Читаем Я не меняю убеждений (сборник) онлайн бесплатно
Я не меняю убеждений (сборник)
Книга является первой публикацией автора. В нее включены стихи и рассказы о жизни в родном городе Харькове, в которых показана жизненная позиция автора, его размышления и взгляд на некоторые нравственно-этические проблемы современного общества.
ПоэзияАлекс Горн родился 12 августа 1945 г. в г. Львов Украина. В 1946 году семья вернулась в г. Харьков, где проживала до войны 1941–1945 годов. В 1952 году поступил в среднюю школу N 119. После 7-ми классов поступил в Харьковский техникум горячей обработки металлов, который окончил в 196Згоду. Затем по распределению работал на 8-ом Государственном подшипниковом заводе (ГПЗ-8) штамповщиком с самоналадкой, сменным мастером сепараторного цеха. В 1964 году был призван в ряды ВМФ. После демобилизации в 1968 году работал в конструкторском бюро завода Электротяжмаш, откуда в 1978 году перешел на работу в харьковский научно исследовательский институт (НИИ) технологии машиностроения. Без отрыва от производства в 1974 году окончил харьковский политехнический институт (ХПИ) по специальности «Машины и технология обработки металлов давлением» получив квалификацию инженера-механика. В 1986 году после защиты диссертации была присуждена ученая степень кандидата технических наук. В 2000 году присвоено ученое звание старшего научного сотрудника. Писать начал в 1990 году. С 2010 года проживает в Израиле. Книга является первой публикацией автора. В нее включены стихи и рассказы о жизни в родном городе Харькове, в которых показана жизненная позиция автора, его размышления и взгляд на некоторые нравственно-этические проблемы современного общества.
– Жизнь – ты прошла?
– Нет, я промчалась.
Но в памяти твоей
Я навсегда осталась.
– Нет, жизнь, ты не права.
Ведь я живу, а ты промчалась.
Так не бывает…
Ты мчишь все вперед.
Меня за собой увлекая
И чтоб не отстать,
А знать все наперед
В движении покоя не знаю.
Люди лезут с сумками.
Прямо на подножку.
Я подставлю поезду
Скорому подножку.
Чтобы поезд этот
Не увез тебя.
Чтоб со мной осталась
Девушка моя.
Если все ж уедешь.
В дальние края.
Горевать не буду
Очень долго я.
А найду другую.
Иль она меня.
«Чур» не обижайся.
Только на меня.
Девушка родная.
Очень уж далеко
Ты меня прости.
Оказалась ты.
Работа – Это движение.
Движение – Это жизнь.
Мораль:
Хочешь жить – Работай.
Года – листки календаря.
Мне говорят слетая.
Что на земле живу не зря.
Что у меня судьба такая.
Есть место с названием Андра.
Не видно его в телескоп.
Там в доме живет «кассандра».
И пишет мой гороскоп.
Его я прийму достойно.
Как неизбежность – рок.
Со всеми веду пристойно,
Так повелел мой бог.
Я не меняю убеждений.
Мне далеко плевать.
Какая будет вера,
Какая будет власть.
Я дни такие с детства.
Запомнил навсегда.
Ты! Праздник мой весенний.
Мы вместе: ты и я.
Эмоции свои
Старайся сжать
В кулак.
А ум и мудрость
Пусть
Тобой руководят.
Жизненное кредо
Чтоб глупость
Была смешна.
Чтоб смелость
Была умна.
Чтоб помыслы
Были чисты.
Чтоб чувства
Были верны.
Бояться мне! Нет, никогда.
Бояться, трепетать от страха
Тем. В меня бросает камни кто,
Особенно, чужими языками.
Не заглядывайте в паспорт,
Коль понять Вам не дано.
Что поступками, делами
Ценят в мире всех давно.
Вот сидит с холеным видом.
Весь надменный и глухой.
Я стою пред ним толпою,
Как с протянутой рукой.
И пусть от зависти отвисла челюсть.
При взгляде на мои дела.
Не буду я, как вы хотите,
Стоять прогнувшись никогда.
Мне жалко Вас, всех вместе взятых.
Вам и представить мудрено.
За двух по 30 буду.
Работать буду, все равно.
Я мать любил и уважал отца.
Родителей не выбирают.
Я с ними был до самого конца.
И столько лет я их не забываю.
Хожу я в пасху на погост,
Как будто на побывку.
Согласен с ними: мир не прост.
Смотрю родителей ухмылку
Спрошу совета я тогда
И получу ответ.
Пойму еще, что жизнь одна
И в прошлое возврата нет.
Скажу спасибо им тогда,
Что научили жить
И в этой жизни как всегда
Самим собою быть.
Прошу простить,
Коль делал что не так.
Прошу понять,
Мог делать только так.
Взлетели вы на всех парах.
Заботы уж иные.
Покой вам вечный в небесах
Родители родные.
Собака смотрит на луну.
Машина едет по дороге.
А я на лавочке сижу.
Беседы с внуком провожу.
Я научу его как жить.
Как понимать и
Разговаривать
С людьми.
Скажу о том, что
Мир вокруг
Большой и
Сложный.
Познать его
Мой милый внук.
Поступок очень
Благородный.
Пройдут дожди
И пролетят года.
Внук вырастет большой
И будет у него своя семья.
И вот я вижу
Как когда-то у меня:
Собака смотрит на луну.
Машина едет по дороге.
Мой внук на лавочке сидит.
И внуку тихо говорит:
Я научу тебя как жить.
Как понимать и
Разговаривать
С людьми.
Скажу о том, что
Мир вокруг
Большой и
Сложный.
Познать его
Мой милый друг
Поступок очень
Благородный.
Бессмертный полк
По красной площади идет
Бессмертный полк.
По всей стране идет
Бессмертный полк.
Идет под мирным небом
По мирной мостовой.
Идут потомки: внуки, сыновья.
Идут не громко,
Нам это забывать нельзя.
Идут в молчании, плечо
К плечу сплотив.
Победу нашу мы
Никому не отдадим.
В руках их: фото и картины
От прадедов и до отцов.
В глазах надежды и порывы:
Мир на земле и во веки веков.
В руках идет
Бессмертный полк.
В руках идет
История страны.
История войны.
История Победы.
К годовщине
свадьбы детей
Как быстро вырастают наши дети,
Хотя прошло совсем немного лет.
Уж отмечаем не рожденья даты.
Ваш юбилей прожитых вместе лет.
Дней счастия и радости любви,
Детей желанный визг.
Дней пржитых совместно бед.
Дней р'aзочарования,
Где от любви до ненависти шаг.
Так дай вам бог дней только
Мирного существования,
Прекрасных дней в
Сей бесконечный миг.
Мой внук язык учить
Не хочет русский.
Я без него смогу прожить.
Язык мол, говорит мне, узкий.
На это так ему отвечу,
Кругозор твой узкий, неглубокий.
Ты повзрослей, чем мне перечить.
Поймешь – язык широкий и глубокий.
Век не один на нем глаголили
И наши предки тоже.
Родители твои его учили.
И забывать язык не гоже.
Я знаю, что виновник в школе
И никогда мне не понять:
Мужи ученые доколе
Мне дальше будут врать.
Луна бывает круглая.
Луна бывает плоская.
Она бывает узкая
Или совсем широкая.
Она бывает красная.
Она бывает желтая.
Бывает очень грустная.
Бывает и веселая.
То станет она мостиком,
Где дружно ходят дети.
То маленьким корабликом,
Где плавают все вместе.
Висит она на елочке.
Всегда на Новый год.
Сияет, вся с иголочки
И веселит народ.
Моим дорогим братьям
Александру и Леониду
Ушли мои братья родные.
Ушли в последний свой путь.
Один за одним дорогие,
Вас уже не вернуть.
Бессильны тут слова
И утешенья нет.
Вы с нами навсегда
В расцвете сил и лет.
Я думал, что я только гражданин.
Ан нет, еще я документ, я теудат зеут[1].
И хорошо, что здесь я не один.
Со мною близкие мои живут.
Я с ними чувствую себя как человек.
И понимаю – вместе мы одна семья.
Хочу такого счастья на весь век,
И чтоб для всех важней была она.
Куда б я только не пришел.
Мне скажут сразу: ваш миспар[2].
В аптеку, банк иль в ирию[3] зашел
Я слышу: теудат, его миспар.
Ну что ж, удобно это, спору нет.
Красиво, быстро, нет очередей.
На просьбу – четкий вежливый ответ.
Но человеком быть мне все-таки милей.
Ты! Жизнь моя любимая.
Ты! Жизнь моя проклятая.
Порою ко мне милая,
А чаще всего всякая.
Все огорчить стараешься
Ты каждый раз меня.
Но все ж не получается
Что-то у тебя.
То ножку мне подставишь,
То пакость норовишь.
А может ты подумаешь?
Не лучше ль нам дружить.
К твоим невзгодам стойкий
И закален в боях.
Поверь, что будет крепкий
Союз с тобой в ладах.
Лучше не зная повторить
Считать себя творцом,
Чем, зная повторить
Стать плагиатором-лжецом.
Наш поселок ХТЗэ
Встал от центра вдалеке.
Вдоль заводов по длине.
По всей лесополосе.
ХТЗэ, Полиграфмаш.
Кабельный, Электромаш.
ГПЗэ, Станкозавод.
Плиточный и ЖБК завод.
Там мы жили малолетки
По 2-й Пятилетки
И по нашей улице Мира,
Где вечерами много мiра.
В ясли, садики ходили.
Потом в школах нас учили.
Так с поселком мы росли.
Вместе в техникум пошли.
Детство кончилось в тот час.
Юность наша началась.
Повзрослели сразу мы
В храм науки как вошли.
Обращение на Вы.
Первая стипендия.
Уроки, будни и
Ночные бдения.
Математика, черчение,
Физика и чтение.
Родной язык и диамат.
ТММ и сопромат.
Верстак, станок.
Сверло и молоток.
Резец, фреза.
Ножовка и пила.
Микрошлиф и микроскоп.
Диаграмма и копер.
Пресс, печи жерло
И мартен, и долото.
И колхозные поля.
Кукуруза и свекла.
Помидоры, огурцы
И картофеля бурты.
Парное утром молоко.
В клубе вечером кино.
Игра в карты при свече
И гулянья при луне
Отдавали спорту мы
Должное внимание.
Гонки лыжные, коньки,
Кросс, соревнования.
Каждый день на стадион.
Волейбол и баскетбол.
Бег, атлетика, стрельба.
Футбол, самбо и борьба.
А по улице родной
Пятилетки дорогой.
Рядом с улицей Фрунзэ
В Дом культуры ГПЗэ.
Все туда мы заходили.
Танцы бальные учили.
Ча-ча-ча и вальс-бостон.
Липси, танго и чарльстон.
Танцевали на площадках,
По числу, которых оных
Первый в городе поселок.
Ну а, Харьков – по стране.
Мы п'o праздникам гуляли.
В парке пели и плясали.
Вместе Новый Год встречали,
А потом всех провожали.
И как только выходной
На подножке на одной
То в Чугуев, то в Эсхар
Ездили мы каждый раз.
Всегда ходили на премьеры
В кинозал и в самый центр:
На спектакли, оперетты
И на оперу Кармен.
Мастерская, курсовая.
Заводская практика.
И напряг наш, и подъем.
И защита, и диплом.
Вот закончили учебу.
Юности прошла пора.
Собирайся в путь-дорогу.
Расставаться нам пора.
Билет в руки и айда.
Едем в разные места.
Началась у всех тогда
Жизнь у каждого своя.
Кто мимо пройдет
И тебя не заметит,
А кто-то увидит
И в руки возьмет.
Кто-то откроет,
А кто-то прочтет.
Как-нибудь вспомни
И в руки возьми.
Просто открой
И еще раз прочти.
К пятилетию внука
У внука день рождения.
У внука первый юбилей.
Горит от нетерпения.
Увидеть дар скорей.
Он попросил трансформер.
Машину, робот, самолет.
Когда собрал по форме,
То вышел мудролет.
И в тот же миг он понял,
Что можно созидать.
На формы не взирая,
Что хочешь собирать.
Отрадны мысли эти.
О внуке молвил дед,
Стоя у порога и
Глядя ему вслед.
Когда в один из теплых осенних дней я вышел на улицу, то у меня почему-то возникло ощущение того, что все происходящее перед моими глазами – это не наяву, что я нахожусь в кинотеатре и что я просто смотрю фильм, как обычный зритель, а…
Там на экране жизнь одна,
Здесь у меня другая.
Она давно уж там прошла,
А у меня еще в разгаре.
Как вновь появится она
Я к ней бегу как при пожаре.
И хорошо, что жизнь одна
Нет искушения в начале.
Это произошло очень давно, много лет тому назад. Вначале я не придавал большое значение произошедшему, хотя оно надолго оставило след в моей памяти. Все собирался записать эту историю, но почему-то всегда что-нибудь да мешало.
Я, Шурик Горный (меня звали Шурик еще до того, когда это имя стало популярным после выходы на экраны фильмов о приключениях Шурика), учился тогда в 5-ом классе средней школы N 119 г. Харькова. Наша семья жила в поселке ХТЗ (Харьковский тракторный завод). Поселок был построен в 30-х годах прошлого века одновременно с заводом.
Строительство велось вдоль Московского проспекта, который тянулся от центра г. Харькова и до г. Чугуева. С одной стороны проспекта шло строительство завода, а с другой – строительство поселка. Завод, проспект и поселок разделялись зелеными лесополосами, что обеспечивало чистоту воздуха или, как сейчас принято, хорошую экологию окружающей среды. Основу поселка составляли 6 участков. Мы жили на 1-ом участке, в 7-ом доме на 4-ом этаже рядом с рынком и клубом ХТЗ. В здании клуба размещались музыкальная школа, районная библиотека и магазины.
Поселок был спроэктирован очень рационально. В каждом участке было все необходимое для жизнедеятельности людей. Жилые дома, детский сад, школа, магазины, сквер с зелеными насаждениями и местами для гуляния. В поселке, на центральной улице проспект им. Орджоникидзе, были расположены здания органов власти и кинотеатр на 1000 мест. Все свободное пространство в поселке было занято под огороды. На огородах выращивали овощи, росла кукуруза и пр. культуры.
Постепенно поселок расширялся. Строились новые заводы, особенно после войны. Строительство велось вдоль Московского проспекта. Рядом с заводом ХТЗ появились завод Южкабель, станкостроительный завод, ГПЗ-8 (Государственный подшипниковый завод N 8), Электротяжмаш, плиточный завод, ЖБК-4 (завод железобетонных конструкций). Параллельно с заводами по аналогии с поселком ХТЗ строились с такой же структурой жилые районы соответствующих заводов.
В 1952 году, когда я пошел в 1 класс, было отменено раздельное обучение мальчиков и девочек. Этот год напомнил мне еще одно обстоятельство. До школы я ходил в детский сад, который располагался на 6- ом участке. Водил меня в садик старший брат Володя, который учился в техникуме рядом с садиком.
Мне нравилось ходить в садик. Нравилось все: и обстановка, располагающая к обучению и общению детей, грамотные, умные и тактичные воспитательницы (говорили, что некоторые из них окончили Смольный). Нас учили, как вести себя в общественных местах, учили вежливому обращению друг с другом, особенно к девочкам, учили танцевать и как приглашать на танец, учили помогать девочкам заплетать косички и многому, многому другому. Всю пользу этого обучения я осознал гораздо позже, уже в зрелом возрасте.
В детском саду было заведено правило: когда детям исполняется 7 лет их провожают в школу. Проводы проходят в торжественной обстановке. В зале садика выстраиваются две группы детей 7-ми и 6-ти лет. Т. е. дети 7-ми лет, которые идут в этом году в школу и дети 6-ти лет, которым идти в школу на следующий год. Затем всем детям, идущим в школу, выдаются портфели со школьными принадлежностями.
Детей вызывают по фамилии, каждый выходит и ему вручают портфель с пеналом для карандашей, тетрадями. И вот вызывают последнего мальчика, а его нет. Проходит минута, другая, а его все нет. И тут я, который был в группе 6-ти летних и которому очень хотелось пойти в школу, выхожу и иду за портфелем. Мне его вручают и я довольный иду назад. Но мое счастье продолжалось недолго. Вскоре нашелся пропавший мальчик и у меня, естественно, забирают портфель и отдают по назначению. Я сильно расстроился, чуть не плакал. И когда на следующий год мне вручали портфель, то у меня не было никакого настроения, я был абсолютно равнодушен к этому событию, было такое чувство, как будто я потерял целый год. Гораздо позднее я узнал, что можно было пойти в школу и в 6 лет.




