Читаем Истории дяди Пети онлайн бесплатно

Вступление

Истории дяди Пети

У моих родителей есть друг Петя. Но я его зову дядя Петя. Раз в неделю он приходит к нам в гости и мне рассказывает истории своей молодости, а я рассказываю их своим друзьям. Сейчас я расскажу восемь историй от него.

У него было много друзей. Сейчас я назову его друзей. Первый: Рыженький мальчик с добрым характером его зовут Стёпа. Второй: С коричневыми волосами и в очках, он ещё был умнее всех и его звали Ваня. Третий: Он был смекалистый и всё делал по логике, а не по науке. Он был шустрым и его звали Максим. Четвёртая: Она была красивой, она всегда шла на поиски приключении. Её звали Анжелика. И пятый: Он тоже любитель приключений, он был смекалистый, и он был с добрым характером. И его звали Петя. Это пятёрка преодолеет любые преграды.

Приятного чтения!

Однажды летом Петя с друзьями пошли гулять на площадку. Друзья не знали, чем заняться.

— Что делать? — спросил Петя себя смотря на друзей. И вдруг на земле он увидел три палки, напоминающие стрелку.

— Есть у меня идея! — сказал он себе. И вспомнил об открытии новой площадки 7 июля.

— Сегодня как раз 7-е число и месяц июль. — подумал Петя и начал действовать.

Он начал расставлять стрелки от старой до новой площадки пока ребята играли в города. Когда было всё готово он позвал друзей.

— Москва. — сказал Ваня.

— Теперь я? — сказал Максим задумавшись над ответом. — Анодов!

— Что? — сказал Ваня.

— Анодов. — повторил Максим.

— Нет такого города — сердито сказал Ваня.

— А вот и есть — сказал Максим.

— Нет — сказали Ваня и Анжелика.

— Есть — повторил Максим.

— Ребята! — сказал Петя — Не поверите что я нашёл. И показал друзьям необычные стрелки.

— Интересно куда они ведут? — сказал Стёпа.

— Так давай посмотрим — сказала Анжелика.

И пятёрка пошла по стрелкам соблюдая правила безопасности по проезжей части. Когда они дошли, увидели открытие новой площадки, где было много народа.

— Я назову эту площадку! — сказал строитель и повысил голос чтобы его услышали. — Город Анодов! В честь своей фамилии. Раздались аплодисменты. Все пошли на новою площадку кроме строителя.

— Вот видите! — сказал Максим. — Есть такой город Анодов, а вы не верили!

Все дружно засмеялись и начали играть на площадке, но это уже другая история.

Это было днём в школе. Весь день было яркое солнце, поэтому случаю в школе были закрыты шторы. Но неприятности начались во время третьего урока.

Был урок математики и класс повторял умножение.

— Итак, — сказала учительница, записывая тему. — Запишите тему. — и она показала тему на доске.

5 октября

Классная работа

Умножение [повторение]

— Только не это! — сказал Максим.

— Что такое? — сказал Петя.

— Я забыл подготовиться по сегодняшней теме! — сказал шёпотом Максим — Надеюсь учительница меня не спросит.

За время разговора учительница успела написать на доске примеры с умножением. Она села за свой стол и смотрела у кого мало или плохие оценки. Она пролистала книгу оценок и выбрала кто пойдёт к

доске. В итоге она посмотрела на Максима.

— Максим! — сказала она. — Идти к доске.

— Ну почему я? — захныкал Максим.

— У тебя отрицательные оценки. — сказала она.

— Зачем я спросил? — подумал он.

— Не тени время! — строго сказала она.

Максим медленно пошёл к доске. Чем ближе к доске, тем больше он забывал. Когда он пришёл к доске он подумал:

— Вот бы в школе стало темно. — сказал он себе, смотря на примеры. — Тогда некто бы не увидел мои ответы.

И тут неожиданно погас свет.

— И правда сбылось — сказал с удивлённым лицом Максим.

— Класс не паникуем! — сказала учительница всем [Хотя никто не паниковал].

И, к несчастью, солнце скрылось за облака.

— Я сейчас схожу до директора, и мы уладим эту небольшую проблему. — сказала она и попрощалась с

классом. Максим сел на своё место и класс начал тихо разговаривать. И тут Максиму захотелось пить. И тут ему пришла идея.

— Эх… — сказал Максим. — Пока учителя нет я пока пойду попить. Это же пустяки.

— Пустяки?! — сказал испуганный Ваня. — Ну там же темно.

— Пустяки! — сказал Максим.

— Я с тобой! — храбро сказала Анжелика.

И они ушли из класса и скрылись. Прошло десять минут, а их нет.

— Что-то их давно нет. — взволновано сказал Стёпа.

— И правда. — сказал Петя.

И тут их одноклассник по имени Серёжа сказал:

— А что, если они попали в тайный кабинет. — сказал он. — Тайный кабинет? — удивился Ваня. — И что там за урок?

— Там нет урока. — сказал Серёжа.

— Правда? — сказал Ваня. — Я должен туда пойти. — И мы пойдём! — дружно сказали Петя и Стёпа.

И они тоже вышли из кабинета. И они начали искать своих друзей. Идя в темноте, друзья увидели фонарик, а на фонарике надпись:

"Меня похитили спасите кто может! Максим."

— Что делать? — сказал Стёпа.

— Во-первых держаться вместе. — строго сказал Ваня.

— Во-вторых взять фонарик. — сказал сам Петя.

— Вот и план. — сказал Ваня.

И шли они двадцать минут. И тут ещё одна записка:

Друзья если вы знаете о тайном кабинете, то вам нужно идти на третий этаж в 316 кабинет.

И они пошли на третий этаж. И когда они дошли до третьего этажа перед ними была приклеена ещё одна надпись:

"Детям без взрослых на третий этаж ЗАПРЕЩЕНО!!!"

— Нет я не отступлю! — смело сказал Ваня.

— Ваня от тебя я такого не ожидал. — сказал Стёпа.

— Пошли. — сказал Петя.

И они пошли дальше несмотря на предупреждения. И вот перед героями кабинет. Они посветили туда и видят номер и название кабинета:

316

— Вот он. — обрадовался Ваня.

— Читай название кабинета. — сказал ему Петя.

И тут у них отключился фонарик. Снова везде темнота.

— Стёпа… — испугано говорит Ваня. — У… тебя есть… батарейка… Стёпа.

А Стёпы нет. Пропал.

— Ваня не бойся. — хотел сказать ему Петя, а Вани тоже нет.

Он остался один в темноте. И тут кто-то сзади потрогал его за плечо.

— Кто вы? — сказал Петя.

— А ты сам кто? — сказал незнакомец.

— Я Петя. — ответил он.

— А в каком ты классе Петя? — опять спросил незнакомец.

— В третьем. — сказал он.

— А ты умеешь читать? — опять спросил незнакомец. 

— Да. — сказал он.

— Тогда пойдём со мной, и ты докажешь, что умеешь читать. — сказал незнакомец.

Он взял крепко за руку что есть сил и Пете стало больно. Но когда он хотел сказать незнакомцу что ему больно, они пришли. И Петя увидел знакомую табличку.

— Читай! — сказал незнакомец и посветил фонариком на текст.

— Детям без взрослых на третий этаж запрещено. — прочитал Петя вслух и испугано посмотрел на незнакомца и тот снова сильно взял его за руку, и они пошли, но на этот раз они пошли в тот самый тайный кабинет. И когда они вошли Петя увидел своих друзей.

— Привет Петя! — сказал радостно Максим

— Молчать! — крикнул незнакомец.

И тут загорелся свет, и герои увидели лицо незнакомца. И только Ваня узнал кто это.

— Директор! — сказал испуганный Ваня.

— Да — ответил он — И я разочарован вами.

— А что мы сделали? — спросил Максим.

— Вы нарушили правила! — сказал Директор.

— Какие? — сказала Анжелика.

— А вот сейчас я вам расскажу. И он начал им рассказывать.

После его рассказа директор сказал.

— Надеюсь вы всё поняли? — спросил он.

— Да. — тихо и хором ответили все пятеро.

— Но одними правилами вы от меня не отделаетесь. — строго сказал он. — Я вас пятерых наказываю.

— О нет. — подумал Максим.

— А какое наказание? — спросил Петя.

— Дежурство! — ответил директор.

— Что? — переспросила Анжелика.

— Дежурство, на неделю. — ответил он.

И он за оставшееся время до звонка показал каждому кто где дежурит. После этого прозвенел звонок на перемену, и директор раздал всем «бейджики дежурства».

Началась длинная перемена. Было много народу. У них перемены и уроки были на первом этаже. Каждый из героев был в разных местах: Петя был возле двери класса, Анжелика возле запасного выхода, Максим у туалета, Стёпа у входа рисования, а Ваня дежурил у кабинета: «дополнительного образования».

Сначала было всё просто, но потом пришла команда «вредных» детей. Их было пятеро: Костя, он любил носиться как угорелый. Миша, он любил всех толкать. Алиса любила рисовать в неположенных местах. Серёжа, он портил чужие работы на конкурс. И у них был лидер чьё имя не известно, но все его называют «Серая маска», потому что он носил маску не снимая.

Но герои не боялись трудностей. И тут к Стёпе подходит Серёжа, и говорит:

— Слушай, дежурный, — начал он, посмотрев глазами на работы к конкурсу потом вернул прежний взгляд на Стёпу, и продолжил разговор. — А ты участвуешь в конкурсе для третьих классов?

— Да, а что? — ответил он.

— Покажи свою работу. — говорит Серёжа.

— Вот она. — показал Стёпа.

— Долго делал? — рассматривая работу спрашивает Серёжа.

— Да, несколько дней. — отвечает Стёпа и при этом же что-то подозревая. — А что?

— Да так, не что. — с хитрой улыбкой сказал Серёжа и при этом же доставая ручку из кармана.

Через пять секунд Серёжа крикнул:

— Смотри! — показал он на потолок.

— Что смотреть? — спросил Стёпа.

— Да вот там!

— Где? — снова спросил он.

— Вот там, приглядись? — Ответил Серёжа.

Пока Стёпа рассматривал потолок, надеясь что-то увидеть, Серёжа подписал своим именем работу Стёпы. После того как Стёпа хорошенько рассмотрел потолок он сказал:

— Нет там нечего, видимо ты ошибся.

— Да похоже. — начал Серёжа. — Но эта маленькая ошибка приведет меня к победе.

— К какой победе? — спросил Стёпа, рассматривая работы.

Через секунду он увидел свою работу на которой было написано не его имя.

— Слушай. — начал Стёпа. — А ты случайно не Серёжа из третьего класса под буквой «Д»?

— Да. — ответил он.

— Я так и знал, что ты что-то задумал.

— Да. Ну и что я задумал?

— Ты украл мою работу. — злобно сказал Стёпа.

— Правильно. — хлопая в ладоши, с улыбкой сказал Серёжа.

— Зачем ты это сделал? — спросил Стёпа.

— Поверь, я делал вещи намного хуже. — начал он. — Так что, ты должен сказать мне спасибо.

— Зачем ты это сделал? — повторил Стёпа.

— Чтоб ты спросил. — засмеявшись ответил Серёжа.

— Я серьёзно.

— Какой же ты трудный.

— Если что, я умею хранить секреты.

— Точно никому не расскажешь. — Шёпотом спросил Серёжа.

— Да. — уверено сказал Стёпа.

— Ну хорошо. — начал он. — В прошлом году я учился в другой школе. Там был конкурс. Для этого конкурса надо было слепить из пластилина любого животного. Я захотел поучаствовать и когда я узнал о конкурсе тут же начал делать. Мне на эту работу потребовалось тоже несколько дней, но оно того стоило. И когда я нёс работу на конкурс, мне один мальчик доставил много неприятностей поставив подножку. Я не забуду этот день и этого мальчика. Когда я упал, я уронил работу и времени на сборку не оставалось. Потом он меня толкнул, и когда я встал он притворился, что у него

болит нога из-за того, что я его толкнул. Конечно, учитель поверил ему и меня выгнали из школы. Так я попал в вашу школу, и в первый же день я нашёл лидера. Он приказал мне, чтобы я портил работы на любой конкурс. С тех пор уже несколько дней мы нарушаем правила.

Проанализировав историю, Стёпа говорит.

— Твой лидер тебе приказал делать плохие вещи. Ты должен отказаться от этой службы.

— Почему?

— Тебе же было не приятно, когда твою работу испортил тот мальчик.

— Ну…

— А ты приставь, несколько дней кто-то делал эту работу, а ты её испортил. — сказал Стёпа. — И тот станет таким же как ты.

— Как-то в голову не пришло. — грустно сказал Сережа.

— Надеюсь ты всё понял. — сказал Стёпа.

— Да я понял. — ответил Серёжа. — И прости меня.

— Я тебя прощаю. — ответил Стёпа.

И они пошли к Ване. Там тоже был спор между Ваней и Костей.

— Хватит бегать! — крикнул Ваня.

— Нет, не хватит. — бегая ответил Костя.

— Но это правило.

— Я знаю только одно правило.

— Ну и какое?

— Только бегать.

— Нет такого правила в школе. — начал Ваня. — В школе нельзя бегать.

— Нет можно!

— Если можно, то только в спортзале.

— Но я хочу…

— Нет. — перебил его Ваня.

И тут пришли Стёпа и Серёжа.

— Что тут происходит? — спрашивает Стёпа.

— А кто это с тобой? — спросил Ваня.

— Это Серёжа. — ответил Стёпа. — Он теперь за нас.

— Что? — остановившись говорит Костя. — Ты что теперь за добро?

— Да. — ответил Серёжа. — Я понял, что я делал зло другим, а лидер наш неправильный.

— Как ты смеешь так говорить про нашего лидера. — раз-

озлился Костя.

— Твой бег тоже до добра недоведёт. — говорит Ваня.

— Ой-ёй-ёй тоже мне умник нашёлся. — говорит Костя.

— Он прав. — говорит Серёжа. — бег до добра не доведёт.

— И почему же? — спрашивает вредный Костя.

И тут они увидели другого мальчика, который тоже бегал. И тот не заметив врезался прямо в Костю. Мальчик не пострадал, а Костя понял, что бегать нехорошо и говорит.

— Я всё понял, больше не буду бегать.

— Конечно бегать в школе нельзя, но это не значит, что бегать вообще нельзя. — говорит Ваня.

— Правда? — спрашивает Костя.

— Да, бегать можно на спортивных соревнованиях, на тренировке. — говорит Стёпа.

— Ура! — обрадовался Костя. — И простите меня пожалуйста.

— Мы тебя прощаем. — сказали все.

И команда пошла дальше. На этот раз они пошли к Максиму. У него тоже были проблемы. Костя сразу узнал кто это. Эта была единственная девочка, которая

была в той команде. Эта была Алиса. Она клеила бумажки с её рисунками на двери. Максим мог бы сказать ей, что так делать нельзя, если бы он знал это правило. Хорошо, что к нему пришли друзья, а то бы он пропал.

— Максим, что тут у тебя происходит? — спрашивает его Ваня.

— А что у меня происходит? — говорит с удивлённым лицом Максим. — У меня всё в порядке.

— Посмотри назад. — говорит Стёпа.

И Максим посмотрел назад и увидел, что дверь полностью покрыта рисунками в виде змеи.

— Всё хватит. — говорит Максим. — Я тебе разрешил только один рисунок, а не сто один, закругляйся.

— Нет! — ответила Алиса.

— Нет так нет. — сказал Максим и через секунду повернулся к друзьям и те на него с удивлением посмотрели. — Что? Я сделал всё что мог.

— Нет не всё. — сказал Серёжа.

— А ты кто такой? — спросил Максим.

— Я Серёжа, а это Костя. — ответил он.

— И что нам делать? — говорит Максим

— У меня есть план. — шёпотом сказал Ваня. — Сначала

Серёжа договаривается с той девочкой, потом мы рассказываем правило, а после идём дальше.

— Хороший план. — говорит Стёпа.

И они начали исполнять план Вани. Серёжа подходит к Алисе и говорит:

— Привет Алиса.

— Ну привет. — отвечает она.

— Слушай, наш лидер сказал тебе, чтобы ты отклеила эти бумажки. — говорит он.

— С какой стати я должна тебе поверить. — сказала Алиса.

— За это он тебе даст наклейку редкой чёрной ведьмы.

— Правда?

— Да она у меня.

— Покажи.

И Серёжа достал из кармана карточку и показал ей. Та сразу обрадовалась и согласилась, что была готова выполнить любое задание ради этой карточки, поэтому она отклеила бумажки.

— Вот готово. — сказала устало она и набрав воздуха добавила. — Отдавай карточку.

— Это ещё не всё. — говорит Серёжа. — Ты должна выслушать команду номер два.

— Что за команда номер два? — спросила Алиса.

— Это очень важная команда. — сказал Серёжа. — Она объяснит какие ошибки ты допускаешь.