Читаем Другой Шинигами (СИ) онлайн бесплатно
Прохладный воздух наполнял мои легкие. Какой-то он был другой… более сладкий и приятный на вкус что ли? Сложно сказать. Вздохнув полной грудью, на несколько секунд задержал дыхание, а затем выдохнул. В голове немного посветлело, отгоняя сон и сновидения. Открыв глаза, я уставился на деревянный потолок. Не понял…
Резкие эмоции пронзили мой разум, намекая, что ситуация, в которой я оказался, несколько не такая хорошая, как мне бы хотелось. Прежде всего… это не мой потолок. То есть не потолок в моей квартирке. Тот был белым с какими-то странными узорами, а не деревянный, как этот.
— И так… что происходит? — спросил я сам себя, сразу же узнавая свой голос.
На секунду замолчал.
— А-а-а, — тихо протянул. И действительно не мой голос. Этот какой-то чуть более низкий, более басовитый. У меня до этого был первый тенор… а если фальцетом, то даже сопрано некоторые партии мог потянуть. Не спрашивайте, откуда знаю… снова испытал свой голос. — А-а-а!
Мозги начали очень быстро работать, пытаясь понять, почему я оказался в комнате, где потолок мне не знаком? Почему голос другой? Хм-м.
Посмотрев на руки, я заметил, что они тоже отличаются от того, что я видел раньше. Откинув легкое, серое покрывало я посмотрел себе в трусы. Мужик. Идея в голове только одна… я оказался не в своем теле, не в своем мире, скорей всего.
Лежу я на полу, в чем-то напоминающим футон, невысокий столик у окна, а также униформа на черной, деревянной вешалке. Униформа состояла из трех частей, что-то похожее на футболку, рубашку и широкие штаны. Все было в двух тонах: белый и сине-серый. Рубашка называется косоде, и на ней было два одинаковых символа.
Около вешалки, на небольшой подставке с простой гравировкой в виде какого-то символа, стояло оружие. Это была классическая катана, которую, я видел в самых разных играх и даже несколько раз держал в руках. Мои руки, так словно они все время это делали, ловко подхватили, катану, потянули за рукоятку и чуть-чуть выдвинули клинок. Лезвие заблестело чистотой и своей остротой.
Вдохнув и выдохнув, я положил, катану обратно на подставку и прикрыл глаза. Понимание того, что я переместился в новый мир, все никак не хотело устаканиваться. Если я оказался в новом теле, то значит, моя прошлая жизнь прервалась. Почему я не помню, как она прервалась? Сколько бы я не пытался вспомнить, ничего не получалось. Хотя было такое ощущение, что на краю сознания что-то мелькает.
Ладно, пойдем другим путем. Как меня зовут? Меня зовут… Хитоши Хаяши…
Это не мое имя, я знаю хорошо. Мое прошлое имя не было настолько японским. Но как бы я не пытался, прошлое имя никак не появлялось в разуме. Ладно… у меня нет никакого желания сейчас мучить собственные мысли. А может и не было никакого перерождение? И все это только последствия злобного сна? Да нет.
— Меня зовут Хитоши Хаяши, — снова проговорил я, пробуя имя «на вкус». В целом, не все так уж и плохо. Не так ли? Ладно, пусть это и будет моим именем.
Сдавшись под странным давлением в черепушке, я принял новое имя. Это сразу же потянуло за собой несколько вещей. Первым делом мне показалось, что взорвалась бомба, которая проломила плотину чужих воспоминаний. То, что это были не мои воспоминания, я понимаю очень хорошо. Но отказываться от них было бы очень глупо!
Так что, воспоминания, наполните меня знаниями полностью.
И знания стали переполнять мой разум, затапливая все возможные места. Вместе с этим, я словно вспоминал, что и так мне было известно до этого. Но… я все еще не забывал ощущение того, что это не мое… это не мои знания и воспоминания… нельзя так думать. Они должны стать моими, если я действительно оказался в новом мире. Они помогут мне тут выжить, что является самым важным в ближайшем будущем.
Осознание знаний проходило на удивление просто и безболезненно. Итак, меня зовут Хитоши Хаяши и я являюсь студентом шестого курса Академии Духовных Искусств, которая в народе известна, как Академия Шинигами. Это учебное заведение находится в Сейрейтее, и выпускает шинигами для Готей 13, отряда кидо или отряда тайных операций. Сам Сейрейтей — это город в центре Общества Душ.
Как я понял, я обучаюсь на профессию шинигами, задачей которых является защита душ в мире живых и в Обществе Душ, уничтожение Пустых и прочих разумных, которые могут грозится балансу между главными мирами.
Голова немного разболелась от всей этой информации, так что я решил сосредоточиться на том, что особенно важно для меня сейчас. Я являюсь студентом шестого курса, который должен начаться через месяц и результаты которого и будут определять, в какой отряд мы попадём, и чем будем заниматься в будущем. В общем, хотя бы есть немного времени на подготовится.
Попал я в Академию из седьмого района Южного Руконгая. Решение поступить в академию было достаточно спонтанным, потому что не было никаких других вещей, что могли бы заинтересовать прошлого меня, по появлению в Обществе Душ.
В Академии есть шесть курсов, которые должны пройти все ученики. Каждый год, примерно триста учеников поступает в академию. Этих три сотни учеников распределяют по таланту на четыре класса. В первом классе находятся самые талантливые ученики, перед которыми будут раскрыты все двери, все отряды. После них идет второй класс, где учатся чуть менее талантливые ученики, которые тоже имеют отличные шансы попасть в Готей или другие боевые структуры. Третий класс в большинстве случаев не попадает в Готей, но становится теми, из кого берут всяких управленцев и администраторов, а также для обслуживания кланов Общества Душ. Четвертый класс — это будущие сотрудники администрации Совета 46, а также всех других организаций, что поддерживают Общество Душ функциональным.
Я нахожусь во втором классе, а это значит, что у меня есть шанс стать элитой. Второй класс считается самым многочисленным, потому что в нем есть ученики как с большой духовной силой, так и не очень. Тут могут быть те, кто ленился в первом классе, а также те, кто своим трудом сумел перейти с третьего класса сюда. Если поставить учеников по градации, то я где-то в середине, особенно не выделяясь среди других.
И скажем так… это несколько не в моем стиле, что намекает на то, что я все же не оригинальный житель этого тела. Я точно бы пытался стать лучшим хотя бы в чем-то. Ну такая у меня натура задрота корейских кликеров и гач… Стоп… что такое кликеры и гачи? Странно. Но ладно, пока не буду парить собственные мозги.
Так, что я знаю. У меня есть средние навыки владения мечом и боевыми искусствами, средние навыки владения кидо и средние навыки в поступи. Владение мечом и боевые искусства — это понятный навык. У меня есть катана, с которой нужно тренироваться и отрабатывать удары. Кидо тут все сложнее. Это местная магия, которая точно не является главным концентратом для студентов. Поступь — это техники не только, как правильно двигаться, но как двигаться вообще с использованием духовной энергии.
Каждый из этих навыков — это целое искусство, в котором шинигами может расти всю свою жизнь. И я нахожусь посредине среди всех других учеников второго класса. Скажем так, мне не нравится это, и я считаю такой подход неправильным лично для себя. Я должен быть лучше, чем все другие студенты. Мне нравится видеть свое имя на всяких плашках, досках почёта и прочем.
Моя мысль вновь пытались вернуться обратно к тому, что я не помню о своем прошлом, но усилием воли я возвращал все обратно в реальность. Пока что у меня нет никакого времени и желания думать об этом.
Ладно, пора подниматься. Что бы я сделал, если бы играл в какую-то игру и получил бы уже немного развитого персонажа? Первым делом я бы проверил все навыки и возможности этого персонажа, а также его ограничения. Этим-то я и займусь. Но первым делом — завтрак.
Ученики всех кланов не живут в одиночестве. Это мне повезло, потому что соседей по комнате у меня нет. Пока обучение еще не началось в этом году так, что у меня есть возможность потренироваться и, возможно, даже нарастить немного собственные навыки.
Студенты живут в достаточно неплохих зданиях, которые соединялись длинным и широким коридором с основным учебным зданием. Если пройти по самому коридору, то можно заметить несколько тренировочных площадей, а также главное тренировочное поле, где всегда кто-то из учеников сдыхает от физических упражнений. Наставники делают все, чтобы ученики были в своем лучшем состоянии, потому что это влияет на физическую форму, и на качество исполнение техник самых разных искусств. Тем более, что у нас необычные тела… а воплощенные души, что позволяет игнорировать некоторые физиологические ограничения обычного человеческого тела.
Еду выдают в столовке, которая соединена с другими студенческими бараками. Тут есть десятки больших столов, где за каждым столом помещается едва ли не по двадцать учеников. В столовой есть строгие правила. Никаких драк и столкновений, никаких розыгрышей и никакого шума. Именно поэтому данное место является тихой гаванью, где можно насладиться пищей и подумать, если есть такая нужда.
Взяв поднос, сделанный из какого-то странного материала, и пошел к раздаче еды. Там меня встретила приятно выглядящая женщина, что без вопросов начала ставить мне тарелки. Яблоко, каша с каким-то мясом, стакан сока, две гренки и несколько странноватое масло.
— Спасибо, — сказал женщине и направился за первый свободный стол.
Еда в академии была неплохой. Не могу сравнить ее с лучшими ресторанами, но и точно не какая-то обрыгаловка. В общем, неплохо. Так как большинство студентов разъехалось, то и столовая была пустой. Только за некоторыми столами сидели такие же одиночки. Несколько девушек, три парня с разных курсов и два помощника преподавателей.
Другие студенты отправляются в Руконгай, чтобы заниматься какими-то своими собственными делами. Студенты из кланов, отправлялись обратно в кланы, где занимались заданиями, что им выдает клан. Студенты из бедных районов, отправляются дабы заработать дополнительные деньги, если понимали, что шансы попасть в Готей у них нулевые, а также у них недостаточно баллов на выпускном экзамене чтобы стать администратором, то у таких судьба была простой. Их выкидывали из Академии, ссылая в самые дальний районы Руконгая. Если они выживали, то часто попадали в банды или же сами становились лидерами банд, потому что у них есть хоть какое-то образование, а также какие никакие навыки с мечом. Так же таких подбирали рекрутеры кланов, чтобы они делали ту или иную черновую работу.
Но также не стоит забывать, что смертность среди студентов тоже не самая маленькая. В большинстве случаев, смерти среди учеников происходят из-за неправильного использования или создания Кидо. Иногда даже наставники не успевают предупредить такую ситуацию. Именно поэтому Кидо считается сложнейшим искусством, и те, кто овладел им на высоком уровне всегда пользуются уважением. Я сам видел, как ученик во время отработки одного заклинания взорвал себя и случайно задел двух других учеников, оставляя их калеками на всю жизнь. Если у калек, увечья, не мешающие работе головой и руками, то таких оставляют и обучают на администраторов. Если же нет, то их ждала не самая лучшая судьба.
Отношение к смерти в академии было достаточно простым, потому что все знают еще с самого первого года, что в большинстве случаев души из Общества Душ перерождаются в мире живых. Студенты также знают, что даже если самый злейший враг Пустой, тебя убьет, то ты переводишься в мире живых, без памяти. Главное, чтобы не сожрал.
Знаете, все это напоминает мне какое-то знакомое произведение. Как оно там называлось…. «Попей хлорки!». Да нет вроде бы.
Одно воспоминание о том, что я должен держаться персонажа по имени РукияКучики, когда она сядет в тюрьму, потому что ее тело может исполнять желания… вроде так. Держаться как можно дальше от капитана Айзен Соске и еще что-то. Мелкое воспоминание, как появилось, так и куда-то быстро ушло. Это все что я вспомнил. Ах да… я не главный персонаж и никогда не появлялся в истории.
Что-то мне как-то немного погрустнело. Судя по всему, это мир, где происходят всякие страшные события и, если, я хочу жить хорошо и долго, мне нужно стать особенно мощным шинигами. Стоило только появиться этому воспоминанию, как я ощутил легкую боль в попе, которая уже понимала, что ее ждут очень тяжелые времена. Мне придется вкалывать очень много.
Отпив немного сока, я пришел к небольшому планированию своих будущих действий. Первым делом нужно заняться именно физическим развитием и физическими навыками. Если бы я играл РПГ игру в которой есть только одна жизнь, то первым делом бы занялся прокачкой навыков, что могут давать результат быстро. Только после этого пошла бы магия. Тут, я думаю, мне нужно делать так же.
Более того, я знаю, что после определенного уровня физические навыки становятся совсем не отличимым от магических. Так, шинигами узнают имя своего меча. После этого он становится уже более персонализированным и несколько отличным от всех других. Какие особенности будут у клинка, зависит от шинигами. Многие шинигами не доживают до того времени, когда узнают имя своего меча. Дальше меня пока что не интересует, потому что мне до достижения такой силы далеко.
Ладно, не буду долго об этом думать. Нужно приступить к тренировкам прямо здесь и сейчас, а не отдыхать у себя в комнате. Хлопнув руками по коленям, я поднялся. Закинул катану привычным движением за спину, и направился отдавать поднос с тарелками. Все студенты должны носить оружие за спиной, потому что только квалифицированнымшинигами позволительно носить его на другом любой другой части тела. Даже местной аристократии, если они не шинигами непозволительно носить оружие нигде кроме за спиной.
На первых курсах стычки бывают часто. Но когда у всех появляется реальное оружие и некоторые в горячке используют его в коридоре… и убивают своего недоброжелателя, тогда все очень быстро успокаиваются.
Идя в сторону одного из свободных полигонов, я пытался понять, местную систему обучения. Она вроде бы и очень понятная, но также какая-то странная. Зачем позволять ученикам умирать так просто и быстро? Или же это тоже есть частью обучения. Но да ладно, если они так делают две тысячи лет, значит это работает и какой-то смысл в этом есть. Просто я его пока что не вижу.
Полигоны, как и ожидалось, были почти пустыми. Как пустым… никого не было на тренировочных площадках, которые были всегда открыты. Любой студент мог прийти сюда и заняться оттачиванием тех или иных навыков.
