Читаем Жизнь такая же круглая как и Земля (СИ) онлайн бесплатно

КНИГА ПЛЯС ТЕОРИИ

Часть 1

Жизнь такая же круглая как и земля.

Наши родители живут в наших детях.

Диссертация по прогнозу случайных процессов.

Коровин Сергей Леонидович

transerferkorovin@gmail.com

                        Моб. телефон+380675920338

Мариуполь 2012г.

Содержание

Живая волна души (пособие для чайников)                                    стр.3

Жизнь такая же круглая как и земля (пособие для профессионалов)                  стр.31

Диссертация по Пляс рядам. (Прогнозирование случайных событий)             стр.60

ЖИВАЯ ВОЛНА ДУШИ

НАШИ РОДИТЕЛИ ЖИВУТ В НАШИХ ДЕТЯХ

Математическое обоснование для чайников.

Не верьте, а проверьте на примере своей семьи.

Вы переживаете, от потери близких, или боитесь их потерять, прочитав эту рукопись, Вы убедитесь –Ваши близкие всегда с Вами

Мариуполь 2011 г.

Введение

Из этой рукописи Вы узнаете, что наша жизнь представляет собой волну, которая не имеет конца. Наше сознание помнит только один год жизни души. Один год души составляет в среднем 67 астрономических лет. Переселение души происходит от дедушек и бабушек к их внукам. Все доводы будут обоснованы. В процессе изучения вопроса мы выдвинем гипотезу - продолжения жизни родителей в наших детях, и докажем её математически.

Я как наладчик электротехнической и компьютерной техники, параллельно учась в аспирантуре, столкнулся с тем, что существуют закономерности относительно рождения детей и внуков. Эти закономерности мне удалось рассмотреть применяя знания полученные из теоретических основ электротехники и запатентованных мною Пляс преобразований (Пляс рядов). Мне удалось упростить свои выкладки относительно того, что душа наших родителей живет в наших детях. Вам, уважаемый читатель, не нужно углубляться во все три курса изучения теоретических основ электротехники и Пляс преобразований. Если существует закономерность, то её доказательство можно упростить до максимума. Всё, что вам нужно для понимания вопроса, это математическое определение волны. Если вы затрудняетесь в данном вопросе, не волнуйтесь, я начну с самых азов. Более того в процессе ознакомления, Вы на примере своей Семьи, применяя предложенные методики, убедитесь в правильности выкладок и следовательно того – что Ваши близкие всегда с Вами.

Если у Вас будут затруднения пишите мне: transerferkorovin@gmail.com

Цель рукописи

Цель рукописи - описать параметры души наших родителей и наших детей и при сравнении установить, что их математические параметры равны, более того, что наши дети являются продолжением души родителей. Тем самым мы докажем, что наши родители живут в наших детях.

Физическая суть происходящего процесса

То обстоятельство, что наши родители продолжают жить в наших детях, мне удалось доказать математически. Как это происходит на материальном уровне мне не известно. Можно лишь констатировать, что это так математически. В дальнейшем Вы убедитесь на собственном примере, что это так. Можно лишь выдвинуть несколько гипотез как это происходит на физическом плане. Первая гипотеза - что мы своим сознанием чувствуем не только свою душу, но и душу семьи. Вернее сказать, что понятие душа является семейной характеристикой. Ведь в процессе изучения рукописи вы можете столкнуться с тем фактом на примере своей семьи, что рождение внука происходит до смерти родителей, пусть вас этот факт не смущает, данная гипотеза это не отрицает. Вторая гипотеза – что душа родителей плавно перекатывается в души наших детей и происходит это с тем дополнением, что душа не имеет памяти. И после того, как душа родителей переселяется в души детей, дети этого процесса не замечают, а душа детей является продолжением жизни родителей. Вы можете также взять во внимание тот факт, что Вы существуете в каждый момент времени по новому. Вот Вы себя ощущаете в данный момент, а секунду назад были Вы? Или уже не Вы? Нашей молодостью являются наши дети. Вы думали, ваша молодость ушла и Вы ее больше не увидите? Ваши дети являются тем, кем Вы были в молодости.

ВОЛНА ДУШИ

Для начала вспомним, как математически описывается волна. На рисунке 1 представлена идеальная волна

Рисунок 1. – Идеальная волна

Математически волна описывается косинусным или синусным законом. Можно воспользоваться как одним, так и другим законом. Мы воспользуемся косинусным законом. Идеальная волна описывается формулой 1:

                  (1)

Возможно в этом редакторе не отображаются формулы (тогда можно все прочитать на сайте http://plyasprognos.at.ua искать в «Каталоге файлов» искать раздел «Пляс теория». Или искать на прямую http://plyasprognos.at.ua/load/kniga_pljas_teorii/1-1-0-7).

Где J(t) – функция состояния волны J от переменной времени t; π – постоянная величина, равная 3,14; Т – период волны; φ0 – начальная фаза волны. Вообще волна описывается еще одним параметром - амплитудой. Но в данных выкладках её не учитываем, потому, что она равна 1. Если бы мы учитывали данный параметр, то волну бы описывали формулой 2:

                                                  (2)

Где А- амплитуда волны.                                                      К амплитуде мы еще вернемся, когда будем описывать математически параметры души родителей, и детей.

Расчеты будем проводить в математическом редакторе Mathcad. Mathcad является математическим редактором, в котором производятся научные и технические расчеты. Установите на ваш персональный компьютер Mathcad версии не ниже 14. (Программы загружаемые с моего источника написаны на Mathcad14 и в предыдущих версиях Mathcad работать не будут ). Мои расчеты можно скачать на сайте http://plyasprognos.at.ua в разделе «Каталог файлов» в разделе «ЖИВАЯ ВОЛНА ДУШИ. НАШИ РОДИТЕЛИ ЖИВУТ В НАШИХ ДЕТЯХ» скачать файл с сервера. Затем скачать файл архивированный rar. Файл называется 4__(2).rar Разорхивируйте этот файл программой rar. Откройте папку «Живая волна души» В ней находится папка «Расчеты Mathcad». Она Вам пригодится для дальнейших исследований своей семьи.

Также путь к файлу напрямую можно найти по адрессу http://plyasprognos.at.ua/load/zhivaja_volna_dushi_nashi_roditeli_zhivut_v_nashikh_detjakh/1-1-0-4

И там скачать с сервера в разделе «ЖИВАЯ ВОЛНА ДУШИ. НАШИ РОДИТЕЛИ ЖИВУТ В НАШИХ ДЕТЯХ»

дальше, также как приведено выше.

1.1. Математический редактор Mathcad.

Математический редактор Mathcad 14 или более позднюю серию Mathcad можно загрузить с интернета бесплатно, или купить на диске DVD.

Если вам известен математический редактор Mathcad, то можете пропустить данный подпункт.

Зайдите в программу Mathcad и откройте полученный от меня файл (Волна1) из папки Расчеты Mathcad. Вы увидите следующее диалоговое окно №1:

введите период волны

введите начальную фазу

Диалоговое окно№1

Вы можете менять период волны «Т» и начальную фазу «φ0» и в результате синхронно будет меняться график функции J(t) приведенный на данном диалоговом окне. Также можно менять на графике пределы времени по оси абсцисс, для этого наведите курсором на график, щелкните по нему мышкой. Появятся внизу графика пределы по оси абсцисс, можете поменять их значения и график отобразится с новыми значениями после того, как вы нажмете ввод, или переместите курсор в другое место. Допустим вы ввели новое значение начальной фазы «φ0=π (радиан)» и ввели значения пределов по времени от 0 до 160. Тогда в данном диалоговом окне вы увидите следующее:

введите период волны

введите начальную фазу

Диалоговое окно №2

Вы также можете писать математические формулы как в тетради на уроке математики и сразу же после того как задались математической формулой, посмотреть график данной функции, или написав функцию посмотреть, чему она равна для данной координаты (например J(100)=) и вы сразу же получите результат. Также в Mathcad активированы функции копировать и вставить для формул и всех других надписей. Для этого нужно воспользоваться правой кнопкой мышки.

1.2. Период волны

Периодом волны «Т» называется расстояния от двух ближайших максимумов волны. В нашем случае период измеряется в годах . При периоде Т=67 лет и начальной фазе φ0=0 радиан волна будет иметь следующий вид:

Рисунок 2. – Волна с периодом Т= 67 лет.

1.3. Начальная фаза волны

Начальная фаза φ0 измеряется в радианах. И может принимать любые значения. Чтобы понять ее физический смысл, давайте рассмотрим две волны с одинаковым периодом Т=67 лет, но с различными фазами: для первой волны φ0=0 радиан, для второй волны φ02=π/2 радиан

График данных функций представлен на рисунке 3.

Рисунок 3. – Две волны.

На рисунке 3 приняты следующие обозначения: J(t) – первая волна с начальной фазой φ0=0 радиан, и J2(t) – вторая волна с начальной фазой φ02=π/2 радиан. Максимум второй волны ( в точке с абсциссой -16,75 лет) находится левее максимума первой волны (точка с абсциссой 0 лет). Поэтому максимум второй волны при течении времени t происходит раньше, чем наступает максимум первой волны. В данном случае говорят, что волна номер два, опережает волну номер один на φ02=π/2 радиан. Если мы воспользуемся формулой номер 3, то мы от начальной фазы φ02, перейдем ко времени, соответствующей данной начальной фазе:

                                    (3)

t2=16,75 лет.

На рисунке 3 обозначено стрелкой время, равное 16,75 лет, соответствующее начальной фазе φ02.

Теперь рассмотрим случай, когда начальная фаза отрицательна, φ02=-π/2 радиан. Войдите в Mathcad, откройте файл «Волна2». Вы увидите следующее диалоговое окно:

введите период волны

введите начальную фазу

первой волны

введите начальную фазу

второй волны

вторая волна

первая волна

Диалоговое окно №3

Как видите из данного окна, что максимум волны №2 (функция J2(t)) находится правее максимума волны №1 (функция J(t)). При течении времени максимум первой волны наступает при значении времени 0, а максимум второй волны наступает позже, поэтому говорят, что волна №2 отстает по времени на π/2 радиан. Поупражняйтесь с файлом «Волна 2»; попробуйте менять начальную фазу и угол. И понаблюдайте, как ведут себя волны.

1.4. Периодичность волны

Периодичность волны проявляется в том, что при равных периодах двух волн и различных начальных фазах, волны являются равными, это происходит в том случае, если разница начальных фаз первой и второй волны кратна 2π разам. То есть удовлетворяет формуле 4:

                                                (4)

где n – целое число

Зайдите в Mathcad и откройте файл «Волна 3». Вы увидите следующее диалоговое окно:

введите период волны

введите начальную фазу

первой волны

введите начальную фазу

второй волны

вторая волна

первая волна

Диалоговое окно №4

Как видно из диалогового окна №4 две волны являются равными. Попробуйте в файле «Волна 3» изменять начальную фазу φ02. Приравняйте её к 4π или 6π и убедитесь, что вид второй волны J2(t) не изменяется.

1.5. Составление математической функции волны по известному периоду и моменту времени при котором происходит максимум

Допустим, существует следующая волна, рисунок 4. Для данной волны нам необходимо написать математическую формулу. Период данной функции, как видно из графика составляет 40 лет. Момент времени соответствующий максимуму составляет tm= 10 лет. Для формулы 1, которая как вы знаете имеет вид:

                                                (1)

Период Т уже известен, он равен 40 годам. Осталось найти φ0.

Рисунок 4. – Волна

Чтобы найти начальную фазу для волны необходимо воспользоваться формулой 5:

                                                (5)

Итак получили формулу, описывающую волну представленную на рисунке 4:                               (6)

График данной функции представлен на рисунке 5:

Рисунок 5. – График функции волны, полученный по формуле 6.

Как видно из рисунков 4 и 5 графики исходной волны и волны определенной математической формулой равны.

Для закрепления материала зайдите в Mathcad и загрузите от туда файл с названием «Волна 4». Вы увидите следующее диалоговое окно:

Диалоговое окно№5.

Попробуйте изменять период волны Т и момент наступления максимума tm и понаблюдайте, как ведет себя график функции волны.

1.6. Равенство волн.

Волны являются одинаковыми, если равны их амплитуды; равны их периоды; равны их начальные фазы или разность между начальными фазами двух волн кратна 2π радиан. В подразделе 1.4 данной рукописи приводятся в диалоговом окне №4 две волны у которых разные начальные фазы, однако волны равны между собой из за того, что разность между их начальными фазами кратна 2π радиан.

1.7. Отрицательная волна

Если у нас есть волна J(t), подчиняющаяся формуле 1, то отрицательная волна будет подчиняться формуле 7.

                                                       (1)

                                           (7)

Зайдите в Mathcad, откройте файл «Волна 5». Вы увидите следующее диалоговое окно:

введите период волны

введите начальную фазу

первой волны

первая волна

отрицательная

волна

отрицательная

волна

Диалоговое окно №7.

Вы в данном диалоговом окне увидите, что там где положительная волна принимает положительные значения, то отрицательная волна принимает отрицательные значения и наоборот, там где положительная волна принимает отрицательные значения, то отрицательная волна принимает положительные значения. Говорят что отрицательная волна находится в противофазе по отношению к положительной волне.

Отрицательную волну также можно описать формулой 8:

                                                 (8)

Формула 7 и формула 8 описывают одну и туже волну. Этому можно убедится из диалогового окна №7. На данном окне графики функций J2(t) и J3(t) идентичны.

Итак, мы вспомнили всё, что нам нужно из курса математики, теперь перейдем к душе.

Гипотеза того обстоятельства, что наши родители живут в наших детях.

Выдвинем следующую гипотезу:

2.1.       Душа является волной, которая движется во времени с определенным периодом. Душа каждых членов семьи (родственников) достигает максимума в момент их рождения. Душа каждых членов семьи (родственников) в совокупности образует душу семьи, душа семьи также движется во времени с определенным усредненным периодом, назовём его Tj.

2.2.      Волна души внуков и их дедушки с бабушкой является одной и той же волной, то есть внуки являются продолжением дедушки с бабушкой. Иллюстрация этого приведена на рисунке 6.

2.3. Волна души родителей по отношению к детям этих родителей является точно такой же, только находящейся в противофазе волной, то есть дети родителей являются молодостью родителей данных детей. Иллюстрация этого приведена на рисунке 7.

Рисунок 6. – Пример волны души дедушки с бабушкой и их внуков

Рисунок 7. – Пример волны родителей и их детей.

3. Следствие из гипотезы

Если наша гипотеза верна, то как следствие из данной гипотезы мы должны получить следующее:

.1. Что касается волны души дедушки с бабушкой и их внуков, мы должны получить в процессе расчета равенство амплитуд и начальных фаз двух этих волн (волны бабушки с дедушкой и их внуков).