Читаем Полемика - искусство спора (СИ) онлайн бесплатно

Annotation

Все о полемике, что вы хотели узнать)

Патрик Элис

Патрик Элис

Полемика - искусство спора

Полемика

"Искусство спора"

Содержание

1. Введение.

2. Классификация споров

3. Основные виды спора: дискуссия, полемика

4. Структура аргументации

Тезис

Аргумент

Демонстрация

5. Виды аргументации

Прямая и косвенная аргументация

Теоретическая и эмпирическая аргументация

Рациональная и эмоциональная аргументация

Универсальная и контекстуальная аргументация

6. Риторические методы убеждения

7. Полемические приемы

8. Вопросы в споре

9. Уловки в споре

10. Отражение уловок

11. Основные ошибки, допускаемые в ходе спора

12. Заключение

Список литературы, источники

1. Введение.

Аристотель в своем сочинении "Риторика" утверждал, что любой оратор, вне зависимости от темы его выступления, всегда ставит перед собой одну и ту же цель: убедить слушателей в чем-либо. Иногда дополнением к этой цели является уничтожение противоположного мнения. Таким образом, в случае столкновения двух или более мнений каждая из сторон будет стремиться убедить другую в справедливости своей позиции. Подобное столкновение различных точек зрения в процессе доказательства и опровержения называется спором.

С учетом различных аспектов, споры классифицируются как конструктивные и деструктивные, организованные и стихийные, корректные и некорректные, и т.д.

Древние греки -- родоначальники ораторского искусства -- полагали, что спор -- средство отыскания истины, существует известное выражение на эту тему, приписываемое Сократу: "В споре рождается истина". Именно в Древней Греции получила распространение эристика (греч. eristikē technē -- искусство спорить) -- искусство ведения спора с приведением убедительных аргументов. Первоначально эристика должна была учить умению убеждать других в правильности высказываемых взглядов, но потом стала пониматься и как умение вести спор, чтобы выиграть его любой ценой, не заботясь об истине. Так эристика распалась на диалектику и софистику. Диалектические методы ведения спора предполагали взаимозаинтересованное обсуждение проблемы и обмен мнениями. Софистические методы имели своей единственной целью победу в споре, и включали использование заведомо алогичных доказательств, словесных ухищрений и лживых умозаключений.

С течением времени, по мере развития риторики как искусства речи, развивалась и ее практическая разновидность -- эристика, использующая законы логики и психологии для эффективного применения речевых компонентов (слов и фраз) во время публичных дискуссий. Появились определения видов спора, были классифицированы по видам аргументы, разработаны полемические приемы и разного рода уловки, помогающие победить в споре. Все это будет подробно рассмотрено в данной работе.

2. Классификация споров

В русском языке есть множество слов для обозначения такого явления, как спор: дискуссия, диспут, полемика, дебаты, прения. Часто они используются, как синонимы, но, на самом деле, являются наименованиями отдельных разновидностей спора. Например, диспут -- публичный спор на научную и общественно важную тему, прения -- споры, которые возникают при обсуждении докладов, сообщений, выступлений на собраниях, заседаниях, конференциях и т.п. В современной научной и методической литературе существует много видов систематизации споров, использующих в качестве оснований самые различные признаки. К основным факторам, влияющим на характер спора и его особенности, относятся: цель спора, социальная значимость предмета спора, количество участников, форма проведения спора и методы ведения.

По цели различают следующие виды: спор из-за истины, для убеждения кого-либо, для победы, спор ради спора. Чтобы проверить какую-либо мысль, обосновать идею, найти правильное решение, полемисты сопоставляют самые разные точки зрения на ту или иную проблему. Таким образом, ведется совместное расследование истины. Задачей спора может быть и убеждение оппонента, причем в одних случаях спорщик уверяет собеседника в том, в чем сам нисколько не сомневается, а в других вынуждает согласиться с собой, преследуя некие особые цели (по долгу службы, в силу обстоятельств, и т.д.). Бывают споры ради победы, полемисты руководствуются в таких случаях различными мотивами. Одни полагают, что отстаивают правое дело, другие, таким образом, пытаются самоутвердиться, или просто любят побеждать. Есть люди, которым спор интересен ради самого процесса, при этом тема обсуждения даже не играет роли. Наиболее часто такие личности встречаются в интернете, среди посетителей популярных блогов и форумов, они ставят перед собой задачу устроить спор "на пустом месте", и вовлечь в него как можно больше участников. В среде интернет-пользователей они получили прозвище "тролли".

Социальная значимость обсуждения проблемы также может определять характер спора. Предметом спора могут быть глобальные общечеловеческие интересы (вопросы экологии, выживания человечества), национальные или социальные интересы, групповые, семейные и личные.

Классификация споров по целям и социальной значимости предмета во многом условна в реальной жизни их не всегда удается разграничить.

На специфику спора влияет количество лиц, принимающих участие в обсуждении проблемных вопросов. По этому признаку можно выделить три основные группы: монолог (полемика с самим собой, так называемый внутренний спор); диалог (участвуют два лица); полилог (ведется несколькими или многими лицами). В свою очередь спор-полилог может быть массовым (принимают участие все присутствующие) и групповым (спорный вопрос решает выделенная группа лиц в присутствии всех участников).

Форма ведения спора также накладывает отпечаток на процесс. Устные споры предполагают непосредственное общение оппонентов друг с другом, они ограничены во времени, пространстве и количестве участников. Письменные ведутся обычно на страницах периодических изданий, или в личной переписке. Они могут продолжаться годами, неограниченное количество участников имеет возможность присоединиться к спору на любом его этапе.

Сообразно методам ведения, споры делятся на корректные и некорректные. При этом корректные всегда нацелены на отыскание истины, некорректные -- на победу над противником. Соответственно, к корректным относятся дискуссия -- спор, направленный на достижение истины, и полемика -- спор, направленный на победу над противоположной стороной; оба используют только корректные приемы. К некорректным относятся эклектика -- спор, имеющий своей целью достижение истины, но применяющий для этого некорректные методы, и софистика -- спор, имеющий своей целью достижение победы над противоположной стороной любой ценой.

3. Основные виды спора: дискуссия, полемика

К основным видам спора, наиболее часто встречающимся в реальной жизни, относятся дискуссия и полемика.

Дискуссия (от лат. discussio -- рассмотрение, исследование) -- обсуждение какого-либо спорного вопроса, проблемы. Дискуссия обычно происходит в форме взаимного обогащения информацией. Каждый из участников вносит свой вклад, дополняя, подтверждая или указывая на новый аспект проблемы. Таким образом, единое рассуждение, целостная аргументация, воспроизводится последовательно разными участниками, которые совместно обосновывают общий тезис.

Непременным условием эффективности дискуссии является четкая и ясная формулировка обсуждаемой проблемы, и достаточно убедительная аргументация разных подходов к ее решению. По своему логическому характеру дискуссия является наиболее организованной и систематической формой диалога, ориентированного на поиск истины. Целью дискуссии являются поиски общего согласия, того, что объединяет разные точки зрения.

Полемика (греч. πολεμικά от πολέμιον -- вражда) -- спор, вид общения, происходящий в форме интеллектуального поединка, когда каждый из участников обосновывает и аргументирует собственные положения наряду с критикой и опровержениями утверждений соперника. Основное отличие полемики от дискуссии состоит в том, что в ней сторонники противоположных взглядов не ставят своей целью достижение компромисса. Цель полемики -- утвержде-ние одной из противостоящих позиций.

Полемика большей частью проводится по вопросам, которые в какой-то мере уже исследованы, но, тем не менее, по ним существуют разногласия. Каждая из сторон использует полемику для защиты своих взглядов, мнений и решений, опираясь на то, что уже достигнуто в понимании и обосновании спорных вопросов. Результативность полемики, как и любого спора, зависит, прежде всего, от аргументации, обоснованности и прочности доводов, приводимых в защиту своей точки зрения, но эмоции и психологические моменты убеждения также играют важную роль.

Дискуссия и полемика имеют много общего: определенный тезис, выступающий предметом разногласий, содержательную связность, предполагающую внимание к аргументам противной стороны, очерёдность выступлений споря-щих, некоторую ограниченность приёмов, с помощью которых опровергается противная сторона и обосновывается собственная точ-ка зрения.

Вместе с тем, полемизирующие стороны менее чем в дискуссии, ограничены в выборе средств спора, его стратегии и тактики. Поэтому в полемике нередко используются более широкие средства убеждения, чем в дискуссии, и для достижения победы иногда прибегают к разного рода уловкам. Важную роль играет инициатива, вне-запность в использовании доводов, навязывание своего сценария обсуждения, выбор наиболее удачного вре-мени для изложения решающих аргументов и т.п. Но хотя полемика и направлена преимущественно на утверждение своей позиции, нельзя забывать, что главным в споре является достижение истины.

4. Структура аргументации

Прежде чем обратиться к перечислению различных методов и уловок ведения споров, нужно выявить основные структурные компоненты, лежащие в основе любой аргументации.

Как говорилось выше, спор -- это словесное состязание, при котором каждая из сторон отстаивает свою правоту при помощи различных доказательств. Доказательство -- это совокупность логических приемов обоснования истинности какого-либо суждения с помощью других истинных и связанных с ним суждений. Процесс доказательного рассуждения, служащий обоснованию определенной точки зрения с целью ее восприятия, называется аргументацией.

Любое доказательство всегда состоит из трех компонентов:

-- тезиса -- того выдвигаемого положения, которое требуется доказать;

-- аргументов -- истинных суждений или совокупности взаимосвязанных суждений, с помощью которых доказывается тезис;

-- демонстрации -- последовательной логики рассуждений, ведущих от аргументов к тезису.

Доказательство и аргументация -- понятия схожие, но нужно отметить, что доказательство строго следует законам логики, а процесс аргументации всегда индивидуализирован, ориентирован на конкретную аудиторию и ситуацию. Тем не менее, любая аргументация включает те же структурные элементы, что и доказательство, и подчиняется тем же законам, которые рассматривает классическая теория логики. Чтобы доказательство (или аргументация) действительно привело к обоснованным результатам, надо соблюдать ряд требований в обращении со всеми его компонентами: тезисом, аргументами и демонстрацией.

Тезис

1. "Тезис должен быть сформулирован ясно и точно". Бывает, что при формулировке тезиса оказываются неправильно поняты какие-либо слова или использована неверная терминология. В таких случаях спор может зайти в тупик или закончиться конфликтом, потому что собеседники говорят о совершенно разных вещах, думая, что обсуждают одно и то же. Например, утверждение "Сегодня все православные отмечают Рождество" можно трактовать двояко. "Отмечают" в смысле "празднуют", или отмечают, поставив галочку в календаре.

2. "На протяжении всего доказательства должен использоваться один и тот же тезис". То есть он должен быть не только четко сформулирован, но и не меняться на протяжении всего доказательства. При нарушении этого правила происходит ошибка, известная как "подмена тезиса", или схожая с ней "потеря тезиса", если такое совершается бессознательно.

3. "Тезис должен нуждаться в доказательстве". В качестве тезиса следует предлагать только такие положения, которые можно доказать логическим путем. Например, истинность утверждения "чай в этой чашке горячий" можно проверить только эмпирическим путем, дотронувшись до чашки, никакие словесные доказательства в этом не помогут.

Аргумент

В качестве аргумента при доказательстве тезиса может быть приведена любая истинная мысль, если только она связана с тезисом и обосновывает его. Основными видами аргументов являются: факты, законы, аксиомы, определения и другие, ранее доказанные положения.

Факт - это явление или событие, имевшее место в действительности. Факты обладают достоверностью и большой силой убедительности и поэтому широко используются в доказательствах. В качестве аргументов необходимо брать не отдельные факты, а всю совокупность относящихся к рассматриваемому вопросу фактов. В качестве отдельной, особо организованной группы фактов, выступает статистика. Это надежный тип рационального аргумента, поскольку помогает конкретизировать сообщение, сделать его более точным.

Законы науки -- истины особого порядка, которые отличаются от других знаний, как своим содержанием, так и формой их открытия. Законы науки -- это существенные, устойчивые, повторяющиеся отношения между явлениями в природе и обществе. Для использования их в качестве доказательств, надо знать, можно ли тезис обосновать именно данным конкретным законом, потому что всякий из них имеет границы своего действия. В качестве аргументов могут выступать и юридические законы, постановления и другие нормативные акты, обязательные для выполнения.

Аксиома - исходное положение, которое не может быть доказано, но в то же время и не нуждается в доказательстве, так как является совершенно очевидным и поэтому может служить исходным положением для других положений. Кроме того, что аксиомы используются в качестве оснований в точных науках -- математике, механике, теоретической физике и других областях естествознания, они широко применяются и в повседневной жизни, представляя собой истины, многократно доказанные эмпирическим путем. "Огонь горячий", "снег холодный", "солнце освещает" -- все это аксиомы.