Читаем Девочка с лисьим хвостом. Том 5 онлайн бесплатно
Девочка с лисьим хвостом. Том 5
В жилах Сон Данми течет кровь кумихо – легендарной девятихвостой лисицы-оборотня. Сейчас у девочки четыре хвоста, каждый из которых – часть ее души со своим характером и способностями. Голубой хвост научил Данми принимать новую себя и других людей, а оранжевый – дружить. Сиреневый хвост показал, как быть храброй, а красный помог справиться с завистью и ревностью. В этот раз Данми ждет новое испытание, ведь пятый, зелёный, хвост требует внутренней гармонии. Сможет ли она побороть стеснительность и проявить свой актерский талант? Фишки книги– Динамичная приключенческая фэнтези-история, которая очень легко читается.– Совмещает в себе понятные подростковые реалии (анкеты, школьные тайны, поп-группы) и отсылку к корейской мифологии (Кумихо, девятихвостой лисе).– История о том, как принять свои особенности и черпать в них силу, отстоять право быть не таким как все, сохранив дружбу и себя.– Герои, которые будут близки и понятны детям.– Автор – обладатель премии за лучшее произведение в области литературы для подростков Changbi в Корее, премии книжных магазинов Японии и литературной премии мира в Чеджу.– Иллюстрации от известной художницы вебтунов Ман Муль Сан.– Для поклонников манхвы, манги. Для кого книгаДля детей от 9 лет. Для поклонников манхвы, манги.
Серия: Девочка с лисьим хвостом
Детская литература / Фантастика для детейСон Вон Пхён
Девочка с лисьим хвостом. Том 5 / Сон Вон Пхён; пер. с кор. Дарьи Крутовой; илл. Ман Муль Сан. – Москва: Манн, Иванов и Фербер, 2024. – (Девочка с лисьим хвостом).
ISBN 978-5-00214-732-8
Original title:
Vol. 5: 2024 (A STAGE OF MIRACLES FILLED WITH STARLIGHT)
Text © (2024) by Sohn Won-pyung
Illustration © (2024) by Mr. General Store
All rights reserved.
Originally published in Korea by Changbi Publishers, Inc.
Russian Translation © Mann, Ivanov and Ferber, 2024
Russian translation was published by arrangement with Changbi Publishers, Inc.
© Издание на русском языке, перевод, оформление. ООО «Манн, Иванов и Фербер», 2024
Родилась в Сеуле, изучала кинорежиссуру в Корейской академии искусства. Её дебютный роман «Миндаль» удостоен премии за лучшее произведение в области литературы для подростков Changbi. Сон Вон Пхён написала сценарии к нескольким короткометражным фильмам и выступила режиссёром полнометражной картины «Незваный гость» по собственному сценарию. Она также является лауреатом премии кинокритиков Cine21 и литературной премии мира Чеджу 4.3.
Дебютировала в Kakao Webtoon с вебтуном «Домовой носка». Эта добрая сказка стала невероятно популярной, а после выхода вебтунов «Жди меня там, где падают звёзды» Ман Муль Сан окончательно выработала свой особый стиль.
Посвящается лисам, которые хотят стать крутыми
* Кумихо, или лис с девятью хвостами, – оборотень из корейской мифологии.
** Кысынсе – монстр тени на диалекте острова Чеджудо.
Ну как? Круто, правда? Нам на уроке задали написать стихи, и я, вдохновившись сверкающей после дождя листвой, сочинила эти строки. Я была в восторге от стихотворения и каждую минуту мысленно его повторяла. И вдобавок с нетерпением ждала лета – такого же яркого и свежего, как в стихах. Солнечного, лучистого и бодрящего!
Моё нетерпение усугублялось ещё и тем, что именно к лету было приурочено волнительное школьное мероприятие.
В нашей школе Мирэ каждый год устраивают театральный фестиваль, в котором принимают участие и ученики пятых классов. Ребята полностью организуют всё сами, и мне было ужасно интересно, что получится у нас с друзьями. Но, конечно, мне и в голову не могло прийти, что нас ожидает.
А накануне каникул действительно произошли удивительные, волшебные события!
Кромешная тьма. Замерев от волнения, я стою в толпе ребят. Услышав своё имя, каждый вздрагивает и поднимается по лестнице к свету софитов. Что же это за место, где все напряжённо толпятся и нервно грызут ногти?
Здесь даже лёгкое дыхание кажется громким, тут, как день и ночь, свет противопоставлен тьме. Это всё она, сцена!
Для нашего спектакля выделили актовый зал, где обычно выступал завуч и куда приглашали важных гостей. Там сейчас проходило прослушивание. Отбирали актёров на «Летний театральный фестиваль начальной школы Мирэ». Он проводится каждый год в мае среди учеников!
– Следующий – Ко Минчже!
Переминавшийся с ноги на ногу Минчже сразу же взбежал по ступенькам к сцене.
Остановившись в центре, он неловко почесал голову, дёрнулся и, запинаясь, начал декламировать монолог из «Гамлета»:
– «Быть иль не быть – таков вопрос…»[1] – Он читал так же, как сделал бы его робот модели «Додо-альфа», – монотонно и без выражения.
Минчже, похоже, это понимал, поэтому, закончив, с грохотом ломанулся вниз.
– Спасибо. Следующая – Сон Данми!
Моя очередь. Страшно волнуясь, я, еле переставляя ноги, поднялась на сцену. Яркий свет софитов ослепил меня.
Я начала читать стихотворение.
– Это всё, спасибо.
Только сейчас я увидела сидящего в зале Мистера Хэллоу. Ничего хорошего физиономия учителя не предвещала. Кто бы мог подумать, что наш классный руководитель будет организатором фестиваля!
– Это из какой пьесы, я что-то не узнаю-ю? Но в условиях чётко обозначено: прочитать отрывок из произведения Шекспира-а, – наставительно сказал Мистер Хэллоу, как обычно, растягивая слова.
– Ну… стихи я сочинила. Вообще-то, сцена меня не особо интересует, участвовать в спектакле я не собиралась, вот и прочитала первое, что взбрело в голову, – ответила я.
Честно говоря, я просто не хотела позориться на сцене, куда меня загнали против воли.
Мистер Хэллоу смотрел на меня с невозмутимой строгостью.
– Написала хорошо. Но подмостки – не место для подобной самодеятельности. Не забыва-айте: у каждого человека на сцене есть обязанности. Здесь вы можете проявить себя.
Я коротко поклонилась и поспешила вниз. Совершенно ясно, что я, как и Минчже, не создана для сцены. И зачем нужно тащить на пробы человека, которого это занятие ничуть не увлекает?
Словно отвечая на мой безмолвный вопрос, Мистер Хэллоу продолжил:
– В четвёртом классе у вас был «Фестиваль неожиданностей», а в этом году всем непременно нужно поуча-аствовать в театральной постановке. Вам необязательно стремиться к актёрской карьере, но опыт выступлений необходим. Крайне важно показать вам, что человек, который преодолел стеснение и страх и вышел на сцену, соверше-енно отличается от человека, у которого такого опыта нет.
Я не увидела никого, кто согласился бы с утверждением Мистера Хэллоу.
Ну, кроме, пожалуй…
– Следующая – Пэ Юнна!
В ту же секунду раздался торопливый и знакомый цокот каблучков по ступеням. Мы выжидающе посмотрели на сцену.
Юнна уже уверенно стояла там, склонив голову набок, и, едва учитель поставил подпись под её фамилией, вдруг вскрикнула и бросилась на пол.
– «Где Ромео мой?»[2]
От неожиданности мы опешили.
Не обращая ни на кого внимания, Юнна продолжила этюд.
– «Яд – виною безвременной его кончины?»[3]
Это была сцена из «Ромео и Джульетты», когда героиня видит возлюбленного мёртвым. Я, конечно, была поражена, а ещё меня удивила серьёзность, с которой Юнна отнеслась к игре. Она будто превратилась в настоящую актрису!
Закончив монолог, радостная Юнна спустилась со сцены.
Через некоторое время учитель объявил результаты прослушивания.
– Все, кто сегодня выступал, большие молодцы. Но для спектакля, как вы знаете, требуются не только актёры. Сейчас я раздам задания каждому. Начну с постановщиков и оформителей.
Ребята напряжённо смотрели на Мистера Хэллоу.
– Звук – Хан Сихо. Свет – Мин Соню. Художественное оформление сцены – Ко Минчже. Ассистент режиссёра – Ту Руми, – перечислял он. – Режиссёром будет Хван Джиан.
– Я? – оторопело переспросил Джиан.
Весну он провёл у бабушки в деревне, а когда вернулся, стал почти на голову выше себя прежнего, но самодовольного блеска в глазах не растерял.
– Ты указал в анкете, что хотел бы заняться режиссурой. Твои слова?
Учитель протянул Джиану заявку.
– Разве? Хотя, признаться, в этом таланта мне не занимать…
– Я принял решение назначить тебя режиссёром, поскольку более никто не изъявил такого желания-я.
Джиан осёкся. Все засмеялись, Джиан что-то недовольно пробурчал и развёл руками.
Учитель добавил:
– А теперь – главные действующие лица. В роли Ромео – Хан Джихо, в роли Джульетты…
Юнна, в нетерпении переминаясь с ноги на ногу, сдавливала щёки крепко сжатыми кулаками.
– Пэ Юнна.
Услышав своё имя, Юнна победно вскинула руки и издала радостный возглас.
– Остальные роли будут в списке, который мы вывесим позднее. Просьба не опаздывать на репетиции.
Я успокоилась. Как хорошо, что роли распределены. Стало быть, на премьере я тихо отсижусь в зале где-нибудь на заднем ряду. Но каково же было моё изумление, когда в вывешенном списке я обнаружила своё имя!
Роль, которую мне уготовили, называлась Трёхлистный клевер-3.
– Трёхлистный клевер?.. – взволнованно переспросила я.
Надо пояснить, что это старая традиция нашей школы. Вне зависимости от темы постановки и незадолго до финала на подмостки выходят три участника, символизирующие лепестки клевера, и объявляют о завершении спектакля. Лицо одного скрывает вуаль, и лишь в последний момент зрители узнают, кто это.
Говорят, что на роль обычно выбирают самого легкомысленного ученика. Значит, в нынешнем учебном году участь Трёхлистного клевера-3 выпала мне! Может, не надо было читать стихи про листву? Эх, поздно спохватилась.
Хотя, если вдуматься, для такого рядового человека, как я, даже роль травинки годится идеально.
Через некоторое время будущие участники спектакля поднялись на сцену.
– Я очень рада вас видеть, – возбуждённо выпалила Юнна. – И, схватив микрофон, закреплённый на стойке, отчётливо произнесла: – Я безумно-пребезумно счастлива, что мне дали главную роль! Просто сон какой-то. Обещаю полностью выкладываться на репетициях, чтобы…
Микрофон неожиданно пикнул и выключился.
– Не думаю, что микрофон сейчас понадобится, давайте уберём его со сцены, – пробормотала Сихо.
– Да и пожалуйста. Но я хотела проверить, как он работает.
Юнна проводила уносящую микрофон Сихо гневным взглядом и ни с того ни с сего набросилась на Минчже:
– Меня одну тревожит, что за художественное оформление у нас отвечает Ко Минчже? Он тут всё вверх дном перевернёт!
Минчже передёрнул плечами.
– Что бы ни случилось, главное, у нас отличный ассистент режиссёра, поэтому не стоит переживать, – заявил Минчже.
Руми возразила:
– Ладно тебе! Я всего-навсего помощница Джиана. И кстати, толком не знаю, что входит в мои обязанности. Короче, особых чудес не ждите. Да и Джиан без меня справится.
Получив словесный пас от Руми, Джиан цокнул языком.
– Эй, полегче… Не нужно перекладывать ответственность на других. Но, между прочим, тут не поспоришь, спектакль построен на режиссуре – и вам надо меня слушаться! У-ха-ха!
– Чего?! С какой стати спектакль сводится к режиссуре? Самое важное, конечно же, игра актёров! – Юнна резко оборвала самонадеянного Джиана, но гвалт на сцене продолжался.
– Тихо, ребята! Сегодня мы распределили роли, полноценные репетиции начнутся в следующий ра-аз, – примиряюще сказал Мистер Хэллоу и объявил собрание закрытым.
Мы даже не начали ещё репетировать, а в нашей труппе уже столько разногласий! Справимся ли мы с постановкой? Как здорово, что я Клевер-3. Скромный полевой цветок, вернее третий лепесток. Ничтожнейшая роль. Даже если сделаю что-то неправильно, никто и не заметит, успокаивала я себя.
Нужно лишь выйти на сцену в самом конце вместе с Клевером-1 и Клевером-2, а затем низко поклониться.
Я собралась спуститься по лесенке со сцены, как вдруг почувствовала, что из моей спины что-то выскользнуло!
Оглянувшись, я обнаружила, как что-то зелёное прошмыгнуло в подсобку. И я совершенно точно знала, что это за тень!
– Данми, мы после уроков собрались поесть токпокки[4], ты с нами? Сихо и Соню уже согласились.
– Прости, Руми. Я кое-что забыла, идите без меня! – Наскоро попрощавшись с друзьями, я пулей метнулась к сцене.
Ох уж эти хвосты, ну честное слово!
За сценой было темно, хоть глаз выколи. Повсюду разбросаны приставные лестницы, стулья, ящики, какое-то барахло, в общем, всякий театральный реквизит. Казалось бы, полный бардак, но в хаосе чувствовалась гармония.
– Вот кто, оказывается, скрывается за занавесом…
Мне стало ужасно любопытно, и я шагнула вперёд. Сердце колотилось от осознания того, что я сейчас увижу изнанку театральных подмостков. Где же хвост? Тот самый, который молнией вылетел из меня, а теперь где-то здесь заметает следы!
Мой пятый хвост!
Внезапно над головой вспыхнул свет! Он был настолько яркий, что ослепил меня, пришлось даже заслониться ладонью. Где-то в подсобке весело заиграли на гавайской гитаре – укулеле.
А потом кто-то, сидящий на ящике, запел:
Напевающая песенку девочка резко подняла голову. У неё были не слишком длинные вьющиеся волосы и красивые глаза в форме полумесяцев. Пышные изумрудные кудри сияли, создавая вокруг головы подобие нимба. Неожиданно она вскочила и, ловко подбросив концом трости лежавшую рядом шляпу, водрузила ту себе на голову, сдвинув набок. И стала отбивать на ящике степ, совсем как в мюзикле!
Вот что пропела, нет, практически прокричала она и снова схватила укулеле. Доиграв, сняла шляпу, театрально поклонилась и слегка тряхнула зелёной косичкой, заплетённой с одной стороны.
– Вау! – Я бешено зааплодировала девочке. – Потрясающе! Очень круто!
Она подняла голову.
– Спасибо, но не чрезмерно ли громкие аплодисменты?
– Да? А я бы тебя и на бис вызвала! – сказала я потише, опустив руки.
Удивительное дело: обычно при первом появлении хвосты вызывали у меня тревогу или смятение, а эта встреча меня обрадовала. Девочка широко улыбалась. Наверняка она понимала свою притягательность.
Спрыгнув с ящика, она приблизилась ко мне, сверкнув глазами.
– Ну же, угадай. Какой я хвост?
– Не знаю. Хвост песен? Или танцев?
– А вот и нет! Давай-ка, включи логику! – Она постучала пальцем по лбу и цокнула языком. – Неужели не чувствуешь?
Я задумалась. Что же это за поразительный и чудесный зелёный хвост?
– Я вижу, тебя что-то переполняет, но, что именно, затрудняюсь сказать. В любом случае ты невероятно крутая! – пробормотала я.
Услышав мою последнюю фразу, девочка страшно обрадовалась:
– Точно! Именно так – я крутой хвост!
– Что?
– Ха-ха-ха! Приятно, что ты меня узнала! Во мне сосредоточены все твои крутые стороны, я – хвост-крутышка! – воскликнула она, кружась.
– Хм… А в чём выражается крутизна?
Она опять щёлкнула языком.
– О-о-о, да мне недели не хватит, чтобы всё тебе перечислить. Хотя нет, триста шестьдесят пять дней будет мало. К тому же, если я начну тебе сейчас читать лекцию «Что такое крутизна», это будет совсем не круто, – многозначительно проговорила девочка, выдерживая театральные паузы, будто произносила монолог из пьесы.
– Да?
