Читаем Это база: финансовая грамотность для подростков онлайн бесплатно

Публикуется впервые

Это база: финансовая грамотность для подростков / Максим Батырев, Александр Чуранов, Анна Максименко, Юлия Бушуева. — Москва: МИФ, 2025. — (Правила Комбата).

ISBN 978-5-00250-540-1

Все права защищены.

Никакая часть данной книги не может быть воспроизведена в какой бы то ни было форме без письменного разрешения владельцев авторских прав.

© Батырев М. В., 2025

© Чуранов А. С., 2025

© Максименко А. В., 2025

© Бушуева Ю. Н., 2025

© Оформление. ООО «МИФ», 2025

Дорогие друзья, мы снова приветствуем вас на страницах книги о финансах. Почему «снова»? Не так давно мы собирали истории молодых ребят, которые заработали свои первые деньги в школьные годы, — книга так и называется: «Предприниматель до 18 лет. Вдохновляющие истории подростков, заработавших собственным умом».

Идеи, которые мы там собрали, запустили цепную реакцию среди ребят: многие начали повторять те стартапы, которые им ближе, другие же почерпнули важные мысли и внедрили в текущие проекты.

Благодарности от этих детей и их родителей показали нам, что тема востребована. А как вы понимаете, у нас есть еще много всего, чем хочется поделиться, ведь именно реальный опыт — это самое ценное. Когда пропускаешь через собственные руки и сердце все, что изначально было только на бумаге или просто в голове, понимаешь, чего стоит каждый заработанный рубль.

Поэтому сейчас мы хотим поговорить о финансах в целом — и это не про скучные таблицы и отказы от всего, а про умение мечтать и достигать; про то, как превратить 100 ₽ в 1000 ₽, а идею — в доход. А кто лучше всех это умеет делать? Правильно: предприниматели! Поэтому в нашей книге мы обратились к ним не только с вопросами о том, как заработать первые деньги, но и с просьбой порассуждать, что с ними делать дальше: грамотно распоряжаться и приумножать.

Эта книга — сборник реальных историй, лайфхаков и правил от тех, кто уже пробовал, ошибался и побеждал, а так как мы адресуем ее не только детям, но и родителям, ниже каждый из нас скажет свои слова для всех вас.

Мы все хотим, чтобы наши дети выросли самостоятельными и успешными, но часто забываем, что финансовые привычки закладываются именно в подростковом возрасте. Если ваш ребенок научится ценить деньги, планировать расходы и даже зарабатывать, это станет его пожизненным преимуществом. В мире, где кредиты и импульсивные покупки подстерегают на каждом шагу, необходимый родительский вклад — не просто карманные деньги, но и знания, способные уберечь ребенка от ошибок.

МАКСИМ БАТЫРЕВ

Друзья, приветствую! Если говорить о том, зачем подросткам знать о финансах, то моя позиция однозначна: детям в целом нужно развивать стратегическое мышление. Они до определенного возраста являются только тактиками (с горизонтом планирования не больше одного дня): совершают ошибки и при этом не понимают, к чему их действия могут привести. А когда человек уже вступает в пубертат, ему надо взрослеть — это как раз про принятие решений, которые будут основываться на долгосрочном планировании и видении последствий своих поступков.

У нас многодетная семья, поэтому я четко это вижу: ошибки, скандалы, непонимание и прочее. Поэтому важно детям помогать задавать правильные вопросы самим себе: зачем я это сделал? Какие последствия у моего поступка могут быть в будущем? Да, при таком подходе отношения могут на какое-то время испортиться, и все же я осознанно насаждаю своим детям стратегическое мышление, чтобы они понимали: каждый поступок ведет к последствиям, которые через годы на них отразятся.

Деньги — важная составляющая жизни любого человека, и не только в моменте, но и с точки зрения ее стратегического выстраивания (как к деньгам относишься: тратишь, копишь, инвестируешь). Как сложится жизнь спустя годы? Это все стратегия. Поэтому я считаю, что наша книга поможет людям сформировать стратегическое мышление в тематике финансового планирования и распоряжения своими деньгами. И в целом если с этим вектором мыслить, то жизнь станет лучше в любом случае.

АЛЕКСАНДР ЧУРАНОВ

Друзья, всем привет! Тема финансов, на мой взгляд, фундаментальна, ведь деньги — это мощнейший ресурс, который дает возможность достигать своих жизненных целей. Поэтому много денег или мало — это всегда очень относительное понятие. Вопрос лишь в том, какая цель стоит перед тобой на данном этапе в жизни, чего именно ты хочешь достичь?

Сам я довольно быстро перешагнул барьер исключительно материальных ценностей. По моим ощущениям, мы родились не для того, чтобы лишь получать удовольствие, но и для реализации своего предназначения, поэтому деньги быстро стали для меня не просто «фантиками», которые можно обменять в магазине на свои хотелки, но и возможностью что-то менять в жизни вокруг себя и других людей, а также реализовать внутренние амбиции. Я даже не могу вспомнить момент, когда просто наслаждался обилием денег с точки зрения бесконечного приобретения новых вещей.

Я всегда стремился реализовывать какие-то проекты разной степени рискованности и был готов даже к потере собственных финансов, так как для меня деньги — это, в первую очередь, возможность открывать новые горизонты. Мы пришли в этот мир не для того, чтобы постоянно получать наслаждение. Наша задача как людей в целом — постоянно прогрессировать лично и тем самым помогать эволюционировать всему миру. У каждого из нас есть внутреннее предназначение, и надо пользоваться всеми доступными ресурсами для его реализации.

Именно в тот момент, когда совпадают две стратегии: твоя личная и предназначение, — ты становишься счастливым человеком. Это индикатор того, что ты на правильном пути. Поэтому ребенок, на мой взгляд, познакомиться с деньгами должен в юности и, в идеале, быстро осознать, что это не самоцель. Финансовая грамотность в данном случае — это обязательное условие того, чтобы в целом быть успешным по жизни, а для этого нужно уметь распоряжаться ресурсами.

Почему же именно в юности? Как я уже говорил выше, во-первых: деньги — это ресурс, которым нужно уметь управлять на благо своей высшей цели и идеи. Чем раньше ребенок этому научится, тем раньше он станет самостоятельным и независимым, — а разве не это одна из главных целей родителя?

Во-вторых, умение обращаться с финансами напрямую связано с формированием привычек успешного человека: планирование, контроль, дисциплина, стратегия — без них в жизни будет явно не так комфортно и продуктивно, как с ними. А откуда им взяться, если не из детства?

В-третьих: опыт и ошибки. Лучше в детстве наступить на грабли, когда они еще не большие, чтобы понять, как не стоит поступать впредь. Я имею в виду, что ребенок в любом случае будет сталкиваться с трудностями: терять деньги из-за импульсивных покупок, долгов, возможно даже кредитов (в более старшем возрасте). Поэтому лучше потренироваться на меньших суммах в детстве, чтобы во взрослом возрасте уже уметь управлять большими, — набить шишек тогда, когда их последствия еще не так критичны.

Пусть лучше ребенок купит игрушку, которая ему не понадобится, — и поймет, что покупки можно было избежать. Позже это воспоминание может сэкономить ему намного большие суммы — по крайней мере, у меня было именно так.

В детстве папа обещал купить нам с братом компьютер, и мы мечтали о мощной дискете. Она стоила дорого, мы усиленно копили, и… вот радость: поехали и купили ее. Конечно, мы были очень воодушевлены и бережно хранили новый гаджет. Но к тому времени, когда у нас все же появился компьютер, дисководы там были уже другие. В итоге по-настоящему насладиться своей покупкой мы так и не смогли. Возможно, именно эмоции от тех воспоминаний оберегают меня сейчас от импульсивных трат.

В-четвертых, деньги — это не только инструмент для достижения целей, но и настоящий тренажер! Благодаря ему ты понимаешь, как копить, распределять, планировать, а также что делать для достижения желаемого: выстраиваешь стратегию, детализируешь ее и затем реализуешь.

На самом деле, чем быстрее ребенок разберется, как устроены деньги, тем выше его шанс оперативно организовать себе стабильный доход от вложений и заниматься тем, чем реально хочется.

В-пятых, деньги — это уверенность, а только уверенный в себе человек готов к серьезным достижениям в жизни. Окружающие чувствуют его внутреннюю силу — и начинают доверять (даже если деньги просто лежат где-то в надежном месте). Само осознание того, что их достаточно, вселяет нужное самоощущение, позволяющее открывать перед собой любые двери.

Кстати, эта уверенность нужна не только во взрослом возрасте: ребенку тоже спокойней, когда он знает, что, если родители вдруг сегодня не дадут карманных денег, у него есть «заначка», которая позволит ему сходить в кафе, купить подарок другу и пр. С возрастом, конечно, это уже становится больше связано со спокойствием относительно себя, семьи, подчиненных (если они есть).

Таким образом, я призываю вас помочь вашим детям разобраться с этим удивительным и максимально полезным инструментом — деньгами.

ЮЛИЯ БУШУЕВА

Друзья, эта книга посвящена очень важному вопросу современного мира — финансам. Каждый из нас, авторов, а также герои-предприниматели делятся здесь своим взглядом на эту тему и описывают те инструменты, которые работают именно у него. Если честно, наши взгляды не всегда совпадают — но в этом и прелесть! Потому что все подходы работают — просто нужно найти то, что откликается именно вам.

Для меня обучение ребенка финансовой грамотности сродни тренировкам спортсменов: чем раньше он начинает заниматься, тем крепче будет приобретенный навык (например, если малыш с детства плавает, то ему и дальше по жизни будет комфортно в воде). Поэтому подобные умения надо вводить в привычку, делать их постоянной историей — и тогда во взрослом возрасте дети смогут легко управляться с деньгами. Даже больше: они просто не смогут иначе! Потому что это станет частью их личности.

Однако как донести это до ребенка? Давайте порассуждаем вместе. Обычно деньги в юном возрасте ассоциируются преимущественно с какими-то личными «хотелками»: купить телефон, ноутбук, мотоцикл, машину и прочее. Если взрослые моментально могут удовлетворить свои повседневные желания, то ребенку придется напрячься, чтобы заработать на текущие траты вроде еды или одежды, и это вряд ли его вдохновит. А вот если на свое важное «хочу» ребенок слышит: «Ты можешь заработать/накопить и купить это сам, хочешь так?» — вот тогда с ним можно будет вести продуктивный диалог.

Конечно, это не относится к совсем маленьким детям: истерики в магазине — не тот момент, когда надо читать нотации и пускаться в пространные объяснения про будущее и глобальные цели. В таком случае лучше просто увести малыша и уже дома в спокойной обстановке общаться. Хотя, скажу честно, у меня таких ситуаций не было вообще, потому что мы с моим сыном Богданом с детства играли в «У тебя же есть деньги — купи сам». Я давала ему карманные деньги, как и все родители, — но вот то, что он с ними делает, не контролировала. При этом он знал, что сумма фиксированная и больше денег не будет. В итоге он стал ходить в школу пешком вместо поездок на транспорте, а сэкономленное откладывал на свои «хотелки». Здесь важный момент в том, что не нужно давать ребенку дополнительных сумм: он должен сам придумать, как скопить или заработать на то, что ему нужно.

Я знаю, что Саша Чуранов категорически против того, чтобы платить детям за домашние дела (мытье посуды, уборку и т. п.), но сама считаю, что это может остаться на усмотрение семьи: если у кого-то так работает обучение финансам, то почему нет? Для меня это ни плохо, ни хорошо — просто решение конкретных родителей. Например, я в детстве ненавидела дачные работы. А что, если бы мама мне за них платила? Не знаю — возможно, тогда выполнять их было бы морально легче.

При этом идея оплачивать хорошие школьные отметки мне не близка. Тут у меня очень четкая позиция: родитель обязан обеспечить ребенку качественное образование — дать возможность посещать школу, дополнительные программы, — но вот как именно учится ребенок, это уже его ответственность. Моя задача — показать ему максимум возможностей, а уже затем вкладывать в голову мысли о самостоятельности, обеспечении себя в том числе. С сыном у меня так и получилось: с 16 лет он стал сам зарабатывать на свои нужды.

Таким образом, для меня обучение ребенка обращению с деньгами — это некая тренировка в формате игры, где каждая семья устанавливает свои правила в зависимости от индивидуальных особенностей своих детей.

АННА МАКСИМЕНКО

Друзья, вы наверняка помните, как в детстве копили на велосипед или первую кассету любимой группы: те деньги казались огромными, а их ценность — абсолютной. Сегодня мир изменился: карманные деньги уходят на подписки, онлайн-покупки и инвестиции в первые стартапы. Если раньше финансовые уроки сводились к фразе «Деньги не растут на деревьях», то сейчас подросткам нужны не просто правила, а понятные инструменты: как зарабатывать, сохранять и приумножать.

Почему это важно? Потому что финансовая грамотность — это не про скучные, далекие от жизни цифры. Это про свободу выбора: чем раньше ваш ребенок поймет, как устроены деньги, тем увереннее он сможет:

• мечтать (да, даже если его мечта — новый телефон или путешествие);

• ошибаться (и учиться на этом, а не бояться);

• достигать (превращать «хочу» в «сделал»).

Но есть и кое-что важнее любых инструментов — умение трудиться.

Стартовые условия у всех разные: кто-то рождается в семье олигарха, а кто-то годами донашивает одни и те же кроссовки; одним дан талант, другим — упорство. Тем не менее если у человека есть здоровье и ясный ум, то именно труд становится тем самым рычагом, который помогает ему подняться.

Сегодня модно оберегать детей от малейших трудностей: «Как же так, мой ребенок будет без нового гаджета?» Однако такая позиция растит поколение людей, которые ждут, что им все дадут просто так. А между тем молодость и сила — это не повод для лени, а мощный ресурс для роста.

Я воспитываю своих дочерей по принципу заслуженных последствий: честно поработал — получи результат; схалтурил — будь готов принять последствия.

Эта книга — не просто сборник успешных кейсов: она о том, как преодолевать, а не ждать подарков от жизни. Здесь нет «волшебных таблеток», зато есть реальные истории тех, кто ошибался, пробовал снова и побеждал.