Читаем Избранные труды онлайн бесплатно

 Конец страницы I 

Содержание

Предисловие 10

К творческой биографии Г.П.Щедровицкого (1929 - 1994) 12

ПРОГРАММЫ. ПОДХОДЫ. КОНЦЕПЦИИ 31

Принцип «параллелизма формы и содержания мышления» и его значение для традиционных логических и психологических исследований* 31

О различии исходных понятий «формальной» и «содержательной» логик* 55

«Естественное» и «искусственное» в семиотических системах* 67

Системное движение и перспективы развития системно-структурной методологии* 72

Принципы и общая схема методологической организации системно-структурных исследований и разработок* 94

Организационно -деятельностная игра как новая форма организации и метод развития коллективной мыследеятельности* 114

Методологический смысл оппозиции натуралистического и системодеятельностного подходов* 135

КАТЕГОРИАЛЬНЫЙ АППАРАТ И ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ СХЕМЫ 143

Проблемы методологии системного исследования* 143

Об исходных принципах анализа проблемы обучения и развития в рамках теории деятельности* 174

Два понятия системы* 197

Исходные представления и категориальные средства теории деятельности* 200

Схема мыследеятельности — системно-структурное строение, смысл и содержание* 235

НАУКА. ИНЖЕНЕРИЯ. ПРОЕКТИРОВАНИЕ. ОРГАНИЗАЦИЯ 249

Методологические замечания к проблеме происхождения языка* 249

Методологическая картина дизайна* 262

Дизайн: проблемы исследований* 271

Дизайн и его наука: «художественное конструирование» — сегодня, что дальше?* 274

Педагогика и социология* 280

О специфических характеристиках логико-методологического исследования науки* 285

Лингвистика, психолингвистика, теория деятельности* 292

«Человек» как предмет исследований* 297

Проблема объекта в системном проектировании* 322

Автоматизация проектирования и задачи развития проектировочной деятельности * 323

«Естественное» и «искусственное» в социотехнических системах* 349

МЫШЛЕНИЕ. ПОНИМАНИЕ. РЕФЛЕКСИЯ 357

«Языковое мышление» и его анализ* 357

О принципах анализа объективной структуры мыслительной деятельности на основе понятий содержательно-генетической логики* 370

Заметки о мышлении по схемам двойного знания* 376

Системно-структурный подход в анализе и описании эволюции мышления* 378

Заметки к определению понятий «мышление» и «понимание»* 381

Рефлексия* 384

Проблема исторического развития мышления* 392

ЗНАК. ЗНАЧЕНИЕ. СМЫСЛ 406

К характеристике основных направлений исследования знака в логике, психологии и языкознании* 406

Что значит рассматривать «язык» как знаковую систему?* 424

Смысл и значение* 427

ПОНЯТИЕ. ЗНАНИЕ. МОДЕЛЬ 452

О некоторых моментах в развитии понятий* 452

О строении атрибутивного знания* 461

О различных планах изучения моделей и моделирования* 491

Синтез знаний: проблемы и методы* 493

РАЗВИТИЕ. УЧЕНИЕ. ИГРА 517

К анализу процессов решения задач* 517

Игра и «детское общество»* 521

Развитие детей и проблемы организации нравственного воспитания* 528

Методологические замечания к педагогическому исследованию игры* 532

Литература 554

I. Работы Г.П.Щедровицкого 554

II. Работы других авторов 562

Указатель имен 580

Предисловие 10

К творческой биографии Г.П.Щедровицкого (1929 - 1994) 12

ПРОГРАММЫ. ПОДХОДЫ. КОНЦЕПЦИИ 31

Принцип «параллелизма формы и содержания мышления» и его значение для традиционных логических и психологических исследований* 31

О различии исходных понятий «формальной» и «содержательной» логик* 55

«Естественное» и «искусственное» в семиотических системах* 67

Системное движение и перспективы развития системно-структурной методологии* 72

Принципы и общая схема методологической организации системно-структурных исследований и разработок* 94

Организационно -деятельностная игра как новая форма организации и метод развития коллективной мыследеятельности* 114

Методологический смысл оппозиции натуралистического и системодеятельностного подходов* 135

КАТЕГОРИАЛЬНЫЙ АППАРАТ И ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ СХЕМЫ 143

Проблемы методологии системного исследования* 143

Об исходных принципах анализа проблемы обучения и развития в рамках теории деятельности* 174

Два понятия системы* 197

Исходные представления и категориальные средства теории деятельности* 200

Схема мыследеятельности — системно-структурное строение, смысл и содержание* 235

НАУКА. ИНЖЕНЕРИЯ. ПРОЕКТИРОВАНИЕ. ОРГАНИЗАЦИЯ 249

Методологические замечания к проблеме происхождения языка* 249

Методологическая картина дизайна* 262

Дизайн: проблемы исследований* 271

Дизайн и его наука: «художественное конструирование» — сегодня, что дальше?* 274

Педагогика и социология* 280

О специфических характеристиках логико-методологического исследования науки* 285

Лингвистика, психолингвистика, теория деятельности* 292

«Человек» как предмет исследований* 297

Проблема объекта в системном проектировании* 322

Автоматизация проектирования и задачи развития проектировочной деятельности * 323

«Естественное» и «искусственное» в социотехнических системах* 349

МЫШЛЕНИЕ. ПОНИМАНИЕ. РЕФЛЕКСИЯ 357

«Языковое мышление» и его анализ* 357

О принципах анализа объективной структуры мыслительной деятельности на основе понятий содержательно-генетической логики* 370

Заметки о мышлении по схемам двойного знания* 376

Системно-структурный подход в анализе и описании эволюции мышления* 378

Заметки к определению понятий «мышление» и «понимание»* 381

Рефлексия* 384

Проблема исторического развития мышления* 392

ЗНАК. ЗНАЧЕНИЕ. СМЫСЛ 406

К характеристике основных направлений исследования знака в логике, психологии и языкознании* 406

Что значит рассматривать «язык» как знаковую систему?* 424

Смысл и значение* 427

ПОНЯТИЕ. ЗНАНИЕ. МОДЕЛЬ 452

О некоторых моментах в развитии понятий* 452

О строении атрибутивного знания* 461

О различных планах изучения моделей и моделирования* 491

Синтез знаний: проблемы и методы* 493

РАЗВИТИЕ. УЧЕНИЕ. ИГРА 517

К анализу процессов решения задач* 517

Игра и «детское общество»* 521

Развитие детей и проблемы организации нравственного воспитания* 528

Методологические замечания к педагогическому исследованию игры* 532

Литература 554

I. Работы Г.П.Щедровицкого 554

II. Работы других авторов 562

Указатель имен 580

 Начало страницы II 

G.P. SHCHEDROVITSKY

_____________________

SELECTED WORKS

MOSCOW

1995

 Конец страницы II 

 Начало страницы III 

Г.П. ЩЕДРОВИЦКИЙ

_____________________

ИЗБРАННЫЕ ТРУДЫ

МОСКВА

1995

 Конец страницы III 

 Начало страницы IV 

УДК 16

ББК 87.3(2)6я44

Щ36

Редакторы-составители

А. А. Пископпель

Л. П. Щедровицкий

Щедровицкнй Г. П.

Избранные труды. — М.: Шк.Культ.Полит., 1995. — 800 с.

ISBN 5-88969-001-9

Настоящее издание есть первое (и пока единственное) собрание трудов выдающегося мыслителя XX века — философа и методолога Георгия Петровича Щедровицкого (1929—1994), основателя методологического движения в нашей стране. И в качестве такового это издание преследует весьма скромную цель — лишь в самых общих чертах отобразить размах его творчества, представив работы разных лет и разной проблемно-тематической направленности.

Книга адресована широкому кругу читателей — всем тем, кто рефлексивно относится к своей деятельности и придает значение собственным мыслительным средствам.

This book is the first (and up to now the only) colection of the works of an outstanding thinker — a philosopher and a methodologist Georgy Petrovitch Shchedrovitsky (1929—1994). Being this way the book pursues a very modest goal: to give a most general outline of his multi-sided creative activity by presenting papers of different time and various subjects.

The book is addressed to broad audience, that is to anybody who assumes a reflective position toward his activity and considers the means of his thinking to be important.

Издание финансировано Школой Культурной Политики

ISBN 5-88969-001-9

© Г.П.Щедровицкий, 1995

© А.А.Пископпель, творческая биография Г.П.Щедровицкого, 1995

©Л.П.Щедровицкий, А.А.Пископпель, составление 1995

 Конец страницы IV 

 Начало страницы V 

СОДЕРЖАНИЕ