Читаем Самарская область онлайн бесплатно

География и история, экономика и культура

Учебное пособие

Издание третье, исправленное и дополненное

Рекомендовано Экспертным советом Департамента науки и образования Администрации

Самарской области в качестве учебного пособия для учащихся общеобразовательных учреждений

САМАРА

Издательство «Самарский Дом печати» 2001

Составители:

Э. Я. Дмитриева, П. С. Кабытов

Редакционная коллегия:

проф. Е. Я. Коган, проф. П. С. Кабытов (отв. ред.), проф. В. И. Матвеев, проф. С. А. Голубков,

доц. Э. Я. Дмитриева, проф. Э. Л. Дубман, доц. В. А. Прудникова, проф. Ю. Н. Смирнов

Рецензенты:

проф. С. Г. Басин, доц. В. П. Пахомов, доц. И. Р. Учайкина,

учитель истории и обществоведения Г. П. Липидин

Самарская область.

Учебное пособие. Издание третье. – Самара: Самар. Дом печати, 2001. – 440 с.

В книге, написанной коллективом ученых вузов Самары, освещаются природные условия,

актуальные проблемы истории и современности. Большое внимание уделено становлению и

развитию рыночной экономики и историко-культурному наследию Самарской области. Для

учащихся и студентов, преподавателей вузов и школ, краеведов и всех интересующихся

географией, историей, экономикой и культурой нашей области.

К 150-летию Самарской губернии

Более пяти лет прошло с момента выхода первого издания учебного пособия «Самарская

область». Это было время, насыщенное различными событиями, связанными в итоге со

строительством новой российской государственности. Выборы Президента Российской

Федерации и губернаторов, Государственной Думы, региональных представительных органов

свидетельствуют о том, что альтернативы демократическому пути развития у российского

общества нет.

Учебное пособие по изучению родного края, которое вы держите в руках, подготовлено по

инициативе департамента науки и образования с целью поддержать диалог школы с регионом,

учителей – с родителями, школьников – с миром, в который они входят.

Искренне рад тому, что Самарская область, ее природа и экономика стали предметом

изучения в нашей школе, а вопросы жизненного самоопределения подрастающего поколения –

объектом постоянной заботы учителей.

Любовь к Родине для каждого самарца неотделима от его пребывания на волжских

берегах, от наших городов и поселков, культурно-исторических памятников, улиц и парков.

Будьте счастливы, друзья!

Губернатор Самарской области

К

ЧИТАТЕЛЯМ!

САМАРСКАЯ ОБЛАСТЬ – это такое

место и такая социокультурная среда, где

самым

непосредственным

образом

определяются

судьбы

миллионов

ее

жителей.

Духовный потенциал России множат

ее дети. Образование личности в школе –

непременное

условие

становления

и

развития духовной культуры общества. Но

главным в духовной культуре личности

является творческое отношение к жизни – к

природе, другим людям, к самому себе – и

созидается

оно

прежде

всего

под

воздействием

окружающей

человека

культурной образовательной среды.

Мы предлагаем книгу «Самарская

область» в качестве учебного пособия, в

котором

представлены

географические

условия и природная среда края, его

историческое развитие,

ономастика,

экономико-культурные процессы, протекавшие в данном регионе с момента его присоединения к

России и хозяйственного освоения.

В ходе написания учебного пособия были учтены материалы многочисленных

экспедиционных работ: археологические изыскания, материалы инвентаризации памятников

истории и культуры, проводившейся в 1990–1994 гг., архивные источники, фольклор, исторические

и литературные произведения, а также ранее не вводившийся в научный оборот громадный

материал по исторической топонимике. В книге анализируется социально-экономическая жизнь

края, рассказывается об археологических и архитектурных памятниках, говорится об основных

событиях в общественно-политической жизни.

Дорогие учителя!

Междисциплинарный подход в школе позволит с помощью настоящего пособия не только

собрать воедино в учебном процессе все знания о родном крае, но и развернуть масштабную

панораму эволюции эко-культурной среды Самарского Поволжья.

Мы надеемся также, что оно будет хорошим подспорьем и в дальнейшем развитии

краеведческой работы, привлечет интерес и утвердит каждого учителя в мнении, что школа должна

готовить учащихся к жизни в данное время и в данном месте и может учить любить и ценить свою

малую родину.

Книга, безусловно, содержит много важного и полезного для вашей педагогической

деятельности.

В век информации сознание каждого человека нагружается самыми разнообразными

знаниями

о

мире.

Учебники

по

школьной

программе

наполнены всевозможными

систематизированными знаниями из разных областей науки, о законах развития цивилизаций и

достижениях мировой культуры. Но чем сложнее мир, тем богаче палитра жизненных устремлений

и тем дороже чувство собственного дома.

Знания о МАЛОЙ РОДИНЕ обладают особой притягательностью. Они обращены

непосредственно к тебе, к твоим проблемам, с их помощью ты получаешь практическую

возможность ответить на вопросы о смысле, месте, назначении, способах и образе жизни,

размышляя, как лучше устроить свою жизнь здесь на радость себе и людям.

Решающую роль в развитии процессов регионализации и гуманитаризации образования

играет готовность системы образования к созданию условий становления личности ребенка, его

духовной культуры и самостоятельности, творческого отношения к жизни.

Учителя едва ли стоит предупреждать о том, что мощный поток информации,

обрушивающийся на современного школьника, может не дать пробиться местному материалу, и,

тем самым, всегда есть риск оборвать слабые, хрупкие нити привязанности к родному месту,

замутить чистые родники народной культуры. Но имеет смысл напомнить об издержках

рационалистического,

формализованного

обучения,

лишающего

человека

радостного,

эмоционального восприятия жизни, и предостеречь от внедрения устойчивого практицизма

обывателя, не одухотворенного сознанием причастности к общей культуре человечества.

Человек не выбирает ту культурно-историческую среду, в которой ему суждено родиться и

прожить свой век. Но никому не заказано свободно и непринужденно чувствовать себя в своем

родном городе, в своем регионе, в своем родном крае. Это чувство не рождается вместе с

человеком, оно «обеспечивается» воспитанием и образованием и пронизывает тех, кто с малых

лет учится (и кого учат) ориентироваться в жизни и отбирать для себя то, что соответствует

личным склонностям и способностям, и не причинит вреда и не нанесет ущерба окружающему

миру.

Дорогие школьники!

Мы рассчитываем на вашу любознательность в разных ее проявлениях -от простого

любопытства до настоящей и очень глубокой жажды знаний.

Дорогие родители!

Знаете ли вы, что представляет собой САМАРСКАЯ ОБЛАСТЬ, в которой находится школа и

учатся ваши дети. Почитайте вместе с ними нашу книгу, сверьте со своим опытом, поделитесь

своими впечатлениями, подскажите, куда направить их любознательный взор, пытливый ум, для

чего собрать силы и где применить кипучую энергию.

Всем, кто взял эту книгу в руки!

Это о жизни на Самарской земле, о Самаре и о Волге, о жизни ее людей. Это ее история и

ее достопримечательности, ее производственно-экономическая и социокультурная среда.

Здравствуйте!

Раздел I

ГЕОГРАФИЯ

ПРИРОДНЫЕ УСЛОВИЯ САМАРСКОЙ ОБЛАСТИ

Самарская область занимает территорию, равную примерно 54 тысячам квадратных

километров. Она граничит с Ульяновской, Саратовской и Оренбургской областями, а также с

Татарстаном.

Численность населения области приближается к 3,5 миллионам человек.

Самарская область находится в среднем течении реки Волги, делящей ее на две неравные

части – Предволжье и Заволжье. Одним из интереснейших природных объектов в области

является Самарская Лука. Учитывая исключительную ценность этой территории, в 1984 году

решением Совета Министров РСФСР был образован Государственный природный национальный

парк «Самарская Лука». Значительно раньше, в 1927 году, здесь же был создан Жигулевский

государственный заповедник имени И. И. Спрыгина.

В пределах области волжское русло зарегулировано и образует Куйбышевское и

Саратовское водохранилища.

Самарская область находится на стыке двух почвенно-климатических зон – лесостепной и

степной.

Климат

Территория Самарской области испытывает влияние обширного азиатского континента,

сильно прогреваемого летом и охлаждающегося зимой, а также Атлантического океана,

смягчающего температурные колебания. Вследствие этого для климата области характерны

холодная и малоснежная зима, короткая весна, жаркое и сухое лето.

Наиболее холодный месяц в году – январь, реже – февраль. Средняя температура воздуха в

январе на севере области -14,8°С, на юге -13 -14°С. Абсолютный минимум температуры

наблюдается в январе. Переход среднесуточной температуры воздуха через 0°С происходит в

первой половине апреля. Повышение среднесуточной температуры выше +10°С наступает на

севере области в первых числах мая, на юге – в конце апреля. Характерной особенностью климата

является быстрое нарастание температуры воздуха весной. Особенно интенсивно идет

наступление весны в южных районах.

Наиболее теплый месяц в году – июль. Понижение температуры начинается со второй

половины августа, а уже в середине сентября наблюдаются первые заморозки. Осенний сезон

превышает весенний в среднем на 13-16 дней.

Продолжительность зимы составляет 150-155 дней, а лета (с температурой выше +10°С) –

140-147 дней.

Наибольшее количество осадков выпадает в северной части Самарского Заволжья, где их

среднегодовая сумма превышает 400 мм. Наименьшее количество осадков характерно для южных

степных районов. В теплый период года осадков выпадает больше, чем в холодный. Увеличение

снегового покрова в зимнее время происходит медленно, весной он быстро разрушается.

Наибольшая толщина снегового покрова наблюдается в северо-восточных районах, где он

достигает 40 см, а на юге и юго-востоке не превышает 20-25 см.

Весеннее таяние снега протекает бурно. Уже в начале апреля большая часть южных степных

районов освобождается от снега. В северных и северо-восточных районах снег лежит до середины

апреля.

В летний период преобладают ветры северного и северо-восточного, а зимой юго-восточного

направлений. В летние месяцы нередки суховеи. Максимальная среднемесячная влажность

воздуха бывает в июле (15,5 мб), минимальная в январе (2,1 мб).

Состояние воздушной среды области зависит от рельефа местности, характера почв,

наличия промышленных предприятий и транспорта, городов и поселков, нефте- и газопромыслов,

а также других факторов.

В теплое время года воздушный бассейн Самарской области характеризуется высокой

запыленностью. Отмечено, что наиболее высокая степень загрязнения атмосферы наблюдается

при антициклональном типе погоды. Для получения точных данных об уровне загрязнения

окружающей среды в области существует сеть наблюдательных пунктов. Точные приборы

регистрируют состояние атмосферного воздуха, водных объектов и почвы. Материалы наблюдений

служат основой для принятия мер по уменьшению и прекращению выбросов, используются при

проектировании новых промышленных объектов и реконструкции старых. Разработаны нормативы

предельно допустимых концентраций (ПДК) вредных примесей.

Государственный комитет по охране окружающей среды Самарской области применяет к

предприятиям – источникам загрязнения – систему штрафов и других мер наказания, вплоть до

временного закрытия.

Геология и полезные ископаемые

Самарская область располагается на юго-восточной части Русской платформы и в связи с

этим характеризуется довольно спокойной тектонической обстановкой. Кристаллический

докембрийский фундамент Русской платформы сложен гранитогнейсами. Его возраст насчитывает

свыше 1 миллиарда лет. Над фундаментом располагаются отложения, относящиеся к

палеозойской, мезозойской и кайнозойской эрам.

Палеозойская эра продолжалась около 365 миллионов лет. Она делится на кембрийский,

ордовикский, силурийский, девонский, каменноугольный и пермский периоды. В первые три

периода территория нашей области была сушей, и отложения того времени не сохранились. В

девонском периоде с юго-востока происходило неоднократное наступление моря. Его отложения

представляют собой толщу песчаников и глин с прослоями известняков. В каменноугольный

период (карбон) на этой территории чередовались мелководные бассейны, отлагающие

карбонатные осадки и суша, подвергавшаяся сильному выветриванию. В конце периода

произошло общее погружение Русской платформы и наступление моря. В пермский период

сохранялись морские условия. Глубина моря колебалась временами до образования мелководных

лагун. Уральские горы подвергались сильному разрушению, и оттуда на территорию области

приносился красноцветный эрозийный материал. У нас из пермских осадков широко

распространены отложения татарского яруса. Они выходят на поверхность в северной части

области в виде красноцветных толщ с прослоями серых известняков и доломитов, а также пестрых

мергелей.

Мезозойская эра продолжалась около 115 миллионов лет. Ее делят на триасовый, юрский и