Читаем Чародейка. Часть первая онлайн бесплатно

Часть первая.

«Не от мира сего»

Глава № 1.

Появление Брошенного Портфеля

Странное событие произошло с девочкой Катей в последнюю апрельскую пятницу 199… года и, как следствие, привело к удивительным приключениям. И это, очевидно, всё из-за того, что она верила, будто самые интересные истории приходят в голову утром, когда уже проснулся, но глаза ещё не открыл.

Солнце играло лучиками по окнам домов и безжалостно топило остатки ноздреватого снега. Оно одновременно подсказывало, что начавшийся день будет забавным. Катя лежала и фантазировала, какая крепкая дружба может завязаться между необыкновенными друзьями: велосипедным следом, тенью от крапивы, заколоченным гвоздём и взорванной гранатой. Само собой, она смутно представляла сотканные утренним воображением образы: о чём они могут говорить и вообще как идти на контакт, особенно с взорванный гранатой, чей вид уже сам за себя говорил, что она неуравновешенна, очень вспыльчива и не склонна к общению. В конце концов, воображение победило и дало сказочным существам путёвку в жизнь.

Одновременно, ай-ай, девочка вспомнила самое главное, что в школе сегодня два урока, всего два урока, но они есть. И вот тут-то и произошло то странное событие, с которого и начинается наша сказочная история. Неожиданно вокруг наступило необычное безмолвие: с улицы пропали голоса прохожих и урчание автомобилей, как говорят - уличные звуки, и в тиши Катя как сквозь сон услышала красивую мелодию – не где-то, а на улице, именно под её окном, играла скрипка. Она и сама не поняла, что подсказало ей, что это скрипка. К красивой мелодии присоединилось щебетанье птиц, а вслед за тем девочка услышала окутанные тайной шорканья, сопения и бормотания: кто-то вёл беседу непонятно о чём и что-то невнятно напевал. Разумеется, Катя смекнула, почему этот кто-то неизвестный разговаривал сам с собой, а не с кем-то: потому, что голос собеседника и в помине отсутствовал.

Она открыла глаза – музыка и болтовня стихли. Девочка переоделась, подошла к окошку, раздвинула занавески, и выглянула в приоткрытую фрамугу на улицу. Возле дома на обочине тротуара стоял кожаный, школьный портфель. Прохожие шли мимо, не обращая на него внимания, или не замечали его.

«Вполне неплохая вещь. Странно: забыли или потеряли, ротозеи», подумала Катя и пошла в ванную.

Мама на кухне побрякивала посудой. Вода весело зажурчала из крана умывальника.

Перед тем как умыться, девочка взяла с полочки жёлтый пенал с раствором для мыльных пузырей.

Стоя перед зеркалом, Катя энергично поболтала рамочкой в пенале и вынула её на свет. По жирной мыльной плёнке поплыла цветастая радуга. Девочка сделала лёгкий выдох, но цветная «мыль» и не подумала превращаться в мыльный пузырь. Она подула посильнее, но опять ничего не произошло: пленка, как была в рамочке, так и осталась плоской. Тогда из озорства и детского любопытства Катя сложила губы гармошкой, надула щёки и изо всех сил дунула. И тут на её глазах не из плёнки в рамочке, которая опять осталась целёхонькая, а из открытого тюбика с зубной пастой вылез пузырь. Он надулся быстро и получился большой и переливающийся. Девочка затаила дыхание и удивлённо уставилась на него. Пузырь разделился на два небольших, радужно переливающихся, и на каждом замерцали совсем не схожие мордашки. На заплаканном лице первой текли разноцветные разводы от крупных слёз, рот другой, косоглазой, изгибался в улыбке кончиками к верху. Но их, очевидно, нисколько не волновал такой конфуз. Они подмигнули рисованными глазками и в образовавшейся тишине колокольчиками прозвенели:

– Ура! Нашлась! Дринь-дринь! - закричал радостно первый пузырёк.

– Вас ждут, девочка… дзинь, динь-динь-динь, - серьёзно добавил второй.

Катя моргнула ресницами и попыталась ответить, но не получилось. Жирная цветная плёнка в рамочке порвалась на огромное количество мелких пузырьков. Они полетели ей в лицо, и угодили, куда не полагается; девочка чихнула, мордочки пропали, большие пузыри лопнули. Возникшую тишину вновь наполнил шум воды в умывальнике.

Катюша ополоснула лицо холодной водой, тщательно промыла увидавшие чудеса веки, задумчиво посмотрелась в зеркало и не удержалась от того, чтобы сделать своему отражению гримасу. Гримаса получилась одновременно и смешная, и грустная как на старой картинке с клоуном. А может быть, отражение в зеркале последовало примеру двух мордочек на переливающихся пузырях. Девочка повесила полотенце на вешалку и пошла в свою комнату, по пути заглянула на кухню, сказала «Доброе утро» маме и понюхала вкусные запахи.

Пакет с учебниками и тетрадками как обычно висел на крючке двери её комнаты. Страшно не хотелось делать заданные на дом уроки, но Катя уже знала, что такое ответственность – она взяла со стола «Русские народные сказки» и залезла с ногами на кровать.

– Почему, когда хорошая погода, всегда задают много домашнего задания? - раскрыв книжку, вознегодовала девочка и её размышления переменили русло и потекли в направление, совсем далёкое от учёбы: - Интересно, что такое волшебство? Отчего ему никто не учится? Читать, писать - пожалуйста, а вот как колдовать, ни одна учительница не знает. Умела бы я волшебством распоряжаться, дала бы сейчас задание урокам - они бы делались, а я гулять пошла. И гуляла бы, гуляла или книжку продолжала читать, или… Что такое мне сейчас в ванной над умывальником причудилось? Удивляться остаётся. Я своими глазами видела, своими ушами слышала это чудо-волшебство. И где оно? Раз покажется и исчезнет. Нет, чтобы задержаться, поговорить, познакомиться. А вдруг мне это всё причудилось, или я заболела и у меня температура. Точно, скорее всего, от уроков у меня галлюцинации. Катя озабоченно помассировала пальчиками виски, улыбнулась своим мыслям, закрыла лицо ладонями, глухо прошептала:

– Эй, эй, волшебство, валяй сюда.

Тяжко вздохнула, слезла с кровати, уселась за стол и раскрыла учебник. В голову пришёл стишок. Девочка взяла авторучку и написала на листке бумаги:

Наши выдумки-придумки

Обитают - знаешь где?

Нет, не в ящике, не в сумке

И совсем не на луне.

Постоянно где-то с нами,

Нос суют в любые дни,

Ходят, бродят как дворами

В круглой голове они.

Видно, место приглянулось,

Поселились - не прогнать

И серьёзная учёность

И властительная глупость

Вместе любят здесь гулять.

Запах с кухни просочился в комнату и совсем отбил у девочки желание учить уроки.

Катя сердито захлопнула учебник, повернулась к окошку и увидела на подоконнике портфель, который недавно стоял на улице. От удивления, так как портфель заговорил с ней немного утомлённым человеческим голосом, она выпустила учебник из рук, и тот грохнулся на пол.

– Здравствуйте, девочка Катя. Не пугайтесь, пожалуйста, ни меня, ни обстоятельств, но я случайно услышал ваше желание познакомиться с волшебством и считаю своим долгом сказать, что в этом случае я просто вам необходим. Я немного запачкан грязью и пылью - ох, пути-дороженьки заковыристы, но если меня протереть тряпочкой, я буду блестеть как новенький. Меня зовут Брошенный Портфель.

На блестящих металлических уголках Портфель вразвалку прошёлся по подоконнику, а Катя стремительно подбежала к окну и выглянула на улицу.

Надо сказать, что её квартира находилась на втором этаже. Поэтому неудивительно, что перемещение странного портфеля с улицы на второй этаж, прямо на подоконник приоткрытого окна, привело девочку в изумление.

– Ты подумала, что над тобой пошутил твой брат, - продолжил речь Брошенный Портфель: - На самом деле это не так. Мной никто не управляет, за меня никто не разговаривает, я сам по себе. Переставь меня, пожалуйста, на трюмо. Открой, возьми салфетку и вытри, иначе мне стыдно находиться в твоей комнате.

Катя бережно, двумя руками исполнила просьбу брошенного гостя и поставила его напротив зеркала. Тогда крышка Портфеля сама открылась, из него выпорхнула тряпочка и принялась сама тщательно полировать поверхность своего хозяина. Она разгладила морщинистые и неровные складки, протёрла пряжку, расправилась правильным четырёхугольником и, отряхнувшись в сторонке, овеяла его. Через несколько минут чистый Портфель продолжил беседу. Перед этим он важно надулся, растопырил металлические уголки и уселся днищем на полированную поверхность мебели.

– Итак, девочка Катя, познакомиться с волшебством очень просто. В этом ты и убедилась в моём лице. Вот, я здесь. Но чтобы научиться, мало-мальски, кудесить или чародействовать, а по сути своей это явления одного порядка, тебе нужно попасть в питомник, где выращивают волшебство, и находится он у Горыни в мурье.

– Где? - еле слышно спросила девочка, мало понимая, что вообще сейчас происходит.

– В Пещере находится питомник волшебства. А Пещера в Волшебной горе, - вкрадчиво произнёс Портфель. - Мне поручено пригласить тебя в гости.

– Очень занятно, - осмелела и раскрыла рот Катя. - А можно тебя спросить? Уважаемый Брошенный Портфель, ты волшебный?

– Да, но не люблю, когда меня хвалят.

– И ты умеешь колдовать?

– В пределах своих возможностей, или внутренностей, - На Брошенном Портфеле обозначились выразительные глаза и рот. Застёжка крышки в данном случае исполняла роль носа. Рот ехидно ухмылялся, а над круглыми рисованными глазами появились густые, изогнутые брови.

Создавшаяся обстановка не на шутку заинтересовала девочку и пришлась ей по душе. Она с головой окунулась в восхищение, от того что с ней приключилось, что этот чудный, живой, школьный портфель, каковой почему-то назвал себя «Брошенным» просто так залез к ней в комнату и сейчас разговаривает с ней рисованной физиономией. Когда тряпочка его вытирала, он сладко мурлыкал от удовольствия.

– Ты говоришь, Брошенный Портфель, что я смогу научиться колдовать, и для этого надо пробраться в пещеру к Горынычу.

– Не к Горынычу, а к Горыне. И давай договоримся, что «колдовать» - это все-таки, по-вашему. То есть так говорят в вашем мире, а у нас это слово устарело и неприятно режет слух; как я уже сказал, мы обычно говорим «кудесить», или «чародействовать», или «выращивать волшебство». У нас так принято, - внёс первый штрих ясности Портфель.

– А кто такой Горыня?

– Горыня это не он, а она - ведьма уважаемая, старая как мир.

– Ведьма!? - разочарованно и как-то боязливо воскликнула Катюша, - Это Баба-Яга, что ли?

– Тсс… прошу тебя, не поминай это имя без необходимости, если ты желаешь продолжить наше знакомство и попасть в Волшебную мурью. Горыня - великая ведьма и заслужила, чтобы её так называли. А ещё она по совместительству инспектор растущего волшебства. А директор питомника волшебства Василиса. Тоже волшебница заслуженная, - Портфель поёрзал на месте и добавил, - Бояться наших чародеек не надо, но как все учительницы они строгие и требовательные. А как ты хотела? - чтобы хоть одну кудесу выучить, о-го-го терпения надо.

– Не послушаюсь я, и превратит такая учительница меня в «не разбери-пойми кого угодно»? Беспокойно задала вопрос Катя.

– Сдалась ты ей! Ой! Извиняюсь девочка… Ты не возражаешь, если я тебя буду звать просто Катя?

Девочка кивнула, и Брошенный Портфель оптимистически продолжил:

– Она ведьма, понимаешь, ну очень хорошая ведьма. Самая-самая хорошая ведьма, - он произнёс слово «ведьма» так, как будто это слово было синонимом словам «фея» или «добрая волшебница». - Ко всему прочему, я официально заверяю, как друг и будущий твой наставник, что какие-либо превращения самой тебя, без твоего согласия, не состоятся. Да и на трусиху ты не похожа. Я так старался, искал тебя - неужели мои усилия зря?

– Скажу откровенно, все твои заверения, Брошенный Портфель, необычны и подозрительны. К примеру, как мы попадем в эту мурунью и далеко ли она? - спросила девочка.

Брошенный Портфель съёжился и радостно захихикал:

– Я уже чувствую, что ты согласна и продолжу. Это мы, волшебники, так в шутку называем пещеру Горыни - мурья, ибо нам она кажется маленькой и тесной. А ты называй её по-своему, например, школа. Ты там, так или иначе, будешь учиться. То есть, по-нашему, выращивать волшебство или чародействовать. Нет-нет, что я говорю! - воскликнул Портфель, заметив наморщенный нос девочки. - Школа - это не то, это где-то в далёкой заморской стране, а у нас растить надо, выращивать или ничего не получится, - в голосе Брошенного Портфеля появилась взволнованность. - Питомник Волшебства - самое правильное выражение для вашего мира. Там тебя научат выращивать плоды фантазии, и там ты заведешь дружбу с игрой воображения. У нас не зубрят и не заучивают, невыносимо напрягая мозги, а впитывают знания, потому что уважают и любят их. Дополнительно знаю и могу сказать, что наверняка пойдём мы с тобой через железнодорожный мост, мимо парка, за пруд – далеко-далеко. Поможет нам в этом одно очень хорошо мне знакомое средство. Вот на нём мы с тобой и поедем. А пешком, конечно, не дойти.

– Ну, парк я видела, а железнодорожный мост и пруд где ты нашёл?

– По этому поводу не переживай. Всё будет.

– А что скажет мама? Если очень далеко идти, она меня потеряет и ни за что не отпустит.

– Это мы тоже уладим, - Брошенный Портфель улыбнулся: - Ты время не тяни, лучше уроками займись, а то скоро в школу идти. После занятий погуляем. Садись, садись, а я в сторонке в одиночестве подремлю.

– Но ежели ты добрый Волшебник, так сделай мне уроки, - быстро сообразила Катя.

Портфель нервно помялся на углах и проворчал:

– Не имею права, уроки ты должна делать сама.

– Какой же ты мне друг тогда? - Катерина обиженно надула губы. - Ещё зовёшь куда-то. С такими друзьями в школу не ходят и тем более по пещерам не лазают.

– Подумай и пойми, - возразил Портфель: - В случае если я за тебя буду делать уроки, ты так и ничему и не научишься. «По щучьему велению, по моему хотению сделай мне уроки, Брошенный Портфель»: ты девочка Катя, а не Емеля.

– Один раз, Брошенный, один раз, - не унималась девочка.

– Ладно, - щёлкнул замочком Портфель. - Ради того, что тебе летом, что ни говори, придется волшебные знания в голову помещать. Ради этого на всё готов. В следующий раз такая помощь подлежит принципиальному несогласию. Питомник Горыни - это не средняя школа: там от списывания толку нет, самому всё делать надо - волшебство у каждого своё, как отпечатки пальцев.

Крышка Брошенного Портфеля с силой откинулась, из него вылетела авторучка и порхнула к тетрадкам на столе. Тетрадки сами аккуратно разложились и раскрылись. Чудо-перо принялось за работу в тетради по русскому языку. Катя со счастливым выражением лица сидела за столом, затаив дыхание, и любовалась своим почерком, а волшебство старательно и аккуратно выводило каждое слово и правильно ставило знаки препинания.

– Катюша, иди завтракать, - раздался из кухни мамин голос.

На удивление Катя быстро и молчаливо поела, не болтая ногами под столом, не выглядывая в окошко на улицу и не возя чашку с чаем по столу.