Читаем От мальчика до мудреца онлайн бесплатно

Пав

л

ЗЫГМАНТ

ИЧ,

е

ОВ

Сергей ШИШКОВ

О

Т М

АЛЬЧИКА ДО МУДРЕЦА

Мужские тайны

РЕЧЬ

Санкт-Петербург

2009

ББК88.4 3-96

Зыгмантович П., Шишков С.

3-96 От мальчика до мудреца. Мужские тайны.- СПб.: Речь, 2009. - 192 с.

ISBN 978-5-9268-0759-Х

Эта книга, несмотря на популярное изложение, подвергает глу­ бокому анализу серьезные психологические проблемы взаимово­ сприятия и соответствующих взаимоотношений между полами.

Авторы прослеживают путь развития мужчины - от рождения до старости, в трех возможных вариантах - нормальном и искажен­ ных. В центре внимания также те мифы о настоящих• мужчинах, которые общество успешно нам навязывает.

Книга будет пdлезна и интересна и мужчинам, и женщинам; а также специалистам: психологам, социологам.

ББК88.4

ISBN 978-5-9268-0759-Х

П. В. Зыгмантович, С. Н. Шишков, 2009 ©Издательство «Речь», 2009

П. В. Борозенец, обложка, 2009

СОАЕРЖАНИЕ

Два слова о нас и о них, или Как будто бы предисловие 5

Мифы о мужественности 7

Общие вопросы 7

Мифы в подробностях 9

Резюме . 20

Воспитание мальчика 22

Историческая справка про войну полов 22

Непобедимость женщины и отношения 45

Позитивный выход 48

Пути взроспения 54

Зачин 54

Краткая характеристика этапов жизни 55

Современная реальность: как взрослеют мужчины

в большинстве случаев 68

Мальчик . 68

Партизанчик 1 Любимчик 73

Партизанчик 73

Любимчик 76

Старатель 1 Золотой Мальчик . . 77

Старатель 78

Золотой Мальчик 81

Старатель и Золотой Мальчик: взаимоотношения 85

Воин 1 Мачо 85

Воин 87

Мачо . 91

Воин и Мачо: взаимоотношения . . . 95

Боярин 1 Барин . . , 96

Боярин . ........ ... . .. 97

Барин . .... 100

4

СоАержание

Папик 1 Кукловод ...........................................................................

102

Папик ..........................................................................................

103

Кукловод .....................................................................................

106

Нудный Старикан 1 Мерзкий Старикашка .................................

107

Нудный Старикан ......................................................................

107

Мерзкий Старикашка ................................................................

108

Мужской путь (про середину) .......................................................

НО

Мальчик ......................................................................................

110

Ученик .........................................................................................

110

Подмастерье ...............................................................................

111

Специалист .................................................................................

112

Профессионал ............................................................................

114

Мастер .........................................................................................

116

Наставник ...................................................................................

117

Учитель .......................................................................................

118

Мудрец .....................................................................................

· ... 118

Общая схема ....................................................................................

118

Перекресты .................................................................................

120

Застревание ................................................................................

123

Что делать, чтобы перейти на средний путь развития? ............

124

Как мы теряем мужественность и что с этим делать ............

129

Заезд ............................................................................................

129

Мамочка (иррациональный страх потери) ...........................

129

Позитивный выход ...................................................................

137

Оценка женщинами ...................................................................

140

Мужчина, его территория и что с ней происходит ..............

144

Кое-что об инфантилизме .............................................................

173

Решения ......................................................................................

174

4Зачем нам женщины, зачем мы им?• ........................................

184

Мифы про нужность .................................................................

184

Наше мнение ..............................................................................

185

Мужчина оберегает пару ..........................................................

188

Заключение ......................................................................................

190

Список литературы .........................................................................

191

Нашим отцам посвящаем

АВА СЛОВА О НАС И О НИХ,

ИЛИ КАК БУАТО БЬI П РЕАИСЛОВИЕ

Добрый день.

Наши настоящие имена и фамилии указаны на обложке, а в народе нас обьrчно зовут так: Фрэйд и Сталкер. Соответственно.

Мы психологи по образованию, призванию и профессии, но

в первую очередь мы - мужчины. И работая с конца девяно­ стых, проводя психологические тренинги личностного развития

и мужеско-женских отношений и обладая большим опытом кон­ сультативной работы, мы имеем редкую возможность изучать со­ временную психологию взаимодействия мужчины и женщины в

нашем обществе.

что мы видим? Что наши современники не знают, что зна­

чит быть Мужчиной и Женщиной, живут как получится, и поэто­ му все реже встречаются счастливые пары.

С каждым годом к нам обращается все больше людей, кото­

рые так или иначе, в той или иной форме задают один и тот же вопрос: 4Что, черт возьми, мне сделать, чтобы стать Мужчиной/

Женщиной?•

вот здесь интересный момент - ответов для женщин до­

вольно много. Есть немало книг, тренингов, курсов, программ, групп , дающих разные ответы на этот вопрос.

с мужчинами не все так просто. Программ для мужчин тоже немало, но посмотрите на типичные фразы из реклам та­ ких тренингов:

существенно разнообразить свою сексуальную жизнь - ка­

'lественно, а не только коли'lественно/

- сохранить новизну и яркость отношений даже с одной парт­

нершей;

6 От мальчика АО муАреиа. Мужские тайны

как соблазнить девушку на первом свидании;

zто знаzит быть настоящим соблазнителем;

успех среди женщин;

знакомиться в более сложных контекстах, zем солнеzный

летний парк.

И вы хотите сказать, что это о мужчинах? Это тоже о жен­ щинах! То есть на •мужских• тренингах речь идет опять-таки о

женщинах, а не о том, как же быть мужчиной. В лучшем случае вас научат быть самцом. Да и в большинстве книг - либо огол­ телый феминизм, либо опять о соблазнении (читай: махровый

шовинизм) .

На наш взгляд, современным мужчинам нужны другие отве­

ты. Нам кажется, что для себя мы их нашли. Их-то мы и пред­ ставим в данной книге.

МИ ФЬ I

О МУЖ Е СТ В Е Н Н О СТИ

ОБЩИЕВО П РОСЫ

Начать нашу книгу мы бы хотели так же, как и тренингавое

занятие курса, из которого родилась книга. А именно - с мифов о мужчинах. Нам такой подход кажется очень логичным - пре­ жде чем вести разговор о том, кто же такой мужчина, полезно

сначала определиться, кем же он не является. С этого и начнем.

Прежде всего дадим определение используемому термину.

Миф - это психологическая установка, требующая от индиви­ да определенной эмоциональной и поведенческой реакции, при

этом истинное переживание подавляется.

А теперь проще и в подробностях. Механизм таков: берется некая установка, например сильный человек никогда не попро­

сит о помощи. Подразумевается, что носитель подобной уста­ новки не будет просить помощи, если хочет быть (и/или выгля­

деть в чужих и собственных глазах) человеком сильным.

его установка требует от индивида? Терпения, сжатых зубов

упорной работы на износ, вопреки здравому смыслу.

Подлинное же переживание, которое подавляется, выглядит

так: человек осознает, что неспособен в одиночку справиться с

ситуацией, и хочет обратиться за помощью. Если ему хватит сил

и решительности переступить через обсуждаемый миф, то, ско­

рее всего, проблема будет решена. Если же он последует мифу, то

набьет кучу шишек и, скорее всего, не справится.

Ситуацию не стоит воспринимать как выдуманную. В по­ вседневной работе нам (и нашим коллегам) часто приходится

сталкиваться с тем, что люди не примимают чужую помощь.

8 От мальчика АО муАреиа. Мужские тайны

Предлоги озвучиваются разные, и не суть важно, соответству­

ют они приведеиному мифу или нет. Главное - какой результат

отказа от чужой помощи. А результат никак нельзя назвать по­

ложительным: проблемы не решаются (или решаются с больши­ ми потерями) , контакт с другими людьми теряется (потому что многим очень важно помочь близкому человеку, когда у него

сложности; если помощь отвергается, это очень неприятно и от­

талкивает) . Это как минимум. При желании можно выделить

негативные последствия установки •Сильный человек не попро­ сит о помощи. но мы остановимся, поскольку книга все-таки о другом.

Как мы выяснили, слепое следование мифу усиливает про­

блемы и не способствует счастливой жизни. Оно провоцирует по­

ведение, которое только ухудшает ситуацию.

А теперь - парадокс. Несмотря на жутковатую картину, на­

рисованную выше, миф нельзя считать однозначно вредным яв­ лением.

И вот почему. Любой миф содержит в себе, кроме негатив­

ного послания, еще и позитивное, утилитарное послание иjили

значение. Например, позитивное послание мифа про помощь, на наш взгляд, таково: прежде чем обратиться за помощью, поищи

решение сам.

Это очень справедливо. Действительно, ведь так и проис­

ходит рост человека, обучение новому. Вот маленький ребенок,

который не умеет завязывать шнурки. Первое время за него это будут делать родители. Потом, если они желают ему добра, они начнут учить его делать это самостоятельно. Для большинства

детей завязывать шнурки - почти пытка, потому что мелкая моторика еще не сформировалась как следует. Таким образом,

возникает соблазн обратиться за помощью к родителям (если не

поймут по-хорошему - то и пореветь) .

Однако родители, которые более-менее понимают в воспита­ нии, продолжат учить ребенка завязывать шнурки самостоятель­ но. И скоро у него все получится.

Итак, мы видим, что миф •Сильный никогда не попросит по­ мощи в основе своей содержит очень даже полезную и разум­

ную установку, которая работает на носителя, а не против него

Мифы о мужественности 9

(как в случае с негативным посланием мифа) . Более того, без по­ добной установки было бы сложно учиться новому.

Чтобы работало именно позитивное послание мифа, его ути­

литарное значение, нужно, во-первых, отказаться от шаблонного

понимания мифа, от преувеличений и генерализаций типа •все,

никто, никогда, всегда•. Во-вторых, следует осознавать позитив­ ное послание мифа.

Ну и в-третьих, любые установки, объясняющие, как пра-

вильно жить, имеет смысл подвергать вдумчивому анализу.

· •Е •Е В том числе и только что озвученный тезис про анализ.

Разумеется.

Наконец, надо понимать, что все разбираемые ниже мифы сформулированы в течение многих поколений и необходимы для нормального существования общества. Повторимся: сам по себе миф скорее полезен. Но шаблонное следование ему - опасно.

Разобравшись с понятием •миф• и механизмом его работы,

перейдем к разбору мифов о мужчинах.

Сразу подчеркнем - мы не будем разбирать их все. Это долго,

трудозатратно и не очень уместно в формате книги. Ведь мифов о мужчинах (именно о мужчинах, а не о людях вообще) великое

множество. Даже если обобщать, отсекать похожие, группиро­ вать и сочетать, получится не меньше тридцати штук. Разобрать все до единого нам просто не представляется возможным.

Поэтому мы рассмотрим лишь несколько, подробно разло­

жив их на составляющие, по приведеиному выше алгоритму, что­ бы читатель мог потом сам проделать ту же операцию с другими

мифами.

Приступим.

МИФЫ В ПОАРОБНОСТЯХ

«МУЖЧИНЬI НЕ ПМЧУТ»

Наверное, самый распространенный миф о мужчинах. По

крайней мере, когда мы просим назвать нам какие-нибудь мифы про мужчин, его выдают первым в подавляющем большинстве случаев.

1 0

От

М

il/\

ьчнка АО муАреиа. Мужские тайны

Рассмотрим миф поподробнее и начнем с того позитива, ко-

торый в нем скрывается .

• , ., ., А позитив, как мы помним, в мифе есть всегАа. Аругае

Аело, что не всегАа уАается его вычислить.

Прежде всего вспомним - по некоторым данным, болевой по­

рог ниже у мужчин, чем у женщин. Другими словами, чтобы сде­ лать мужчине больно (имеется в виду физическая боль) , нужно

припожить меньше усилий, чем для того, чтобы причинить боль

женщине. Такая ситуация вполне объяснима - готовя женщину к родам, природа позаботилась о ней и постарапась максималь­ но облегчить этот процесс. Для чего и увеличила болевой порог.

Мужчине природа (или эволюция, или другая сила - не важ­

но) рожать не предлагала, поэтому его болевой порог таков, ка­ кой есть.

Однако на протяжении всей истории человечества мужчине

приходилось охотиться и сражаться. Занятия, как вы понимае­

те, предполагают травмы, раны, увечья. То есть боль. Если бы мужчин не учили боль терпеть (и не плакать - как проявление стойкости и терпения) , развитие человечества закончилось бЬ1 еще в зародыше. Нас бы просто съели. А так, благодаря тому, что

мужчины не плакали, преодолевали боль, продолжали сражаться

И ОХОТИТЬСЯ, МЫ ВЫЖИЛИ.

Таким образом, утилитарное значение мифа - сохранить вид и помочь мужчине преодолевать боль, не бояться ее.

Теперь рассмотрим требования, накладываемые мифом на его носителя. В самом общем, физиологическом смысле, слезы -

это универсальный способ организма очистить глаза от пыли, соринок и так далее. То есть задача слез в том, чтобы убрать дискомфорт. В смысле психологическом слезы нужны для того же. Чтобы убрать дискомфорт. Человек плачет потому, что ему плохо, стремясь с помощью слез избавиться от непереносимого накала эмоций .

• , ., ., Слезы раАости, в прин uипе, про то же. Человека пере­

полняют очень сильные эмоuии, и он плачет, потому что уАержи­ вать их внутри невозможно. Абсолютно тот же самый механизм.

Носитель мифа •Мужчины не плачут . если он следует

и подчиняется мифу, запрещает себе плакать в тот момент, когда

Мифы о мужественности

1 1

организму нужно избавиться от дискомфорта, вызванного бурей эмоций.

Получается конфликт. Есть эмоции, которые следует выпу­

стить (то самое подлинное переживание) , и есть запрет на это действие (реакция, которую требует миф) . Если противоречие не разрешится, то мужчине ничего не остается, кроме как снять стресс другим способом. Например, алкоголем.

•Е •Е •Е А разрешиться вышеуказанное противоречие может, на­

пример, так - мужчина САерживает слезы при ЛЮАЯХ, а потом Аает волю чувствам, нахоАЯсь в оАиночестве. 0Анако, что интересно, такой выхоА многим не знаком или не используется, если знаком.

Почему не используется Потому что «это же все равно слезы, все

равно слабость, а мужики не плачут!». Ага. И живут в среАнем на АВаАuать лет меньше женщин.

В результате мы получаем множество непереваренных эмо­

ций, которые, как считают многие психологи, остаются внутри нас