Читаем Физиогномика онлайн бесплатно
Борис Хигир
Физиогномика
Мало, что в облике человека способно так исчерпывающе рассказать о нем как лицо. Физиогномика - определение характера по лицу - самая древняя ветвь человековедения, ее родиной считается Китай. Наш читатель знаком с физиогномикой исключительно по литературным штампам.
Энергичная нижняя челюсть у суперменов, раздвоенный подбородок у обольстителей, раскосые глаза у роковых женщин.
Между тем, знать азы физиогномики может каждый человек, а необходимо знать физиогномику глубоко психологам, педагогам, воспитателям. К сожалению, этой науке еще не уделяют должного внимания. Искусству чтения лица учатся настойчиво и терпеливо, долго. Число характерных признаков, подлежащих изучению, доходит до 140 (например, одних только типов глаз в японской физиогномике различают около сорока). При этом следует иметь в виду, что все признаки полностью формируются в каждом человеке только лишь к 40 годам. В более раннем возрасте можно говорить только о предрасположенности человека приобрести те или иные черты характера.
- определение характера по лицу - самая древняя ветвь человековедения, ее родиной считается Китай.
Искусству "чтения лица" учатся настойчиво, терпеливо и долго. Число характерных признаков, подлежащих изучению, доходит до 130. При этом следует иметь ввиду, что все признаки полностью сформировываются лишь к 40 годам, а до этого возраста черты лица еще способны изменяться. По мере взросления человека происходит изменение и становление характера. Однако, те черты характера, которые заложены по генотипу, переданы от родителей, изменить трудно. Можно только научиться владеть собой и негативные черты не проявлять.
Чтение лица начинают с определения его формы. Лицо может быть круглым, квадратным, трапециевидным и треугольным.
Обладатели круглой формы лица - добродушные, мягкие и миролюбивые люди. Как правило, они гурманы (лакомки), любители комфорта, хорошей компании, к славе не стремятся, однако немного честолюбивы. Женщины хорошие хозяйки, домоседки. Вкусно готовят, очень трудолюбивые. Выбирают гуманитарные профессии, тяготеют к литературной деятельности, хорошие преподаватели. Рождаются у них чаще мальчики.
Если у человека с круглой формой лица высокая переносица, выступающие скулы и горящие глаза, то у него врожденные организаторские способности и склонности к лидерству. Он умеет добиваться намеченной цели.
Квадратную форму лица имеют суровые, мужественные, прямолинейные и откровенные люди, с неутомимой энергией, неутомимой жаждой успеха и лидерства, нередко бессердечные, настойчивые и решительные. Они тугодумы, порой грубы, но хорошие исполнители. Женщины с такой формой лица стремятся к доминированию в семье. Они материалистки. Нервная система неустойчивая. Тщательно выбирают себе друзей, очень недоверчивые, подозрительные.
Продолговатое лицо - это прямоугольник, у которого ширина лба почти равна ширине подбородка - признак интеллекта, уравновешенности, целеустремленности, рассудительности, чувствительности и рачительности, организаторских способностей, врожденной талантливости.
Лицо - это зеркало человека. Лицо многое может рассказать о внутреннем мире человека. Не зря одни люди нравятся окружающим сразу, с первого взгляда, а другие - только спустя некоторое время. Читать лицо нужно уметь, для этого и существует наука - физиогномика. Некоторые секреты лица я попробую вам раскрыть.
Круглая форма лица с высокой переносицей, выступающими скулами и горящие глаза говорят о врожденных организаторских способностях человека, стремление к лидерству. Такой человек умеет добиваться своего, уверенно идет к цели. Рожденные в декабре люди с такими особенностями лица прирожденные бизнесмены, они расчетливы, предприимчивы. Хорошо ведут диалог, дипломатичны, терпеливы. Хорошие собеседники, умеют слушать. Обмануть их трудно, они хорошие психологи, наблюдательны, внимательны, обладают аналитическим складом ума, логическим мышлением. Быстро переключаются с одной работы на другую, реакция мгновенная. Непоседы, трудно им находиться в состоянии бездействия, энергичны, жизнелюбивы. Несколько аферистичны, хитры. "Декабрьским" мешает повышенная эмоциональность, несдержанность.
Трапециевидное лицо с широким лбом, подбородок не заостренный свойственно интеллигентным натурам, артистичным, чувствительным, несколько безвольным в тех ситуациях, где нужно постоять за себя, свои интересы. Женщины с таким типом лица, как правило, счастливы в семейной жизни, умеют создать благоприятную обстановку и дома, и на работе. Хотя очень многое зависит от их имени - отчества и месяца рождения.
Два "декабрьских" человека не смогут составить счастливую пару, а вот "июньский" человек и "январский" - прекрасная пара для брака. Мужчины с трапециевидным лицом очень ранимые и легко уязвимые: они требуют от супруги полного отчета о том, что происходит в семье, любят, чтобы с ними советовались, держали в курсе всех дел. Они - лидеры в семье, хотя в коллективе не всегда играют ведущую роль, но всегда авторитетные личности. Также ведет себя в семье "декабрьская" женщина, стремится подчинить себе супруга, поэтому замуж выходят только за слабохарактерных мужчин, в противном случае неизбежен развод.
Продолговатое лицо, прямоугольное, у которого ширина лба почти равна ширине подбородка, называется аристократическим типом лица и является признаком интеллекта, уравновешенности, целеустремленности, рассудительности, чувствительности, рачительности, организаторских способностей, присутствия таланта в любой области. Имеют успех в научной сфере деятельности, в сфере искусства, в гуманитарной области, но в бизнесе неизменно терпят поражения. Хотя те, кто родился осенью, могут чего-то добиться и в бизнесе, но скорее в экономике или финансовой деятельности. "Декабрьские" легко находят себя в банковском деле, хорошо разбираются в вопросах политики.
Квадратная форма лица присуща людям суровым, прямолинейным, откровенным и открытым для общения, с неутомимой жаждой успеха, стремлением к лидерству. Они бывают бессердечными, настойчивыми в достижении цели, очень решительные. Такие люди производят впечатление тугодумов, грубых людей, но как исполнители - они незаменимы. Женщины с такой формой лица стремятся к лидерству в семье, трудны в общении, плохо уживаются с другими в одном коллективе. "Декабрьские" или "Февральские" люди с таким типом лица - хорошие психологи, скрытны для аппонента и откровенны с единомышленниками. Осторожны, не раскрываются перед всеми, долго изучают человека прежде, чем наладить с ними близкие отношения. Хорошие руководители, справедливые и умелые. Умеют ладить со всеми, никогда не обидят кого-то незаслуженно, завоевывают уважение у подчиненных. Видимость тугодума у таких людей только внешняя, и очень обманчивая: они тщательно продумывают свои действия, анализируют все подробности сложившейся ситуации, редко допускают ошибки. Но, если отчество таких людей Иванович, Ивановна, то после долгих раздумий они все равно не умеют принять правильное решение, нередко действуют во вред себе. Александровичи также медлительны с принятием решений, но если принял решение, то действует молниеносно и без промедлений. Очень смелые, но нервная система слабая, подвержены стрессам, депрессиям. Женщинам с отчеством Ивановна в бизнесе делать нечего, они могут некоторое время работать успешно, но в один прекрасный день терпят фиаско, теряют приличные средства, после чего уже трудно подняться. А вот исполнителями они могут быть хорошими, если только не задевать их самолюбие. Им как воздух не обходима чья-то похвала, всеобщее признание женщинам - внимание мужчин - многое из лесного, высказанного в их адрес они принимают за чистую монету. Завистливы и мстительны, но совершенно лишены чисто женской хитрости. Разоблачить их не составляет большого труда. Из под тишка любят плести интриги, но все это слишком наглядно для умных женщин.
Треугольная форма лица, когда широкий лоб, выступающие скулы, небольшой нос, глубоко посаженные глаза, маленький слегка выпяченный вперед подбородок. Люди с такой формой лица одарены талантом в области науки и искусства. Очень чувствительны, хитры, неуживчивы, не слишком верны и преданы из-за чрезмерной любви к себе. Не могут отказывать себе в чем-либо, не обременяют себя обязанностями перед другими не дают обещаний. Люди с глубоко посаженными глазами неуравновешенные, нетерпеливые, эмоциональные. В любую минуту могут сорваться, вспылить, нагрубить. Многое зависит от месяца их рождения: июльские могут сдерживать эмоции, но из-за этого часто впадают в депрессию, из которой не могут выходить самостоятельно, они слишком восприимчивы, сопереживательны, им до всего есть дело. "Декабрьские" - более эгоистичные, до состояния депрессии доведут кого угодно, сами мало реагируют на чьи-то нападки, критику, неприязнь. Зато они очень талантливы и работать с ними одно удовольствие, если радуются успехам других, готовы помочь, поделиться опытом и идеями, которые прямо хлещут из них фонтаном. Все свои идеи все равно они не смогут реализовать за всю свою жизнь.
Становление характера определяется возрастом, с ним изменяются и черты и формы лица, но задатки появления определенных черт характера можно прогнозировать уже в детстве и не только по чертам лица: по имени, отчеству и месяцу рождения ребенка. Некоторые старятся быстро, раньше своего возраста, другие - до глубокой старости сохраняют моложавость, а имя, отчество и месяц рождения есть у всех и неизменны.
Характер ребенка начинается формироваться еще в утробе матери: ребенок только начинает развиваться, а отчество у него уже есть, то есть наследственность от отца, и в какой мере она будет сильна, предугадать трудно. Поэтому нужно правильно давать имя, когда ребенок появляется на свет и обязательно учитывать месяц его рождения. Только удачно выбранный "комплект" может благоприятно повлиять на развитие характера, на его формирование с раннего детства.
Специального рассмотрения требует вопрос о доступности такого построения учебных предметов в средней школе. Не вступает ли данный подход в противоречия с задачей устранения чрезмерной усложненности в изложении материала Не приведет ли это к еще большей усложненности Нет, такая опасность не угрожает . Наоборот ,именно этот путь позволяет снять трудности учащихся в изучении ранее принятых программ и одновременно не только снизить , но и повысить научный уровень образования. Основания для такого утверждения дают надежные научные данные, полученные при изучении процесса усвоения разных предметов и на разных уровнях образования.
После всего сказанного у читателя возникает законный вопрос "Если предлагаемый способ решения поставленных задач так хорош и так широко известен, то почему же он до сих пор не стал достоянием массовой практики , а в течении почти тридцати лет все еще является достоянием экспериментальных школ ,делом отдельных энтузиастов " Объясняется это тем , что экспериментальные образцы нового типа обучения разработаны психологами Для того чтобы по этим образцам построить практику обучения в массовой школе, необходим большой объем прикладных методических работ. Естественно, что 10-15 лет назад., когда эффективность этого пути уже была ясна, эта работа могла быть начата, и к моменту реформы школы мог быть представлен весь комплекс учебной документации, необходимой для реализации нового типа обучения в массовой школе. Но этого не случилось, так как в сфере образования еще не созданы " условия. Которые в полной мере способствовали бы скорейшему прохождению новых идей по всей цепи - от изобретения до массового производства". ..............................................
Среди методистов все еще не осознана важность обращения к теории, они, как правило, ограничены обобщением практического опыта, ждут счастливых находок учителей, а не ведут за собой педагогическую практику.
В свете всего сказанного может быть сделан вывод о преждевременности предлагаемых изменений, о необходимости в начале навести отсутствующие мосты. С таким выводом согласится нельзя. Во-первых, другого пути для решения всех поставленных задач нет. Во-вторых, к настоящему моменту есть уже значительное число методистов-энтузиастов, которые имеют опыт работы по перестройке содержания, разработке систем обобщенных приемов познавательной деятельности, а также по составлению на этой основе учебников и учебных пособий. И было бы большой ошибкой не привлечь их к разработке новых программ и учебников. Реформа должна быть реализована на основе современных достижений науки. Работа большая, но она должна быть сделана в максимально короткие сроки. Возможности перестройки по отношению к разным предметам неодинаковы. Во-первых, это зависит от уровня самой науки, которая должна быть отражена в предмете. Во-вторых, от степени продвинутости исследования по отдельным предметам. Наиболее продвинуто начальное обучение, оно может быть перестроено в наиболее короткие сроки. И это очень важно, так как именно с этой ступени начнется реализация реформы. Сильные рабочие группы могут быть созданы по разработке программ по математике, химии, физике, родному и иностранному языкам. Меньше заделов по другим дисциплинам, и здесь необходимо будет иметь переходные этапы, реализовать поставленные задачи постепенно.
Параллельно с работой над программами и учебниками должна идти работа по переподготовке учителей. Здесь необходимо широко использовать Центральное телевидение, срочно разработать специальные циклы занятий для видеозаписей, организовать курсы для методистов институтов усовершенствования учителей и др.
Реформа требует значительного улучшения качества подготовки учителей, в том числе психолого-педагогической. Нам представляется важным указать на три аспекта. Во-первых, должна быть разработана система профессионально-педагогических умений, без овладения которыми педагог не может считаться профессионально подготовленным .В настоящее время будущие учителя "успешно" сдают все курсы психолого-педагогического цикла и "ничего не оставляют" себе .Приходя в школу , молодой педагог заново учится решать педагогические задачи эмпирическим путем, в лучшем случае взаимодействуя опыт старших товарищей.
