Читаем 1000 скороговорок, считалок и игр для развития речи онлайн бесплатно


1000 скороговорок, считалок и игр для развития речи

Разучивание скороговорок, считалок и весёлых стихов с использованием пальчиковой гимнастики – это лучший способ развить речь, память, внимание и способность ребёнка к обучению. Читайте вместе с малышом книгу «1000 скороговорок, считалок и игр для развития речи», дошкольник с удовольствием будет повторять слова народной мудрости, вырабатывая чёткую, выразительную дикцию. Эта книга будет полезна воспитателям детских садов, педагогам дошкольных учреждений, а также родителям. Для дошкольного возраста.

Вера Юрьевна Глотова , Валентина Геннадиевна Дмитриева

Наука, Образование / Детская психология / Образование и наука
<p>сост. В. Г. Дмитриева</p><p>1000 скороговорок, считалок и игр для развития речи</p>* * *<p>Предисловие</p>

Что дошколята любят больше всего на свете? Правильно – играть! Они способны превратить в игру любое занятие – даже самое серьёзное. Вот увидите, вашему малышу очень понравится тренировать свой язычок и пальчики: ведь скороговорки, считалки, пальчиковая гимнастика – это и есть настоящая игра.

Проговаривание скороговорок и разучивание считалок – не просто способ научиться говорить правильно и красиво, но любимая детская забава. Несложный, ритмичный, часто шуточный текст построен на сочетании трудных звуков. И повторять рифмованные строчки можно в разных темпах: медленном, умеренном и быстром. Как весело, как интересно: сначала ничего не получается, потом всё лучше и лучше, и вдруг – раз! – удалось произнести скороговорку или считалку, не запутавшись, от начала до конца.

Многие фольклорные скороговорки и считалки – настоящие произведения устного народного творчества, которые в самом раннем возрасте формируют эмоциональное и эстетическое восприятие окружающего мира, обогащают словарный запас, тренируют память, развивают речевое внимание, образное мышление ребёнка.

Разыгрывание сценок с пальчиковыми играми развивает мелкую моторику, способствует интеллектуальному развитию малыша. А подготовка к первым выступлениям в кругу семьи может стать очень захватывающим и запоминающимся событием. Выбранное с любовью стихотворение, подобранные мимика и жесты позволят ребёнку проявить свои творческие способности и обрести большую уверенность в себе.

<p>Скороговорки</p><p>Повтори скороговорки, чётко проговаривая звуки [б] – [б’]</p>Барабан боднул баран.* * *У Бориса был баран,И залез баран в бурьян.* * *Белые бараныБили в барабаны.* * *Был баран белорыл,Всех барановПеребелорылил.По двору-подворью в добром здоровье.* * *Бык тупогуб, тупогубенький бычок,У быка бела губа была тупа.* * *С одного дуба не дерут два луба.* * *Боронила боронаПо боронованному полю.* * *Добыл бобов бобыль,Бобов бобыль добыл.<p>Повтори скороговорки, чётко проговаривая звуки [б] – [б’]</p>На болоте жабы жили,Булку с бубликом любили.* * *Жаба в болоте сидит на колоде.* * *Хлеб ржаной, батоны, булкиНе добудешь на прогулке.* * *Брат бродом в брод бредёт.* * *Купила бабуся бусы Марусе.Бабкин боб расцвёл в дождь,Будет бабке боб в борщ.* * *Пошли бобы по грибы,Да грибы забрались на дубы –Остались бобы на бобах.* * *У белой будкиГолубели незабудки.* * *Булку, буханку,Батон и баранкуПекарь румяныйИспёк спозаранку.<p>Повтори скороговорки, чётко проговаривая звуки [б] – [б’]</p>У боярина бобраНет богатства, нет добра –Два бобрёнка у бобраЛучше всякого добра.* * *Бредут бобрыВ сыры боры,Бобры храбры,А для бобрят добры.* * *Бобр, будь добр,Добудь кобр.Брёл бобёр до бобрихи,Брела бобриха до бобра.* * *Рыли рылом ров бобры,Были рылом предобры.* * *По бревну бодроБредут бобры.* * *В голубятне – голуби,А на дубе – жёлуди.<p>Повтори скороговорки, чётко проговаривая звуки [б] – [б’]</p>Дятел дуб долбил-долбил,Да недодолбил.* * *В дупле дубаДятла дом,Целый деньСидит он в нём.* * *Дятел лечитДревний дуб,Добрый дятелДубу люб.На лужайке дятел жил,Дуб, как долотом, долбил.* * *По ремешку, по брёвнышкуБоком проведу кобылку.* * *Боровик боровойВ мох укрылся с головой.* * *Белым грибом красен бор.* * *На дуб не дуй губ,Не дуй губ на дуб.<p>Повтори скороговорки, чётко проговаривая звуки [в] – [в’]</p>* * *Ванда давным-давно не виделаВадима.* * *Кашевар кашу варил,Подваривал да недоваривал,Пока не перевыварил.* * *Увидим Вадима и удивим.* * *Съел Валерик вареник,А Валюшка – ватрушку.Ворон рвал ревень во рву.* * *Ворчливая ВарвараПроворонила варенье.* * *Вика нарвалаКрапивы под ивой,От крапивыУ Вики волдыри.* * *У Вити – пуховик,У Вовы – овод.<p>Повтори скороговорки, чётко проговаривая звуки [в] – [в’]</p>Валя велела Вите наловить плотвы.* * *У водопада – девять АвдеевДа один Матвей.* * *Выдра у выдрыНоровила вырвать рыбу.* * *У водопада – водопой.Выдра из ведра выпрыгнула,Воду из ведра выплеснула.* * *Не бывает уловаУ ленивого рыболова.* * *Водовоз вёз водуИз водопровода.* * *Внимание:В водоёме водяной!* * *У Волги волныИ воздух волглый.* * *У воды – удавы.<p>Повтори скороговорки, чётко проговаривая звуки [в] – [в’]</p>Варвара караулила цыплят,А ворона – воровала.* * *У Бори – винт, у Вити – бинт.* * *Проворонила ворона воронёнка.* * *Ворон ворона враз вразумит.* * *В вагоне Вова и Матвей,Викентий, Витя и Авдей.Отворяй, Варвара, ворота,Коли не враг за воротами,А врагу да недругуОт Варвариных ворот – поворот.* * *Поровну-равну всем норовлю.* * *Одна врала – недоврала,Другая врала – переврала.* * *Веселей, Савелий,Сено пошевеливай.<p>Повтори скороговорки, чётко проговаривая звуки [в] – [в’]</p>У Вити и Вениамина витамины.* * *Рукава великану великоваты.* * *Купили Валерику и ВаренькеВарежки и валенки.* * *Наш голова вашего головуГоловой переголовит,Перевыголовит.Варежки у ВариПропали на бульваре.* * *Вова водит,А Ваня Вову доводит.* * *Валя на проталинкеПромочила валенки.Валенки у ВаленькиСохнут на завалинке.* * *Вова увидел Лёву,Лёва увидел Вову.<p>Повтори скороговорки, чётко проговаривая звуки [в] – [в’]</p>В субботу на работу,В воскресенье на веселье.* * *Нарвём овце овса:Ешь скорей овёс, овца!* * *Волки, вы ли ночью выли?Возле леса вы ли были?* * *Соломы воз возница вёз.* * *Стоит воз овса,Возле воза – овца.Верзила Вавила весело ворочал вилы.* * *Воины не воют, воины воюют,Волки не воюют, волки воют.* * *Вьюн да хмельВьются на плетень,Вьются, плетутся, заплетаются,Расперезавеваются.* * *На подводе – воевода.* * *Валера, Павлик, Лёва,Гаврила, Ваня, Вадик,Вениамин и Владик.<p>Повтори скороговорки, чётко проговаривая звуки [в] – [в’]</p>В дневнике у Авдея две двойки,В дневнике у Вадика девять двоек.* * *Воробей влетел на верандуИ выхватил у Вари вареник.* * *Поведём ВениаминаК медведям и пингвинам.* * *У новенького –Новенький дневник.У нерадивого повараВ валенках варенье и повидло.* * *Влас у нас, Афанас у вас.* * *Враль клал в ларь,А вралья брала из ларя.* * *В воротах – вратарь,На воротах – ворона.* * *У Вали – виноград,У Вари – винегрет.<p>Повтори скороговорки, чётко проговаривая звуки [г] – [г’]</p>Ехал Грека через реку,Видит Грека – в реке рак.Сунул Грека руку в реку,Рак за руку Греку – цап!* * *По дороге едут дроги,Дроги едут по дороге.* * *Гули-голуби гуляли,Голубику собирали.Как на горке, на пригоркеСтоят тридцать три Егорки.* * *Гром грохотал,Гроза гремела над городом,Грозя горожанам градом.* * *Гроза грозна, грозна гроза.* * *На гармошке громкоИграл Ерёмка.<p>Повтори скороговорки, чётко проговаривая звуки [г] – [г’]</p>В огороде на грядке –Грачи и грачатки.* * *Галка села на забор,Грач завёл с ней разговор.* * *Галдят грачатаНа галчат,Галдят галчатаНа грачат.Говорила галка галке,Приговаривала,Говорила, говорила,Уговаривала.* * *Гусь Гога и гусь ГагаДруг без друга ни шагу.* * *На пороге вытри ноги,Вытри ноги на пороге.<p>Повтори скороговорки, чётко проговаривая звуки [г] – [г’]</p>У Аграфены и АриныВ огороде растут георгины.* * *На грядке у пряхиРосли гречка и просо.* * *У Ангелины – ангина,Ангина у Ангелины.* * *Изгиб дороги –Побереги ноги!Из города на гору, с горына дорогу,С дороги в огород, с огородав гору,И наоборот!С горы в огород, с огородана дорогу,С дороги в гору, с горы в город.* * *Играл Егорка с Игорьком,Скатился с горки кувырком.* * *До города дорога в гору,От города – с горы.* * *Говорун говорил-говорил,Да не выговорил.<p>Повтори скороговорки, чётко проговаривая звуки [г] – [г’]</p>Летела гагара над амбаром,А в амбаре сидела другая гагара.* * *На бобра из-за елиГлазеют глаза газели.* * *Гришка грыз коржик,Орешки грыз Жоржик,А Гарик грыз сухарик.* * *Гуси на лугуПрячутся в стогу.Топают гуськом гусак за гусаком,Смотрит свысока гусак на гусака.* * *Георгий Георгиевич говоритГригорию ГригорьевичуО Григории Георгиевиче,А Григорий Григорьевич говоритГеоргию ГеоргиевичуО Георгии Григорьевиче.* * *В огороде рос горох,А за речкой – гречка.* * *Гоге не догнать дога,Догу не догнать Гогу.<p>Повтори скороговорки, чётко проговаривая звуки [д] – [д’]</p>На улице с лаптем, с девятериком –Нам не до лаптей, не до девятериков.* * *Не прибирает Домна дом,А у Домны дом вверх дном.* * *Дом у дуба, у дома дуб.* * *Лошадь с седоком,Да без седла и узды,Без подпруги и удил.Раз дрова, два дрова, три дрова.* * *Топоры остры-то до поры,До поры остры топоры, до времени.* * *Рубили дроворубыСыры дубы на срубы.* * *Во дворе – дрова,На траве – дрова,На дровах – топор.* * *Три дроворубаНа трёх дворахДрова рубят.<p>Повтори скороговорки, чётко проговаривая звуки [д] – [д’]</p>

Похожие книги