Читаем Кем быть? онлайн бесплатно

Кем быть?

Для младшего школьного возрастаХудожник: Брей Андрей Андреевич

Серия: Книга за книгой

Владимир Владимирович Маяковский , Андрей Андреевич Брей

Стихи для детей

<p>Владимир Владимирович Маяковский</p><p>Кем быть?</p>

У меня растут года —будет мне семнадцать.Где работать мне тогда,чем заниматься?Нужные работники —столяры и плотники!Сработать мебель мудрено:сначала мы берем бревнои пилим доскидлинные и плоские.Эти доски вот такзажимает стол — верстак.От работы пилараскалилась добела.Рубанок в руки —работа другая:сучки, закорюкирубанком стругаем.Хороши стружки —желтые игрушки!А если нужен шар намкруглый очень,на станке токарномкруглое точим.Готовим понемножкуто ящик, то ножку.Сделали вот столькостульев и столиков!Столяру хорошо,а инженеру — лучше.Я бы строить дом пошел —пусть меня научат.

Я сначала начерчудом такой, какой хочу.Самое главное,чтоб было нарисованоздание славное,живое словно.Это будет перед —называется фасад.Это каждый разберет:это — ванна, это — сад.План готов, и вокругсто работ на тыщу рук.Упираются лесав самые небеса.Где трудна работка,там визжит лебедка,подымает балки,будто палки,перетащит кирпичи,закаленные в печи.По крыше выложили жесть —и дом готов, и крыша есть.Хороший дом, большущий дом,на все четыре стороны,и заживут ребята в немудобно и просторно.Инженеру хорошо,а доктору — лучше.

Я б детей лечить пошел —пусть меня научат.Детям я лечу болезни, —где занятие полезней?Я приеду к Пете,я приеду к Поле.„Здравствуйте, дети!Кто у вас болен?Как живете?Как животик?“Погляжу из очковкончики язычков.„Поставьте этот градусникподмышку, детишки!“И ставят дети радостноградусник подмышки.„Вам бы очень хорошопроглотить порошоки микстуру ложечкойпить понемножечку…Вам в постельку лечь поспать бы…Вам — компресс на живот,и тогда у вас до свадьбывсе, конечно, заживет“.Докторам хорошо,а рабочим — лучше.Я б в рабочие пошел —пусть меня научат.Вставай! Иди! Гудок зовет —и мы приходим на завод.

Народа — рота целая,сто или двести.Чего один не сделает —сделаем вместе.Можем железоножницами резать,краном висящимтяжести тащим,молот паровойгнет и рельсы травой.Олово плавим,машинами правим.Работа всякогонужна одинаково.Я гайки делаю, а ты —для гайки делаешь винты.И идет работа всехпрямо в сборочный цех.Болты, лезьтев дыры ровные,части вместесбей огромные.Там — дым,здесь — гром.Гро- мимвесь дом.И вот вылазит паровоз,чтоб вас и нас и нес и вез

На заводе хорошо,а в трамвае — лучше.Я б кондуктором пошел —пусть меня научат.Кондукторам езда везде —с большою сумкой кожанойему всегда, ему весь деньв трамваях ездить можно.„Большие и дети,берите билетик,билеты разные,бери любые —зеленые, красныеи голубые!“Ездим рельсами.Окончилась рельса,и слезли у леса мы —садись и грейся.Кондуктору хорошо,а шоферу — лучше.Я б шофером пошел —пусть меня научат.Фырчит машина скорая,летит скользя.Хороший шофер я —сдержать нельзя.Только скажите,вам куда надо, —без рельсы жителейдоставлю на дом.Е- дем.ду- дим:„С пу- тиуй- ди!“

Быть шофером хорошо,а летчиком — лучше.Я бы в летчики пошел —пусть меня научат.Наливаю в бак бензин,завожу пропеллер.

„В небеса, мотор, вези,чтоб взамен низинрядом птицы пели“.Бояться не надони дождя, ни града.Облетаю тучку,тучку-летучку.Белой чайкой паря,полетел за моря,без разговорупролетаю гору.„Вези, мотор, чтоб нас довездо звезд и до луны,хотя луна и масса звездсовсем удалены“.Летчику хорошо,а матросу — лучше.

Я б в матросы пошел —пусть меня научат.У меня на шапке лента,на матроске — якоря.Я проплавал это лето,океаны покоря.Напрасно, волны, скачете,на зависть циркачу,на реях и по мачтегуляю, как хочу.Сдавайся, ветер вьюжный,сдавайся, буря скверная, —открою полюс Южный,а Северный — наверное.Книгу переворошив,намотай себе на ус —все работы хороши,выбирай — на вкус!