Читаем Контрпропаганда и молодежь онлайн бесплатно

Рецензенты: доктор философских наук В. Т. Лисовский, кандидат юридических наук В. И. Николаев

Молодость — прекрасная пора надежд, ожиданий, поисков и жажды свершений. Но это не только романтический промежуток в человеческой жизни. Молодые годы — период обретения социальной и политической зрелости, гражданского становления, самоутверждения. Многое можно сделать в юности, определив для себя ясные цели. История нашей страны богата примерами счастливой судьбы тех, кто с молодых лет нашел свое достойное место в цепи поколений, взявших на себя ответственность за социалистическое переустройство мира.

Наследники славных традиций, сегодняшние юноши и девушки приумножают бесценное материальное и духовное богатство советского народа. Им доверяют большие самостоятельные дела. Молодежь принимает участие в решении таких новаторских задач, как интенсификация народного хозяйства, ускорение научно-технического прогресса, выполнение Энергетической и Продовольственной программ. Молодежь осваивает Российское Нечерноземье, зону БАМа, новые нефте- и газо-месторождения в Сибири. Молодежь ударно трудится в промышленности, строительстве, овладевает передовыми формами организации труда — такими, как бригадный подряд, безнарядные звенья, вырабатывает самостоятельность, Почти половина работающих на уникальной стройке в Ленинграде — возведении комплекса защитных сооружений от наводнений — комсомольцы и молодежь. Главным для ленинградской комсомолии стало участие в реализации программы «Интенсификация-90». В серьезных делах мужают характеры молодых граждан Страны Советов.

Однако не секрет, что рядом с большой жизнью нашей молодежи существует пока убогий мирок пустых людей и узеньких, себялюбивых интересов. Немало еще встречается «политических недорослей» с запоздавшим гражданским становлением. Произрастают сорняки иждивенчества, инфантилизма и боязни самостоятельности, поклонения сомнительным «кумирам» импортного происхождения.

Воспитание советского патриота и гражданина в современных условиях требует выработки иммунитета к воздействию буржуазной пропаганды, понимания огромных преимуществ социалистического строя, обостренного чувства классовой ненависти к врагам социализма.

Мир социализма — в историческом наступлении. Это вызывает бешеную злобу у наших недругов. Противник делает все, чтобы затормозить, а по возможности и ликвидировать позитивные изменения в общественном развитии. Ультрареакционные империалистические силы идут на резкое ухудшение международной обстановки. Правящие круги США, претендуя на мировое господство, развернули безудержную гонку вооружений, возвели государственный терроризм на уровень официальной политики, силой оружия пытаются диктовать свою волю суверенным государствам. Империалистическая реакция преднамеренно обостряет отношения с Советским Союзом, пускается на самые грязные провокации против социалистических стран.

Наш классовый противник все в большей степени превращает идеологическую борьбу в тотальную психологическую войну. Он обращается не к научным доводам и фактам, а прибегает к явным фальсификациям. На службу психологической войны поставлены телевидение, радио, кино, литература, мода и музыка, международный туризм, выставки и реклама. Именно поэтому надо научить молодых людей различать за красивыми словами и демагогическими разглагольствованиями буржуазных идеологов их подрывные намерения и действительные цели. У молодежи должно быть выработано идеологическое чутье, умение самостоятельно вскрывать классовую подоплеку вражеской пропаганды, ее приемы, которые сводятся к завуалированному нарушению законов логики и аргументации, различным видам психологического давления, игре на эмоциях и чувствах людей, незаметному проникновению в их души.

Чтобы уверенно чувствовать себя в сложной идеологической обстановке, молодым гражданам социалистического общества нужны четкие ориентиры. И получены они могут быть только в процессе коммунистического воспитания.

Строить новое общество — значит не только создавать высокоэффективную экономику, интенсифицировать производство, ускорять научно-технический прогресс, обновлять землю, украшать наши села и города. Говоря о преемственности и неизменности стратегической линии партии на совершенствование всех сторон жизни общества, товарищ М. С. Горбачев в своей речи на внеочередном Пленуме ЦК КПСС 11 марта 1985 года подчеркнул, что при этом «речь идет и о развитии самого человека, о качественном улучшении материальных условий его жизни и труда, его духовного облика»[1]. Специально было отмечено также, что КПСС будет всемерно развивать творческую активность молодежи.

Партия рассчитывает на энергию, инициативу, творчески заинтересованный подход молодых крещению задач ускорения социально-экономического развития страны и достижения на этой основе качественно нового состояния советского общества. Заботой о молодежи, о формировании гармонично развитой, общественно активной личности пронизаны одобренные октябрьским (1985 г.) Пленумом ЦК КПСС проекты предсъездовских документов. В свете коммунистической перспективы, намечаемой в проекте новой редакции Программы КПСС, перед молодым поколением открываются новые горизонты в экономике, политике, социальной сфере, в области образования, науки и культуры. Программные установки в области идеологической работы предусматривают воспитание молодых людей и правдивым словом, и реальным делом.

Успешное решение воспитательных задач предполагает выработку у юношей и девушек социалистического самосознания, политической бдительности, умения отстаивать свои позиции, чистоту нашей идеологии и морали в схватке с любым идейным врагом. А это требует опережения классового противника в освещении и решении животрепещущих проблем, оперативного разоблачения проводимых им идеологических диверсий, создания динамичной и эффективной системы контрпропаганды.

Под контрпропагандой, которая ведется внутри страны, обычно подразумевается относительно самостоятельное, специализированное направление идеологической, политико-воспитательной работы. Это органическая составная часть всей системы пропагандистской деятельности. В нее входят формирование мировоззрения советских людей, пропаганда достижений социалистического строя, выработка невосприимчивости к буржуазной пропаганде, разоблачение ее целей, методов и аргументов, предупреждение и нейтрализация враждебных акций классового противника.

По отношению к молодежи контрпропаганда выполняет две взаимосвязанные функции: формирует у всех представителей молодого поколения четкие и незыблемые идейно-нравственные позиции, систематически показывает преимущества социалистического строя и достижения реального социализма, учит объективной оценке происходящего, критическому отношению к недостаткам, умению преодолевать трудности; прививает невосприимчивость к буржуазной пропаганде, к ее попыткам навязать подрастающим поколениям искаженный облик социальной действительности, чуждые нашему образу жизни нормы и ценности, создает истинное представление о ведущейся против нас «психологической войне», о ее масштабах, средствах и методах, разоблачает сущность, мотивы и технологию направленных против советской молодежи пропагандистских ухищрений классового противника, его антисоциалистические, антигуманные цели.

В зависимости от поставленных целей, задач, направленности различают упреждающую и разоблачающую контрпропаганду, хотя они тесно взаимодействуют между собой. В первом случае на передний план выдвигаются вопросы формирования марксистско-ленинского мировоззрения, основополагающих убеждений в области политического сознания, классовой непримиримости к любым проявлениям буржуазной идеологии и морали, умения с классовых позиций оценивать явления общественной жизни, действовать в соответствии с нормами и принципами социалистического образа жизни, бороться с его антиподами. Смысл разоблачающих контрпропагандистских методов в том, чтобы раскрывать классовые цели, стратегию и тактику современного империализма, показывать обманную сущность его конкретных подрывных действий, технологию враждебных пропагандистских кампаний.

Разумеется, в одном популярном издании невозможно охватить всю полноту и многообразие современной контрпропаганды. Цель этой книги — охарактеризовать состояние контрпропагандистской работы среди молодежи и часть нерешенных проблем в ее организации с акцентом на тех упреждающих моментах, которые способствуют воспитанию иммунитета к воздействию буржуазной пропаганды, проанализировать роль и значение таких процессов, как формирование у юношей и девушек высокой политической и нравственной культуры, активной гражданской позиции, усиление классовой закалки в качестве преграды чуждому идеологическому проникновению в молодежную среду. Рассматриваются также пути повышения действенности усилий комсомола, молодежных средств массовой информации, литературы и искусства в налаживании системы контрпропаганды.

В работе широко использованы результаты проведенных с участием автора социологических исследований по темам «Моральные ориентации советской молодежи», «Формирование политической культуры молодежи в условиях обострения идеологической борьбы», которые проходили в 1981–1984 годах и носили всесоюзный характер, приводятся выборочные данные, относящиеся к молодежи Ленинграда и Ленинградской области.

Автор видит свою задачу в том, чтобы, привлекая статистику, материалы социологических наблюдений, показать реальную картину идеологических процессов в молодежной среде, попытаться вскрыть имеющиеся резервы в совершенствовании контрпропагандистской деятельности, ее координации.

К. Маркс не случайно назвал молодежь «источником жизни народа». Во все времена человечество рассматривало подрастающее поколение не только как продолжение своего рода, но и как вершителя чаяний и надежд предыдущих поколений. Однако лишь социализм создал условия для постоянного развития новых поколений в качестве действительных носителей общественного прогресса. Это непреложный факт, доказанный историей.

Коммунисты всегда придавали большое значение просвещению и воспитанию молодежи, вовлечению ее в революционную борьбу. Еще в период первой русской революции 1905–1907 годов В. И. Ленин писал: «…Надо только шире, и смелее, смелее и шире, еще раз шире и еще раз смелее вербовать молодежь… Молодежь решит исход всей борьбы…»[2] Надо всячески ограждать, подчеркивал Ленин, кипящую, бурлящую и ищущую молодежь от чуждых влияний, терпеливо помогать ей обретать теоретическую ясность, накапливать практический опыт, стараясь исправлять ошибки молодежи «путем преимущественно убеждения»[3]

Для социального развития молодежи важное значение имеет сохранение преемственности лучших традиций предшествующих поколений. Эта задача по-прежнему актуальна сегодня, в условиях нарастания антикоммунистических и ревизионистских усилий толкнуть молодежь на антисоциалистические позиции, лишить ее тем самым будущего. В противовес напрасным потугам буржуазной идеологии и пропаганды социалистическая идеология не только объясняет с научных позиций смысл и цели деятельности молодежи, но и призывает ее к действию, освещает ей путь, служит надежной и проверенной основой воспитательной работы.

Школу коммунистического воспитания прошло уже не одно поколение советских людей. Идеологический противник тщетно надеется, что появится наконец поколение, которое прервет эту преемственность, создаст оппозицию социалистическому строю, приведет к его разложению изнутри. Однако его надежды так и остаются несбыточными. Наша молодежь верна коммунистическим идеалам, революционным традициям, упорно трудится на общее благо.

В настоящее время у нас в стране насчитывается более 60 млн. молодых людей в возрасте от 16 до 30 лет. Примерно 20 млн. занято в народном хозяйстве. Почти 10 млн. учится в старших классах средних школ, более 4 млн. — в системе профессионально-технического обучения, около 10 млн. — в средних специальных и высших учебных заведениях. Всего же в СССР учится более 100 млн. человек. Следовательно, целая армия детей, подростков и молодежи находится еще на пороге профессионального самоопределения, не занята производством общественных богатств, но активно их потребляет. Именно эта часть молодежи в силу ее социальной незрелости, неразвитости политического мышления, привычки к потреблению результатов чужого труда, ориентации на досуг, игровую деятельность, только складывающейся системы мировоззренческих взглядов была и остается основной целевой аудиторией буржуазной пропаганды.

Заметно усиление попыток оказать психологическое давление на молодежь, вызвать отрицательные настроения и эмоции, напряженность и враждебность в отношениях между разными ее категориями путем разжигания националистических и религиозных чувств, проповеди агрессивности и насилия. Цепляясь за имеющиеся в сознании и поведении части молодых людей изъяны, противник старается насадить в нашей среде аполитичность, общественное равнодушие, посеять ядовитые семена индивидуализма и эгоизма. Преуменьшать опасность буржуазного пропагандистского влияния на неокрепшее сознание юношества — значит уходить от реально существующих проблем воспитательной работы, предавать забвению обострение идеологического противостояния двух мировых систем. Против этого со всей определенностью предостерегал в докладе на Всесоюзной научно-практической конференции «Совершенствование развитого социализма и идеологическая работа партии в свете решений июньского (1983 г.) Пленума ЦК КПСС» М. С. Горбачев: «Идеологическая активность монополистической буржуазии в последние годы резко возросла. Противник создал для идеологического противоборства огромную пропагандистскую машину, использует изощренные технические средства, диверсионные и психологические приемы. По своей интенсивности, содержанию и методам развязанная империализмом „психологическая война“ представляет собой особую разновидность агрессии, попирающей суверенитет других стран»[4].