель Озно.

Со стыдом мучительно краснею, видя, как учитель смотрит на меня с моим другом. Он кивает нам обоим, приходится встать, и закрыв глаза, повторить его слова:

– Огненный меч и Красная джия воскреснут при определенных условиях магии. Если иметь при себе настойки двух видов, "Папоротника желтолистного" и "Дыхания усопшего некроманта" в виде яда его изготовления…

Рука учителя поднимается и мне позволяют сесть. А моему другу приходится хуже.

– Итил, ну же, продолжи?

Он сконфуженно смотрит на меня, так что я вновь краснею от стыда, что подставил его. У меня память такая, что ничего забыть не могу, даже то, что прочитал. Учитель грозно уже обращается ко мне:

– Фай, ты снова подставил своего друга и я наказываю тебя. Сегодня ночь в моем лечебном отсеке.

Ошарашенно смотрю на учителя и выговариваю с уважением, вставая:

– Да, конечно, учитель, но как же… ведь я… омега. Никто не пустит меня к драконам и альфам.

Он опускает руку.

– Я пущю. Так что посмотрим на то, как ты там будешь смелым и решительным, а заодно проверим твою память. Так ли она идеальна, как ты всем пытаешься об этом донести.

Лицо учителя разгладилось, когда он посмотрел на свои записи и нравоучительный тон сразу перешел ко всему классу. Все во мне перевернулось. Я, Файт Серый, омега в большой семье, состоящей из всех альф, кроме меня. Братьев было семеро. И меня попросту не замечали родители, раздавая тумаки направо и налево. О том, что я больше к магии склоняюсь, на учебе решилось как-то само собой, и учителя выдернули меня и уговорили моих отцов отпустить меня от себя. А то так и сидел бы слугой в нашей большой семье, моя полы и посуду. Магов в нашей семье не было, потому и было удивительно, что я маг.

Случилось все неожиданно для всех нас. Я был на осеннем сборе грибов, ягод, и конечно же, всяких трав, специй. Я до того устал, еле волоча ноги домой, что не заметил, как на меня напали со спины. Помню огненную вспышку и темнота накрыла с головой. Как потом я очнулся и увидел рядом со мной тело голого парня, я не понял. Но этого парня узнали в другой деревне и все вздохнули свободно – паренек насиловал молодых омежек и сейчас получил по заслугам, но от кого? На теле следы лишь от сильнейшего ожога. Искали рядом следы, но это были лишь мои. Тогда и вызвали мага, чтобы он разобрался. Тот маг, по-быстрому оглядев меня и заставив закрыть глаза, сказал что-то тихо. Перед глазами все заново пронеслось от той встречи с парнем и я услышал тихий вскрик мага. Он похлопал меня по щекам и сообщил моим родителям, что я маг и меня следует скорее обучить, чтобы держать свои силы при себе и никого не покалечить. Так и сделали.

Здесь я второй месяц. Школа оказалась на окраине огромного города, в котором я не был ни разу, по сравнению с другими омегами и альфами. А еще я впервые увидел дракона в человеческом обличии. Пока только его и видел. Дальше мне вход, как омеге, прекращался куда-либо. Все так и старались подчеркнуть мое низкое положение. Я лишь вздыхал обреченно. Обычные надзиратели лишь толкали меня изредка, если я останавливался рядом с ними.

Меня старались во всем ущемить, хоть я и старался показать себя лучшим учеником. Вот и сейчас, я намеренно злил нашего учителя, привлекая к себе внимание хоть таким образом. Но я не думал, что будут такие последствия. Ну, выговор бы влепили, это был бы уже четвертый, и я с блеском сдал все темы, по которым меня спросил учитель.

После уроков я пошел было под знак Тиля на выход на улицу, чтобы, как обычно, погулять в местном парке, который огорожен высоким забором, но услышал грозный окрик учителя Озну.

– Омега! Куда?! На место. Кушать будешь в лечебном отсеке!

Пришлось так и застыть на месте. Внутри меня все забилось, наверное, так бывает перед смертью. Я ждал учителя, пока он соберет со своего стола банки, склянки и кучу древних листов. И не выдержал:

– А может, мне переписать вам эти листы, чтобы вы не таскали их постоянно и не рисковали их целостностью?

Учитель кивнул:

– Пожалуй, ты прав. Так и сделаем. Ты ведь специально меня злишь, Фай?

Опускаю голову, заливаясь краской стыда.

– Все тыкают мне, что я омега. Все пытаются унизить. За два месяца, что я здесь, только Тиль поддерживает меня. И я знаю, что это до первой течки. Потом он первым кинется на меня.

Учитель согласно кивнул:

– У драконов нет таких проблем, Фай. Но есть другие, там, где каждый пытается скинуть тебя за слабость в руках и ногах за неудачное приземление. Мы боремся за каждый день, чтобы учиться здесь и дальше сделать карьеру при своем дворе. У каждого есть свои проблемы. Так же, как и у вас, волков. Там тоже не все так хорошо, как ты думаешь. Альфа должен очень многое и многого достичь, чтобы иметь право на то, что называется, создать свою семью и пополнить ряды вашего князя. У вас все намного жестче, и вас, омег, оберегают, и таких выскочек, как ты, не любят, считая, что ты перекинулся в другой лагерь к противнику. Перемирие между волками и драконами давным давно нарушено и ты на моих уроках должен знать. Мало, конечно, пройдено. Но не всем омегам разрешено вообще учиться, и я рад, что у нас учится единственный на этот год омега. Остальные омеги и недели не переживали тут, особенно в переходный период, когда начиналась течка. Так что ты еще герой, Фай.

Учитель сидел напротив меня и смотрел мне в глаза прямым взглядом. Мне стало неловко от его слов – он ведь прав, во всем прав. Глаза учителя с двойным зрачком завораживали и тянули к себе. Он моргнул и сказал тихо:

– Никогда не смотри дракону в глаза, это наше оружие, которое дано нам от природы. Этим можно воспользоваться в плохих целях.

Отвожу взгляд, не понимая, но ловлю себя на мысли, что хочу попробовать, чем мне это грозит. Глаза сами смотрят на дракона и я чувствую, как по телу бежит судорога жары. Она растекается по моему телу, призывая меня сбросить лишнюю одежду и встать к распахнутому окну.

Смех учителя выводит меня из этого состояния и я удивленно смотрю на себя. Я полуголый стою у распахнутого окна.

– Это меньшее, самое меньшее, что я могу с тобой сделать, когда ты смотришь в глаза дракону. Теперь ты понимаешь, о чем я?

С ужасом натягиваю на себя рубашку и затем пиджак. Киваю быстро и учитель встает.

– Я подготовил тебя, конечно, мало. Но не лезь никуда, пока я сам тебя не позову. Договорились?

Быстро киваю.

– Сегодня я займу тебя делами до утра. Будешь моим помощником. Настала пора занять тебя. Не отставай и впереди не беги.

Он быстрым шагом пошел к выходу, как и я следом за ним. Темные коридоры, которые мы проходили, навевали грусть и опустошенность. Учитель пояснил:

– Это крыло малышей. В этом году на обучение не попало ни одного дракона. Это я о малышах. Болезнь точит наших драконят и мы не знаем, что может им помочь. Я займусь вновь пробной настойкой от их болезни, а ты будешь мне подавать идеи, и заодно и травы. Вот, сюда проходи. И закройся платком. Вот…

Он дал мне тонкий шарф и я, быстро накинув его на голову, спрятал и лицо. Сквозь шарф все было видно, но было обидно, что приходится скрывать свое лицо.

Дракон учитель кланялся каждому взрослому альфе и другим драконам. Я удивленно смотрел на оживленный коридор и кучу парней драконов и альф. Ничего себе!!! Вот это да!!! Я и не знал, что наши альфы учатся с драконами. Все держались по расам, особняком. Кучки волков с одного подоконника и драконы с другого. Сразу было видно преимущество драконов. Они были рослее и крупнее. А еще у них красота бросалась в глаза.

Я помнил урок учителя, чтобы не смотреть им в глаза и все равно приостановился, разглядывая лицо одного из драконов. Озно дернул меня за руку и я тотчас возобновил свой шаг. Но от дракона, на которого я смотрел, не укрылось такое внимание, и он спросил моего учителя:

– Озно, учитель, кто с вами? Почему у него закрыто лицо?

Учитель передернул плечом и сказал нервно:

– Все потом, мне надо отправить его в лазарет.

Но дракон отделился от всей толпы и мы с учителем обреченно остановились. Я увидел, что учитель склонился перед этим драконом в почтительном поклоне.

– Прошу, ваше высочество. Не обращайте на нас никакого внимания. Все по плану учебного курса для малышей.

Меня толкнули в плечо, но я не склонился в поклоне. С детства нам, омегам, говорят, что бы мы не склонялись, только перед своим мужем. И сейчас я с интересом смотрел за выражением лица дракона. Странные кости под ушами привлекли мое внимание. У нас в группе не было драконов, лишь альфы. Четырнадцать штук. А этот дракон был, видимо, еще и с высоким статусом.

Он сделал было шаг в сторону, но затем медленно протянул руку к моему шарфу. Теперь я сделал шаг назад и учитель обеспокоенно закрыл меня собой.

– Это омега, принц. Прошу вас. Вам не стоит смотреть на него. Ничего интересного, я уверяю вас. Я веду его как наказание в лазарет к нам. Он будет помогать мне при лабораторных работах от эпидемии драконят. Прошу вас, не задерживайте меня, – сказал он уже более грозно. Но тот словно и не слышал. Его рука просто отодвинула учителя в сторону, с негромким рыком и я оттолкнул с силой руку дракона.

Услышал, как по всему коридору прошел полувздох полувскрик. Я опять сделал что-то не так? Было ощущение удара молнией, когда наши руки соприкоснулись. Я знал, что у драконов это тоже природная защита от касаний всяких животных, когда они находятся в полуспячке. Снова его рука и я не выдерживаю и вновь отвожу руку от своего лица. Но тут оказываюсь в крепком захвате и меня прижимают со спины к себе.

– А теперь лицо! – шипит дракон. Пытаюсь как-то вывернутся, но железные объятия не дают даже дышать нормально. Шарф медленно стягивают на мою грудь и резко поворачивают к себе.

– Ого!! Это омега?!!! – спросил дракон, с удивлением глядя в мое лицо.

– Вот это глазищи, а почему глаза такие раскосые и удлиненные? Зеленый цвет?! Впервые такое вижу!!! Озну, закрой нас от всех. Нечего другим видеть его, – сказал торопливо дракон и вокруг нас замерцала пленка защиты. Я видел ее вокруг дракона учителя, но не был в ней. И опустив взгляд, позволил себя рассмотреть принцу дракону. Он жадно смотрел на меня.

– Так вот, значит, какие они, эти омеги. А почему их нет в этой школе?

Учитель откашлялся, и схватив меня за руку, сам намотал на мое лицо и голову шарф.

– Вэйти, прошу. Все вопросы в лазарете. Мы очень заняты. Ты наверное знаешь, что омег не принято рассматривать так открыто. Они удел альфы. Еще три года и эта омега станет чьим-то мужем. Прошу, не позорь его больше. Иначе его могут просто придушить альфы за этот позор.

Принц удивленно вскинул глаза на учителя и нервно сделал шаг назад, кивая.

– Простите. А кланяться они не должны, Озну?

Тот кивнул:

– Нельзя. Они кланяются только своему мужу. Запомните это, Вэйти. Кстати, эта омега очень одаренна.

Мы шли под этой пленкой к лазарету. Принц так и шел с нами, удивленно поглядывая на меня и слушая учителя.

– А чем он… Простите, проходите…, – он загородил нам на короткий момент вход в большое крыло, и посторонившись, открыл моему виду длинный коридор, состоящий из одних растений.

– А чем он одарен? – переспросил вновь дракон. Учитель мотнул головой назад и я увидел несколько взрослых альф, что шли за нами медленно.

– Прошу вас, принц. Уходите. Не покрывайте позором нашего омегу. Он и так тут дольше всех продержался, в отличии от многих омег, что были раньше.

Тот опустил взгляд на меня и спросил тихо:

– Я могу сегодня прийти, Озну?

Учитель, глубоко вздохнув, почтительно поклонился и сказал нервно:

– Не стоит, принц. Не стоит. В лазарете будет у нас много дел. И отвлекаться на ваши вопросы не хотелось бы.

Принц кивнул и вышел, впуская нас и сам закрывая за нами двери в лазарет. Учитель обернулся ко мне, и сняв с моего лица шарф, сказал обреченно:

– Вот видишь, что бывает, когда смотришь не на того, на кого можно смотреть. Для нас это вызов. И он принял его. Но спасибо тебе, что ты молчал все это время. А ты сплошной вызов, Фай. Проходи сюда.

Я поклонился учителю чуть не в пояс:

– Простите, что так все вышло. Я не… Я впервые увидел дракона, кроме вас.

Учитель довольно закивал и остановил мой поклон.

– Я польщен, Фай. А сейчас вот смотри на это…, – он обвел рукой небольшую комнату и я увидел огромное количество склянок. – Здесь я делаю мази. А вот с этой стороны идет изучение болезни. Вот мыши, они болеют этой эпидемией.

Я склонился над четырьмя крупными мышами и увидел сразу их болезнь. Крупные носы и вывалившийся язык пугали своей синевой.

– Так вот и с нашими малышами. Эти мыши напичканы нашей кровью, она почему-то не дает отпор. Хотя мы идеальное противоядие к любому яду. Вот я сейчас соединяю два сильнейших яда и пытаюсь убить эту эпидемию. Но она становится лишь сильнее. – Он огорченно тронул брюшко одной из мышей и посмотрел на меня. – Мне нужны свободные руки, которые аккуратно будут складывать растения, что я приготовил для изучения.

Киваю довольно и бережно выбираю листочки от длинных жгутов растений.

– Прошу, аккуратнее, – сказал учитель мне, когда мы через час кропотливой работы стукнулись лбами над одной из реторт, слово мне это понравилось. И я повторял это про себя, позабыв обо всем на свете.

Все это мне нравилось и даже очень, но громкий стук в дверь и затем я снова почувствовал на лице все тот же шарф.

Учитель ринулся к выходу и я услышал громкий стон.

– Озно! Я, кажется, сломал позубие.

Учитель ахнул и я невольно оглянулся, вставая. На крупных носилках лежал все тот же знакомый, темноволосый дракон принц. Его грудь и руки были в крови. Несколько слуг, что несли носилки, едва не сгибались от тяжести. Учитель кивнул им, показывая на длинные ряды кроватей.

– Положите на самую дальнюю. Я присмотрю за ним сегодня. А вот тебя придется увести, – сказал он, глядя на меня.

Дракон замотал головой, постанывая.

– Пусть будет, учитель, я не буду смотреть на него, – сказал он, почти не дыша в мою сторону.

Учитель хмуро посмотрел на меня, словно уличая в чем-то и мне сразу стало стыдно. Резко отвернувшись, прошел опять к травам, что я выложил для сушки на огромном камне.