Читаем Сказка о потерянном якоре. Занимательные прогулки по Петербургу для детей и родителей онлайн бесплатно
Сказка о потерянном якоре. Занимательные прогулки по Петербургу для детей и родителей
Иллюстрированная история о путешествии золотого кораблика со шпиля Адмиралтейства, который ищет свой якорь и попадает в удивительные приключения. В этой увлекательной и красочной книге вы найдете ключик, который откроет вам двери в неизведанный Петербург. Переворачивая страницу за страницей, вы вместе с детьми познакомитесь со сказочными героями, которые впоследствии встретятся вам во время прогулки вокруг здания Адмиралтейства.«Сказка о потерянном якоре» написана воспитателем и экскурсоводом Григорием Ткачом. Она состоит из нескольких разделов:сказка;методическое пособие с примером интерактивной прогулки вокруг здания Адмиралтейства;список реквизита, необходимого для прогулки;приложение с подвижными играми, которые можно использовать на маршруте. Книга будет одинаково полезна как детям, так и родителям, педагогам и экскурсоводам. Она станет настоящим помощником в подготовке к занятию по истории Петербурга или просто новым другом, с которым будет весело и интересно всей семье.
Проза для детей* * *
Я хочу поблагодарить за помощь в работе над этой книгой людей, без которых, возможно, она бы не появилась на свет. Первым корректором и критиком выступила моя супруга Евгения Ткач. Хочу сказать большое спасибо за ценнейшие советы и замечания своему директору Юлии Жихаревой — замечательному педагогу и психологу, а также Софье Аксельрод — педагогу, методисту и автору книг о детях и для детей. Большое спасибо настоящему специалисту по детской литературе и архитектуре Надежде Ивановой. Я очень благодарен за конструктивную критику и новые идеи Ольге Викторовне Слепенковой, о чьих лекциях в Петропавловской крепости вспоминаешь с особым наслаждением. Большое спасибо художнице Дарье Низамовой за Петербург, оживший на страницах книги. И отдельная благодарность всей системе детских садов «Адаин Ло», где я научился работать с детьми и понимать их.
Дорогие друзья!
С самого детства Петербург мне казался сказочным, волшебным. Я верил, что населяющие его львы, грифоны, ангелы, атланты наделены особой силой. Я был уверен в том, что они тоже чувствуют, радуются, переживают и, как мы все, о чём-то мечтают. И хотя детство моё давно прошло, я до сих пор верю в то, что Петербург — живой. Чтобы познакомить вас с этим «одушевлённым» Петербургом и его обитателями, я написал «Сказку о потерянном якоре».
Как экскурсовод, я уже давно рассказываю о городе своим туристам. Совершенно неожиданно, в первую очередь для себя, в девятнадцать лет я начал работать на теплоходах. Как-то раз после экскурсии ко мне подошла женщина и попросила показать ей мою ладонь. Бывает, в благодарность туристы оставляют гиду чаевые, говорят что-то хорошее или даже пишут стихи. Она же предложила погадать. Внимательно посмотрев на руку, женщина произнесла всего три слова: «Ну, ты выдумщик!» «Это вы сейчас про что?» — спросил я. А она ответила: «Потом узнаешь!»
С тех пор прошло семнадцать лет, и, мне кажется, я понимаю, что она имела в виду. Спустя несколько лет после этой встречи я начал работать в детском саду «Адаин Ло», где вёл театрализацию и занятия по истории города. Тогда и возникла идея объединить профессии воспитателя и экскурсовода. Тем более что наше с детьми восприятие Петербурга и отношение к нему удивительным образом совпало, и мы оказались на одной волне! Ведь я сам с детства (и, кстати, по сей день) очень быстро терял концентрацию на занятиях и экскурсиях, когда подолгу приходилось слушать сложный материал. Поэтому мне так хотелось делать эти встречи-занятия интересными, яркими и динамичными. Нам с детьми нравилось строить из разных материалов город, рисовать и лепить его, играть с ним. Но намного интереснее и продуктивнее изучать город, гуляя по нему. Так и стали появляться одна за другой детские экскурсии, на которых мы с родителями и детьми гуляли по Петербургу. Я старался рассказ и показ сочетать с играми и загадками, которые бы не только разнообразили деятельность, но и закрепляли материал. Из наших прогулок вырос проект «Душевные экскурсии».
Случались яркие победы, когда за спиной вырастали крылья, а бывали и обидные падения. Так, путём проб и ошибок, набив сотни шишек, я пришёл к сегодняшнему дню. Я понял, что мне есть чем поделиться как со взрослыми, так и с детьми. Искренне надеюсь, что в этой книжке вы найдёте свежие идеи, которые позволят вам по-новому взглянуть на Петербург. Так как для меня знакомство с ним начиналось со сказки, то и вам я предлагаю пойти по тому же пути, начав со «Сказки о потерянном якоре».
Здесь вы увидите несколько разделов — это сказка, методическое пособие с примером интерактивной экскурсии вокруг здания Адмиралтейства, список реквизита, необходимого для прогулки, и приложение с подвижными играми, которые можно использовать на маршруте. Также для того, чтобы вам было ещё интереснее, мы нарисовали две карты. Карту-план со зданием Адмиралтейства можно отсканировать и превратить в пазл, который вы будете собирать в процессе прохождения маршрута. Но это не обычная карта — на ней герои сказки, изображённые на фасадах здания Адмиралтейства, ожили и сошли со своих мест, чтобы повстречаться с вами. Необычна и карта европейской части России. По ней можно не только проследить маршрут нашего кораблика, но и использовать её как игру-ходилку. Главное, чтобы у вас были при себе кубик и фишки.
Сказка состоит из пяти глав. В первой, третьей и пятой главах действие происходит в Петербурге, а если быть более точным, то рядом со зданием Адмиралтейства. Это тот текст, который напрямую связан с маршрутом нашей прогулки. Вторая и четвёртая главы — это путешествие кораблика через всю Россию, которое начинается с Невы, доходит до Каспийского моря и чудесным образом переносится к озеру Иссык-Куль. Они дают возможность поговорить с детьми о реках и озёрах нашей страны, о водных путях, по которым издревле проходили караваны судов. Чтобы сократить чтение и сделать сказку более понятной для детей младшего возраста, можно эти главы пропустить. В сказке сохранится логика повествования, и она станет более динамичной.
Прочитав сказку, вы сможете самостоятельно прогуляться с детьми вокруг Адмиралтейства, воспользовавшись методическим пособием, где, помимо краткой информации о сооружениях на маршруте, приведены стихотворные загадки и подвижные игры на закрепление материала. Какие-то игры я придумал сам, какие-то, знакомые многим педагогам, переделал, адаптировав под свою экскурсию. Все их объединяет один принцип: «Учись играя!»
Я буду очень рад, если воспитателям в детских садах и учителям в начальной школе материал из книги пригодится при проведении занятий. Хочется, чтобы родители с детьми, прочитав сказку, могли весело и интересно вместе провести время. Эта книга поможет и взрослым, и детям «настроиться на одну волну», собраться в команду и, гуляя вокруг Адмиралтейства, изучать историю и знакомиться с Петербургом. Очень надеюсь, что и экскурсоводы найдут здесь для себя что-то полезное, что поможет в работе с детской аудиторией.
Теперь вы можете отправиться в самостоятельное путешествие вокруг здания Адмиралтейства. Приятного вам прочтения, новых открытий, и пусть каждый найдёт свой якорь!
1
Это был обычный для Петербурга день. За несколько часов успел два раза пройти дождь, после чего он уступил место солнцу. Поднялся ветер, пронизывающий до костей, холодный и колючий. Полетела пыль, заскрипели деревья. Всё было как всегда. Кроме одного. Когда усилился ветер, один гражданин по привычке поднял голову на главный флюгер города — кораблик Адмиралтейства — и сильно удивился, не обнаружив его там. Он протёр очки, забрызганные каплями дождя, взглянул вверх ещё раз, но ничего не изменилось. Кораблик пропал. Прохожие, увидев озадаченного гражданина, смотрящего куда-то в небо и судорожно протирающего очки, поднимали головы вверх. За несколько минут вокруг Адмиралтейства собралась огромная толпа, которая, словно заколдованная, смотрела в одну и ту же точку.
— Батюшки, кораблик пропал… — послышался чей-то неуверенный, а оттого тихий голос.
Словно сработала цепная реакция. Эти слова — сначала шёпотом, а потом всё громче и громче — повторяли в разных уголках Александровского сада. И уже вскоре всё вокруг гудело, кричало и шевелилось. В Петербурге случился переполох. Подняли на ноги всю полицию, пожарных, городовых, а также Преображенский, Конногвардейский и прочие полки. На всех углах появились объявления: «Украден кораблик со шпиля Адмиралтейства! Нашедшему пропажу — вознаграждение!» Какое, правда, не уточнялось. Но все, полные надежды его получить, ринулись на поиски.
2
Зеваки широко раскрывали рты, бравые моряки сокрушённо качали головами, а набожные старушки крестились, глядя на опустевший шпиль Адмиралтейства. К тому моменту, когда горожане обнаружили пропажу, золочёный кораблик на всех парусах мчался по водам Невы. Проснувшись утром, он, как обычно, поздоровался с городом и судами, стоявшими у своих причалов, потом внимательно осмотрел себя. Было что-то, что вызывало в нём необъяснимую тревогу. И тут кораблик понял. Как он этого раньше не замечал? У всех фрегатов, что приходили в Петербург, он видел якоря. А у него не было такой важной и такой красивой детали! И так ему стало обидно, что он поклялся во что бы то ни стало отыскать свой якорь и твёрдо решил не возвращаться домой до тех пор, пока его не найдёт. Но где искать? Встречая приходившие в Петербург суда, он любил с ними беседовать, узнавать, откуда они прибыли, куда держат путь и где были построены. Оказалось, что при Петре Первом было возведено целое семейство верфей, расположившихся недалеко от Ладожского озера и вдоль берегов реки Волги. «Быть может, на одной из этих верфей и лежит одиноко мой золотой якорь?» — подумал флюгер. Он вообще многого о себе не знал. Его предшественник появился на свет в начале восемнадцатого века благодаря мастеру Харману ван Болосу. Спустя почти сто лет ему на смену пришёл новый, более крепкий флюгер. Тот простоял намного меньше, но если первый кораблик был утерян, то второй отправился на заслуженную пенсию в Военно-морской музей. Наш герой был третьим по счёту на адмиралтейской игле. Когда он здоровался с проходящими судами, то представлялся просто: «Кораблик». Хотя поговаривали, что его создали по образу и подобию русского корабля «Орёл», но называть себя он так не мог: мало ли кто что говорит — вдруг ошибаются?
С каждой минутой он всё дальше уходил от Петербурга. Кораблик отправился вслед за торговыми судами, что везли свои грузы из Европы в Азию. Они прошли Ивановские пороги, где давным-давно слились воедино реки Мга и Тосна, образовав новую реку — Неву. Уже показалась впереди крепость Орешек, и через несколько мгновений послышались пушечные выстрелы, которыми приветствовал нашего героя гарнизон крепости. Здесь кораблик решил переночевать, чтобы утром с новыми силами продолжить путешествие.
С первыми лучами солнца золотой фрегат, поблагодарив хозяев, отправился в путь. За крепостью где-то на горизонте соединялись небо и вода. Поначалу кораблик был в восторге от широты и простора Ладожского озера. Но когда нахмурились тучи, от прежнего радушия и гостеприимства не осталось и следа. Неспокойное, своенравное озеро так и норовило отправить непрошеного гостя на дно. Ветер трепал паруса, а волны по-хозяйски залезали на палубу. «Вот так радушный приём!.. С водорослями вместо одеяла и илом вместо простыни!» — подумал фрегат и, развернувшись, направился к городу Шлиссельбургу. Там его ждал уютный Новоладожский канал. Когда-то рядом находилась Новоладожская верфь, но ни строящихся судов, ни якорей кораблик не увидел. В узком канале ветер не так яростно трепал паруса, и кораблик без приключений дошёл до реки Свирь.
Однажды белой ночью его друг фрегат «Штандарт» рассказал ему о своём рождении. Он вспомнил о торжественном спуске на воду, который случился на Олонецкой верфи. Её заложили на два года раньше петербургского Адмиралтейства. Мало что теперь о ней напоминало. Не тянулся к небу лес мачт, не нарушал тишину стук топоров. Но, как и прежде, поднимались над рекою дома и храмы Лодейного поля. Всё дальше от города река Свирь уносила золотой фрегат. Словно страницы книги, которую перелистывают наспех, сменялись просторные озёра и тихие реки. Покинув Свирь, кораблик оказался на Онежском озере. Каково же было его удивление, когда прозрачная, как хрусталь, вода начала менять свой цвет. Он оказался на речке Ковже.
— Кто же так запачкал тебя? — спросил кораблик у реки, глядя на коричневые волны, что облизывали его борта. — А если я таким же коричневым стану?
Но речка промолчала, решив, что кораблик и сам ответит на свой вопрос. Скользя по мутным водам Ковжи и внимательно разглядывая её берега, он вскоре всё понял. То тут, то там виднелись маленькие ручейки и речушки, которые щедро несли в Ковжу бурую воду, взятую из местных болот.
Но даже если бы этот поток был в десять раз сильнее, ему бы никогда не удалось закрасить в бурый цвет прозрачные воды большого озера, в котором вскоре оказался кораблик. Он так долго путешествовал, что потерял счёт времени. Уже не в первый раз он проводил солнце за горизонт. Последние отблески заката спрятались в чёрной пелене ночного неба. Над озером засияла луна, и случилось нечто необычное, заставившее кораблик на несколько мгновений в восхищении замереть. Казалось, навстречу лунному свету с самого дна тоже поднимается свет — сначала слабый, а потом всё ярче. Нежно-белое переливающееся сияние, мерцая, разливалось по всей поверхности озера, заполняя всё вокруг.
— Так вот почему его вепсы называли Белым! — восторженно прошептал кораблик.





