Читаем Золотой Орешник онлайн бесплатно

Рассказчик

Не позволяйте шуму, что издают другие люди,

заглушить ваш внутренний голос.

Стив Джобс

Дело было вечером, делать было нечего… как рассказывается в известном стихотворении Сергея Михалкова. Кто на лавочке сидел, кто на улицу глядел… Так начинается, и наша история об одной девочке с которой приключилась одно интересное событие, или даже скорее открытие. Но, обо всём по порядку.

Неторопливо восходил над деревней Зябушково летний тёплый вечер. Своими размашистыми смуглыми крыльями он укрывал звонкий, крикливый день с его громкими звуками, буйными красками, удушливо – жарким воздухом. День по не многу успокаивался, смирялся, затихал после плодотворной, кропотливой и усердной работы. В подступающей тишине ощутимее слышалось пение кузнечика, трель соловья, шорох листвы. Воздух уже не столь знойный и тягучий, а не затуманенный, ясный и прохладный, напоённый ароматом цветов и травы раскрывал перед зрителем иное представление. Краски становились приглушённее, теплее, ласковее, и от этого рождалась таинственность, притягательность в окружающем просторе. Всё переменилось. И небо. И листва. И пруд. И свет. И пространство. И зритель. Ещё виднелись островки голубого, бирюзового неба и крупные пенные белоснежные фигуры облаков, которые спускались и ложились на крыши деревенских домов. Но вечер неспешно вступал в свои владения, и всполохи на небосводе уже окрашивались фиолетовыми, оранжевыми, коралловыми, синими, пурпурными, бардовыми оттенками. Через мгновение уже не станет и голубых, светлых островков, и белоснежно – пенных облаков. Закат принесёт покой, умиротворение. Добро без острых углов и неучтивых сюжетов распространится по всей деревне Зябушково. Интеллигентный, чуткий вечер. Нежная, деликатная тишина.

В один из таких лениво-безмятежных вечеров, пока ещё не наступили сумерки, ребята проводили беззаботное детство на краю деревни рядом с опушкой соснового леса. Нина сидела на поваленном дереве вместе со своей подругой и ела маленькие печенья, погружая свою десятилетнюю ручку в пакет и весело отправляя вкусняшку в рот. Каждое лето она приезжала на дачу со своей бабушкой и радовалась приветливым, солнечным, бесконечно озорным, игривым дням. С нею рядом её подруга Ульяна. Они дружат ещё с тех самых пор, покуда Нина и Ульяна ходили в детский садик. Теперь Нина переходила в пятый класс, а Ульяна в шестой. Неподалёку расположился Матвей, на пледе на траве Даша и Леночка, а чуть подальше Коля с братом Егором. В юном кругу друзей беседа лилась неровно, прерывисто. Состояв из маленьких ручейков, беседа текла от одного к другому, от другого к третьему, не встречая должной поддержки и не превращаясь в живую полноводную реку, в которой можно было с упоением и восторгом окунуться! Так бы и продолжался этот полу-скучный, полу-смешной, полу-интересный разговор, пока Нина нежданно-негаданно не предложила: – Давайте я расскажу страшную историю!? Ребята тут же оживились и одобрительно согласились с заманчивым предложением. – Давай! – приветствовали они новый предмет обсуждения, предполагая, что сейчас услышат что-нибудь потрясающее, захватывающее дух, и ни на что непохожее! – В одном доме на вершине горы жили сто пятьдесят мальчиков, – начала Нина свой многообещающий рассказ. – О… ну, какие сто пятьдесят мальчиков? – не дав возможности высказаться, перебил её Егор. Такого не бывает! Скажи лучше, десять. Так будет правдоподобнее. – Ну, ладно, – согласилась Нина, возможно Егор прав, и сто пятьдесят мальчиков это много, и она снова продолжила свой рассказ. – В одном доме на вершине горы жили десять мальчиков. Как-то раз в одну ночь услышали они из леса страааашный шум и треск. – А откуда там лес? – переспросила Леночка. Она была внимательной девочкой. Отличницей. Ты же про горы рассказывала. Как мальчики могли услышать треск и шум из леса? – Ну, вообщем-то в горах тоже есть лес, – приготовила для неё ответ находчивая Нина. Но сама стала продолжать рассказ уже без упоминания о лесе. И вот в горах услышали они ужасный шум и треск. – А на сколько ужасный? – поинтересовался любопытный Матвей. Он ведь был участником школьной Олимпиады по физике! С какой амплитудой? Частотой? А сколько децибел было? С чем его можно сравнить? – Как салют! Такой грохот ужасный! – гневно ответила ему рассерженная Нина. О! Она начинала не на шутку злиться, от того, что её бесконечно перебивают! Ей не дают даже слова сказать! Каждый вставляет в её рассказ то, что он хотел бы сам услышать! Но ведь это ЕЁ РАССКАЗ, а не кого-то из ребят! Она вообще не может рассказать то, что она хочет! Они… Они… – А дальше-то что? – спросил Егор. Что ты замолчала? И тут Нина поняла, что из-за расспросов и поправок ребят, она совсем сбилась со своей Главной Мысли. А ведь она была у нее в голове! Такой чудесный рассказ! Вернее, такая классная страшилка! Но, из-за ребят, которые её поправляли, исправляли, направляли, она совсем потеряла эту свою Главную Идею! Их подробные расспросы и уточнения увели её далеко от того смысла, который она хотела передать! То, что она хотела рассказать, увы, она забыла… Нина погрустнела и замолчала. Будто тёмная туча поселилась на её детском почти всегда беспечно-радостном лице. Казалось, вот-вот грянет гром и пойдёт дождик. Нина молчала. – Эх, ты! – сказал разочарованно Матвей. Однако. Говорила страшилка, страшилка, а сама и двух слов связать не можешь! Не берись за гуж, коль не дюж, пустозвонка. – Я не пустозвонка! – обиделась Нина. И слёзки вот-вот уже должны были закапать из кукольных глаз. И всё я могу! Просто вы… Просто вы сами… – Просто-просто, – повторила Леночка. А мне бабушка говорила, что хорошее дело просто не делается! Всё что просто, только глупости одни! А для хорошего дела требуется подготовка, умения и знания. – Пустозвонка! – Пустозвонка! Ребята весело засмеялись, а Нина – рассказчица расстроилась. Пока она хотела угодить ребятам, старалась для них, она забыла про свой рассказ, который требовал к себе внимания и мысли. Получилось, что, послушав ребят, она и вовсе потеряла невидимую нить рассуждения, логические связи, сюжетные линии и отношения. Увы, рассказа больше не было в её голове! По взмаху какой-то волшебной палочки, он испарился из её головы, как будто его и не было вовсе! Не было идеи. Не было мысли. Не было импровизации. Не было ничего, чем можно было делиться. Мёртвая тишина. Ребята смеялись, а ей было досадно. Ведь мог быть успех, а явилась пустота, нежданная и незваная гостья. Неподалёку, в отдалении, на старой, выцветшей от времени деревянной лавочке, сидел Колин дедушка. О чём-то задумавшись, он смотрел на чернеющий понемногу лес, погружающийся в сон. Он наблюдал за меняющимися небесными красками, словно за картинной галереей в известном, почётном музее. В его глазах отражались лучи уходящего заката. Его седые, растерявшие молодость волосы, слегка танцевали под музыку прохладного ветерка. Нина подошла и села рядом. – Бывает, – обратился к ней дедушка. Не расстраивайся. Я кое-что слышал из вашего разговора. Не расстраивайся. – Да как тут не расстраиваться? –произнесла расстроенно Нина. Ведь у меня в голове была такая чудесная история! А ребята своими расспросами сбили меня и запутали, а потом ещё обвинили и смеяться начали! – Понимаю, понимаю, – утешительно-ласково проговорил дедушка. Но, это всего лишь рассказ! Понимаешь, Нина, в жизни бывает так, что мы хотим рассказать СВОЮ историю, а тебя перебивают… Бывает, что люди перебивают, а бывает судьба, рок… Перед тобой ставят новые неожиданные условия, правила, о которых ты и не думала даже, и говорят, вот теперь-то и рассказывай свою историю! И бывает, внучка, очень тяжело, очень, – тихо добавил он, – не смотря на судьбу, не полагаясь на людей, а только на себя одного, продолжать творить, рассказывать СВОЮ историю. Именно свою, а не Дашину, не Колину, не Ленину! Нет, совсем не их, а свою собственную уникальную, неповторимую историю, потому что только ты слышишь пение своей райской птички. – Какой райской птички? – удивилась девочка. Я не слышала о такой! – А той, – улыбнулся дедушка, – что живёт и поёт в твоём сердце. И он постучал своим много повидавшем пальцем в область грудной клетки. Только ТЫ единственная слышишь это пение. Но если слышишь и знаешь ты, то узнают и услышат все остальные! Доверяй ей! Люди могут перебивать тебя, как сегодня ребята, но ты всё равно продолжай свой рассказ, тогда не собьёшься… Главное, просто слушай себя, а не всех остальных! Птичка не подведёт тебя, никогда! Уж поверь мне, повидавшему старику. И пускай люди говорят своё, рассказывают свои, другие истории, ты должна сохраняя мужество, как настоящий бравый солдат, защищать свою птичку, несмотря ни на что, ни на какие препятствия и трудности. – Спасибо дедушка, – поблагодарила его Нина. Она была воодушевлена дедушкиным рассказом. Вот это да… А, она и не знала, как на самом деле всё устроено! Дедушка многое рассказал, многое объяснил, научил. Девочка была искренне благодарна за мудрость, которой так щедро поделился Колин дедушка. Неспешно по тропинке через большой цветочный луг, она пошла к дому. Точно нарисованные, большие жёлтые звёзды внимательно смотрели на хрупкую, маленькую девочку. Они, казалось, что-то говорили ей, но Нина не могла этого понять. Было уже поздно и ребят нигде не было видно. Девочка шла по узкой тропинке через просторный, словно безграничный луг полный жёлтых и белых ромашек, насыщенно синих васильков, дикого лука, зверобоя, розового и белого клевера, лиловых колокольчиков, лугового чая. Она шла по тропинке к своему деревенскому домику, где её ждала любимая бабушка и размышляла. Если я буду слушать свою райскую птичку, думала она, то я не собьюсь со своей тропинки. А если каждый человек будет доверять своей райской птичке, значит никто на свете не собьётся с пути? – задумалась Нина. Птичка указывает нам верный путь, – заключила она. Над крышами Зябушкинских домов расстилалось безбрежное, спокойное черничное звёздное небо. Величаво красовалась жёлтая округлая луна. Какой всё – таки был интересный день сегодня! – подумала Нина, – и ах, как хочется спать… Как я устала.

А что мне за это дашь?

Часть первая «Хочу приз»

В один из воскресных осенних дней, когда жёлто-оранжевое одеяние шурша и пританцовывая отправляется со своих привычных, домашних веточек в небывалые странствия. Когда вдруг нашему взору открывается изумительное представление. Когда цветущие, величественные, дивные деревья постепенно превращаются в хрупкие, беззащитные и ранимые создания, отданные жестокой судьбой на растерзание природе. Именно в это время, шестилетняя Ирочка с аппетитом доедала ароматный горячий суп в тёплой и уютной комнате. Оставив на дне тарелки пару ложек супа, маленькая девочка подняла вверх ложку и внимательно посмотрела на бабушку. – А какая награда мне будет? – В смысле награда? – не поняла бабушка. – Ну как же? – искренне удивилась Ира. Я же ем суп. А вот когда доем его, то какая мне за это будет награда? – Награда такая, – ответила бабушка, – что ты будешь сыта, не будешь голодной и пойдёшь спокойно продолжать играть в игрушки. – Нет! Мне это не нравится, – возмутилась девочка. Я хочу награду. Я хочу конфету! – Ну, ладно, – вздохнула бабушка, которая не любила спорить и ссорится. Хорошо. Доешь суп, и я дам тебе конфету. Немного погодя, в комнату вошла мама: – Доченька, пойдём гулять. Погода замечательная. Солнышко светит. – А что мне за это дашь? – В смысле? – удивилась мама. Пойдём гулять, свежим воздухом подышим, на детской площадке погуляем. Может подружку твою встретим из соседнего дома. Собирайся. – Одеваться только за награду, – невозмутимо проговорила Ирочка. Просто так не пойду. – Тааак… Да что же это такое, – возмутилась мама. Вымогательница какая-то растёт! И не стыдно тебе за каждый чих награду требовать? Одевайся быстро, пока ремня тебе не дала! – Это нарушение детских прав! – безапелляционно заявила Ирочка. Делать то, чего я не хочу и не желаю. Это нарушение моих детских прав. – Это кто ж тебя такому научил? – в удивлении выговорила мама. А то, что старших надо уважать? Слушаться. Слово «послушание» знаешь, что означает? – Нет, не знаю, – ответила девочка. В твоем планшете такого не было. – Тааак, – протянула мама, – я попрошу тебя больше не трогать мои вещи. У тебя есть свои, детские вещи, так вот и играй с ними. А к взрослым вещам не подходи, мала ещё. Какой-то хаос у тебя в голове творится! Порядка в твоей голове нет. Ребёнок, который не умеет пользоваться интернетом, не имеет достаточного опыта и рассуждения, смотрит, наблюдает, слышит, то, чего сам понять не уразумеет! Не понимает и не догадывается что и где можно применять, каким правилам и советам можно следовать, а каким нет. Где правда, где ложь? Ты всё принимаешь за чистую монету! – За чистую монету? – переспросила Ира. Она не знала такого выражения. – Да, за чистую монету! – повторила мама. Это значит, что ты – доверчивая, простодушная и твоей головой можно манипулировать. Навязывать свои идеи, понятия о чем-либо. А ведь для суждения надобен опыт. Своё мнение требуется выращивать, как цветочек на клумбе, а для этого требуется время. И не спешить во взрослый интернет залезать, зелёная ещё. Ира расстроилась, но послушно пошла одеваться. Ей стало горько, что мама назвала её «зелёной». Она совсем так про себя не думала, ведь она очень умная девочка и много чего знает! Даже мама бывало говорила ей: «У тебя Ирочка, светлая голова, разумная! На лету всё схватываешь. Так легко стихотворения учишь, а как усердно первые буквы в прописях пишешь. Стараешься. Молодец, да и только!» «Эх, маленьким нелегко приходится», – подумала про себя Ирина. «Легко тронуть сердце обидным словом и пройти дальше как ни в чём не бывало. И даже заступится за тебя не кому», – с расстройством вздохнула она об этой злой несправедливости.