Центр «ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ПОИСК»
СЦЕНАРИИ ШКОЛЬНЫХ ПРАЗДНИКОВ
Москва
ББК 74.200.58
С-11
Авторы: Волохова Н.Г., Мунина Л.А., Рыбакова Е.В., Фролова А.Н., Ермолова Л.В., Шпинь В.Н., Кузьмина Т.Н., Тихонова Т.А., Гребнева М.В., Солонович О.В.
С-11 Сценарии школьных праздников / М.: Центр «Педагогический поиск», 2000 - 160 с.
Редакция отобрала к публикации профессионально, со знанием дела выполненные, добротные сценарии школьных праздников, которые могут быть использованы как в репертуаре школьных театров, так и любым школьным коллективом.
ISBN 5-901030-37-0
Главный редактор В.М. Лизинский
Редакторы: Е.В. Макарова, А.А. Янкина
Лицензия ЛР № 064509 от 21 марта 1996 г. Печать офсетная. Формат 60x84/16. Тираж 10000. Зак. 81 ЦЕНТР «ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ПОИСК»
Москва, Цветной бульвар, д.25, стр. 5. Тел. 200-17-01
Отпечатано в ПИПЦ
ББК 74.200.58
© Центр «Педагогический поиск», 2000
ISBN 5-901030-37-0
<p><strong>РАЗДЕЛ I.</strong></p><p><strong>СКАЗКА ПРО УМНЫЕ ПИРОЖКИ И УЧЕНЫЕ БАШМАКИ</strong></p>Волохова Н.Г.
Театрализованное представление, посвященное Дню знаний
Действующие лица
• Шут.
• Король.
• Королева.
• Принцесса.
• Повар.
• Поваренок.
• Портной.
• Башмачник.
• Учитель.
Затемнение. Легкая музыка, голос за сценой:
Пойди, дружок, на запад, А после на восток, Потом сверни на север И чуточку на юг,Тогда ты без ошибки И непременно в срок Отыщешь королевство Невиданных наук.В веселом королевстве Невиданных наук Такая вот история Случилась нынче вдруг.Под фонограмму на сцену выбегает Шут, он приплясывает, поддразнивает публику.
ШУТ.
Я много лет служил шутомВ семействе королевском, Дружил с собакой и котом В семействе королевском. Принцессу знал я с первых дней В семействе королевском,И, как дитя, играл я с ней В семействе королевском.Но вот уж минули семь лет,И, следуя прогрессу,Я дал родителям совет:Пора учить принцессу.Появляются Королева и Принцесса, которая тащит за лямку ранец.
КОРОЛЕВА.
Ах, я рыдаю, не шутя,В предчувствии мороки,Ведь завтра бедное дитя Отправят на уроки!ПРИНЦЕССА.
Нет, я учиться не хочу,Я лучше в космос полечу,А может, на Гавайи Поеду на трамвае!Входит Король.
КОРОЛЬ.
Увы, дитя, нельзя никак!Придется подчиниться.У нас вельможа и бедняк Обязаны учиться.КОРОЛЕВА.
Бедная голубка!Ах, моя кровиночка,Вот надула губки!Вот в глазах слезиночки!ПРИНЦЕССА.
Кончились забавы!Начались мучения,И на что, мне право,Это обучение?ШУТ.
Ты получишь в школеРазные познания.КОРОЛЕВА.
Для чего ребенку Эти истязания?ПРИНЦЕССА.
Пожалейте королевскую дочку!Не желаю учиться - и точка!Король и Королева хватаются за голову.
КОРОЛЬ.
Разослать быстроногих гонцовДа собрать мудрецов-хитрецов!Приходите, кто может помочь Научить королевскую дочь!Звук трубы и голос Глашатая.
ГЛАШАТАЙ.
По высочайшему повелениюВо всех городах и во всех селениях Среди крестьян, горожан и ремесленников Ищите волшебников и кудесников!ШУТ.
А говорят, что без трудаНе вынешь рыбку из пруда...Принцесса пытается его догнать, но он прячется за спинами Короля и Королевы.
ПРИНЦЕССА.
Молчи-ка лучше, глупый шут,А то отправлю к рыбкам в пруд.ШУТ.
А говорят, лентяю в ротИ яблоко не упадет.ПРИНЦЕССА.
Да что это такое!Оставь меня в покое!ШУТ.
Нельзя поесть, не откусив хоть раз,Нельзя увидеть, не открывши глаз,И никто пока не смог чужим умом Подумать даже о себе самом!ПРИНЦЕССА.
Ну это мы посмотрим!Еще мы поглядим!Со мной все королевство,А ты, дружок, один.ГЛАШАТАЙ.
Над бедным королевским ребенком Плакали повар с поваренком.Они запекли в пироги и коврижки Разные умные книжки.Входят Повар и Поваренок с огромным блюдом пирогов.
ПОВАРЕНОК.
Какой чудесный аромат!Прекрасна жизнь у поварят!Румяных пирогов гора!Ура, друзья мои, ура!ПОВАР.
Доводим до вашего сведеньяАвгустейшая наша семья,Что вся энциклопедия От буквы А до Я В волшебных наших пирожках.ПОВАРЕНОК.
И в каждой ложке каши,И чтоб ребенок не зачах,Корми его, мамаша!ПРИНЦЕССА.
Пирожок, пирожок!Ну-ка, прыгай в рот, дружок!Каша, суп и бутерброд,Отправляйтесь прямо в рот!Под музыку Принцесса, приплясывая, ест, все заглядывают ей в рот.
КОРОЛЕВА.
Как принцесса поумнела -Это видно на глазок.Отвечай, малютка, смело!Ты ведь знаешь свой урок!ПРИНЦЕССА. В море есть вода и суша.
ВСЕ. Верно!
ПРИНЦЕССА. У слона большие уши.
ВСЕ. Совершенно верно!
ПРИНЦЕССА.
В ближайшее время мы нашу страну Планируем перенести на Луну!ВСЕ. Ах, это очень скверно!
ШУТ.
Конечно, маленькая наследница -Весьма приятная собеседница,Но я опасаюсь и очень боюсь,Что обратно с Луны не вернусь!ПРИНЦЕССА.
Забирайте пироги,Уносите ноги!Могут только дуракиЕсть моря, материки,Буквы и предлоги!ГОЛОС.
К нам дамский портной из предместья.Он с доброй пожаловал вестью.Входит Портной.
ПОРТНОЙ.
Иголка и нитки - простой инструмент.Ну как чудесам не дивиться?Простушка красавицей станет в момент,Дитя в мудреца превратится.Позвольте, милая принцесса,Вам предложить для интереса Ученый бархатный колпак -Его используют вот так.Портной надевает на Принцессу колпак.
КОРОЛЬ. Что такое столица?
ПРИНЦЕССА. Это город, куда приезжают повеселиться.
КОРОЛЬ. Так. А кто же правит нашей страной?
ПРИНЦЕССА. Дамский портной.
КОРОЛЬ.
Да как же так! Ведь я король!А ну ответ держать изволь. ПОРТНОЙ.
Какой позор! Какой конфуз!Но я исправить все берусь! КОРОЛЬ.
Гоните мошенника прочь!Ему ли учить королевскую дочь! Шут выталкивает Портного прочь.
ГЛАШАТАЙ.
Пришел башмачник на прием,Его изделие при нем.Входит Башмачник.
БАШМАЧНИК.
Я старый башмачник,Я был неудачник,Но вот наконец Я попал во дворец.Чудесный башмак Смастерил я малютке.Ей думать не нужно Теперь ни минутки.Лишь только наденет она башмачок,Как тут же ответит ее язычок. Принцесса надевает огромный башмак.
КОРОЛЬ. Сколько будет шестью шесть?
ПРИНЦЕССА. У овец густая шерсть.
КОРОЛЬ. Сколько будет трижды восемь?
ПРИНЦЕССА. За весной приходит осень.
КОРОЛЬ. Где гуляют носороги?
ПРИНЦЕССА. Спят зимой они в берлоге.
КОРОЛЕВА.
Ах, у нашей дочки беда!В голове у нее чехарда,Чехарда и белиберда.Бросьте этот башмак навсегда! Королева стаскивает с Принцессы башмак.
ШУТ.
Ступай к себе, башмачник, в дом,К своей жене-хозяйке Не научить чужим трудом Несчастную лентяйку!От пирогов и башмаков,Увы, не будет толку Тому, кто в руки не берет Ни книжку, ни иголку.ГОЛОС.
Стучится путник во дворец,С собой несет большой ларец.ПРИНЦЕССА.
Нет-нет, достаточно с меня Различных шарлатанов!Ни башмаков, ни колпаков Я примерять не стану.КОРОЛЬ.
И, как сказал наш верный шут,За рыбкой нужно лазить в пруд.КОРОЛЕВА.
Нельзя с чужим уловомСидеть на всем готовом!ШУТ.
Кто не просиживал штаныЗа маленькою партой,Тот даже собственной страны Найти не смог на карте.И согласишься ты со мной -Когда пора учиться,То ни башмачник, ни портной Не смогут пригодиться.ПРИНЦЕССА.
И вряд ли будет польза в том,Кто жить привык чужим умом.Входит Странник.
СТРАННИК.
Я не кудесник и не маг,Не цирковой факир,Перед ребенком я и так Открою целый мир.Учитель я, а не волшебник,И я принес с собой учебник.Под музыку Учитель, Шут, Король, Королева и Принцесса с заранее спрятанными ранцами уходят за кулисы, одновременно звучит текст:
Ах, даже в королевстве Невиданных наук Нельзя отправить в школу Родителей и слуг.На этом представленье Закончилось для вас,И все вы, без сомненья,Сейчас пойдете в класс.<p><strong>ДЕНЬ УЧИТЕЛЯ</strong> </p>Волохова Н.
Концерт с интермедией и неожиданностями
Действующие лица
• Первый пришелец (Капитан).
• Второй пришелец (Стажер}.
• Ученик. Ученица.
• Ведущий.
• Чтецы (в необходимом количестве).
Свет на сцене и в зале погашен, звучит космическая музыка. Если есть возможность создать небольшие светоэффекты типа мигания огней космического корабля, то воспользуйтесь ею. Речь пришельцев эмоционально мало окрашена, особенно в первой части интермедии, отрывиста. В сопровождении музыки (тема полета) голос Капитана:
Мы с далекой планеты От звезды голубой Вновь со скоростью света Улетели с тобой.Необычен и сложен Наш далекий маршрут.И с волненьем тревожным Нас на родине ждут.Манит нас без оглядки В телескоп корабля Та планета-загадка Под названьем Земля.На сцене зажигается свет, сцена украшена осенними букетами. Ученик и Ученица поправляют листья в вазах.
УЧЕНИК Ну что, кажется, все готово?..
УЧЕНИЦА. Готово, готово, пора начинать.
Затемнение. Нарастающая тема приближения космического корабля -фонограмма ансамблей «СПЭЙС» или «ЗОДИАК» либо что-нибудь аналогичное.
УЧЕНИК. Это еще что такое?
УЧЕНИЦА. Первый раз слышу!
УЧЕНИК.
Я своим глазам не верю!Приземляется ракета!Ну-ка, спрячемся за дверью,Разузнаем все про это!Ученик и Ученица разбегаются со сцены в разные стороны. Звучит фонограмма приземления, глухой удар, грохот. Появляется на сцене космический корабль в виде летающей тарелки или капсулы в зависимости от наличия подсобного материала. Из корабля выходят Пришельцы
КАПИТАН. Ну вот мы и на месте.
